全文共1789字，閱讀時(shí)間約為3分鐘

相信很多人小的時(shí)候都聽到過“不行”這句話。當(dāng)你想吃冰棍時(shí)，當(dāng)你不想吃蔬菜時(shí)，當(dāng)你想多看一會(huì)動(dòng)畫片時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)說：“不行。”作為父母，我相信也有很多人一直在說這句話。但是，一直拒絕孩子真的好嗎？

相信你對(duì)以下場(chǎng)景異常的熟悉：當(dāng)你和熟人交談時(shí)，孩子對(duì)你說：“媽媽我想喝水?！闭谂d頭上的你說了句：“媽媽在和朋友說話，不許插嘴?！毙氊愔荒茏约簭淖簧献呦聛?，自己去拿水喝。

很不巧，孩子個(gè)子太矮了，不小心摔了杯子，這時(shí)你很生氣地說：“你怎么這么多事，媽媽不是說了不要打擾我嗎，還給我找麻煩?！焙⒆游鼧O了，哇的一聲哭了。

“不行”從某一程度來說，不只是拒絕，還是控制，家長(zhǎng)在打著愛的名義控制孩子。如果你還不承認(rèn)。

那么，當(dāng)孩子想報(bào)名自己喜歡的興趣班時(shí)，你有沒有說“不行”；當(dāng)孩子寫完作業(yè)想多看一會(huì)電視時(shí)，你有沒有說“不行”……

這些行為都是家長(zhǎng)想要控制孩子的表現(xiàn)。當(dāng)孩子的想法滿足不了你的想法時(shí)，你就想把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，這就是控制。對(duì)孩子表現(xiàn)過度的控制欲很可能泯滅孩子的天性，造成孩子人格的缺失。

01

容易對(duì)孩子造成哪些傷害?

第一種、使孩子的背負(fù)壓力

經(jīng)常對(duì)孩子說“不行”的家長(zhǎng)要注意，經(jīng)常說“不行”往往會(huì)打擊到孩子的內(nèi)心，使孩子喪失自信心，變得自卑，不敢與人交往。更有甚者，孩子會(huì)給自己貼上“失敗者”的標(biāo)簽，使自己承受巨大的煎熬。

第二種、造成消極心理

無論是閱人無數(shù)的成年人，還是內(nèi)心純潔的孩子，都渴望被認(rèn)同，得到別人的肯定和贊賞是一件特別值得開心的事情。

而總是被否定則會(huì)造成消極的心理，嚴(yán)重的可能患上心理疾病，不利于孩子的身心健康發(fā)展。

父母都是愛孩子的，只是愛的表達(dá)方式有很多，要選擇對(duì)的那一種。父母可以拒絕孩子的一些行為，可以對(duì)孩子的不聽話行為說“不行”，但是一定要有分寸。

02

在這幾個(gè)方面，千萬不要說“不行”

第一個(gè)方面、因?yàn)楹闷嫦胍ヌ剿魇挛飼r(shí)

居里夫人說過：“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德?！碑?dāng)孩子因?yàn)楹闷嫦胍チ私馓剿髂骋皇挛飼r(shí)，家長(zhǎng)千萬不要說“不行”。雖然你很擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)讓他去吧，好奇是推動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

“熄滅”這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，你的孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。愛因斯坦曾說：“永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人?！?/p>

所以，家長(zhǎng)們千萬不要把孩子的好奇心扼殺在搖籃里，也不要對(duì)孩子的好奇行為說“不行”。

第二個(gè)方面、當(dāng)孩子想分擔(dān)家務(wù)時(shí)

當(dāng)孩子想分擔(dān)家務(wù)時(shí) ，家長(zhǎng)千萬不要說“不行”。孩子想分擔(dān)家務(wù)，是有責(zé)任心的一種表現(xiàn)。孩子也是家庭成員，也有承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)，家長(zhǎng)不能因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小而心疼就說“不行”。

如果家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地拒絕了孩子，那是一種庇護(hù)孩子不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。孩子主動(dòng)想分擔(dān)家務(wù)，是一件好事，我們應(yīng)該給予支持。

如果擔(dān)心孩子會(huì)累到，可以安排時(shí)間短或者輕松的家務(wù)，但是一定要鍛煉孩子，不能什么家務(wù)都不讓做。

第三個(gè)方面、當(dāng)孩子談夢(mèng)想的時(shí)候

當(dāng)孩子談夢(mèng)想的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬不要說“不行”。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗小時(shí)候曾對(duì)媽媽說：“我長(zhǎng)大要做宇航員?！眿寢寷]有嘲笑和反對(duì)他，笑著說：“一定要記得回來呀。”這給了童年時(shí)期的阿姆斯特朗很大信心和勇氣，更是他夢(mèng)想最初的支持。

孩子暢談夢(mèng)想時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要說“不行”，因?yàn)槟惴穸ǖ牟皇撬耐嫘Γ菈?mèng)想萌芽時(shí)的期盼和對(duì)未知未來的渴望。

無論孩子說的多么荒謬離譜，只要孩子不干壞事，都請(qǐng)不要去磨滅他的初心，不要去毀掉他最初的信仰。

第四方面、當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候

人生不是一條直跑道，總有彎彎繞繞的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候。尤其是童年時(shí)期的小孩子，遇到挫折時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度尤為重要。

這個(gè)時(shí)候一定不能說“不行”，會(huì)傷害到孩子，對(duì)孩子起到打擊作用。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)安慰，并且?guī)椭⒆佣蛇^難關(guān)，及時(shí)幫孩子改正過錯(cuò)。

對(duì)于孩子而言，你的一句“不行”就像是天空中的驚雷，狠狠的劈在了孩子的心上，你的一句“加油”就像是晴空的太陽(yáng)，照耀在孩子的心田。

2胎媽媽笑笑寄語(yǔ)：

孩子是父母的縮影，孩子的性格受父母很大的影響。不少家長(zhǎng)喜歡說“不行”，這樣家長(zhǎng)中大多數(shù)培養(yǎng)出的孩子都是不自信、消極的。

最好的教育是言傳身教，而不是父母簡(jiǎn)單一句“不行”。為了孩子的發(fā)展，家長(zhǎng)們應(yīng)該少說“不行”。

尤其孩子處于好奇階段、挫折階段、承擔(dān)責(zé)任和有夢(mèng)想的時(shí)候，更要少說“不行”。愛迪生曾說過：“良好的個(gè)性勝于卓越的才智?！奔议L(zhǎng)們應(yīng)該從小抓起，注重培養(yǎng)孩子的性格，全面發(fā)展。