一、單選題 1.-5的相反數(shù)是( ) A. 2.某幾何體的展開圖如圖所示,該幾何體是( ?。?/span> A. 3.2021年黨中央首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀念章,約7100000名黨員獲此紀念章數(shù)7100000用科學(xué)記數(shù)法表示為( ) A. 4.如圖, A.40° B.50° C.60° D.90° 5.下列運算正確的是( ) A. 6.某校健美操隊共有10名隊員,統(tǒng)計隊員的年齡情況,結(jié)果如下:13歲3人,14歲5人,15歲2人該健美操隊隊員的平均年齡為( ?。?/span> A.14.2歲 B.14.1歲 C.13.9歲 D.13.7歲 7.下列計算正確的是( ?。?/span> A. 8.“雜交水稻之父”袁隆平和他的團隊探索培育的“海水稻”在某試驗田的產(chǎn)量逐年增加,2018年平均畝產(chǎn)量約500公斤,2020年平均畝產(chǎn)量約800公斤.若設(shè)平均畝產(chǎn)量的年平均增長率為x,根據(jù)題意,可列方程為( ?。?/span> A. 9.如圖,在 A. 10.下列說法正確的是( ?。?/span> ①反比例函數(shù) ②點 ③反比例函數(shù) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 二、填空題 11.不等式 12.在平面直角坐標系中,將點A(﹣2,3)向右平移4個單位長度后得到點A',則A'的坐標為______. 13.一個不透明的口袋中有兩個完全相同的小球,把它們分別標號為1,2.隨機摸取一個小球后,放回并搖勻,再隨機摸取一個小球,兩次取出的小球標號的和等于4的概率為__________. 14.我國古代著作《增刪算法統(tǒng)宗》中記載了一首古算詩:“林下牧童鬧如簇,不知人數(shù)不知竹每人六竿多十四,每人八竿恰齊足”其大意是:“牧童們在樹下拿著竹竿高興地玩耍,不知與多少人和竹竿每人6竿,多14竿;每人8竿,恰好用完”若設(shè)有牧童x人,根據(jù)題意,可列方程為__________. 15.如圖,在菱形 16.如圖,在正方形 三、解答題 17.計算: 18.某校計劃舉辦以“慶祝建黨百年,傳承紅色基因”為主題的系列活動,活氛圍紅歌演唱、詩歌朗誦、愛國征文及黨史知識競賽,要求每名學(xué)生都參加活動且只能選擇一項活動為了解學(xué)生參加活動的情況,隨機選取該學(xué)校部分學(xué)生進行調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
據(jù)以上信息,回答下列問題: (1)被調(diào)查的學(xué)生中,參加紅歌演唱活動的學(xué)生人數(shù)為__________人,參加愛國征文活動的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比為__________%; (2)本次調(diào)查的樣本容量為__________,樣本中參加黨史知識競賽活動的學(xué)生人數(shù)為__________人; (3)若該校共有800名學(xué)生,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計參加詩歌朗誦活動的學(xué)生人數(shù). 19.如圖,點A,D,B,E在一條直線上 求證: 20.某校為實現(xiàn)垃圾分類投放,準備在校園內(nèi)擺放大、小兩種垃圾桶購買2個大垃圾桶和4個小垃圾桶共需600元;購買6個大垃圾桶和8個小垃圾桶共需1560元. (1)求大、小兩種垃圾桶的單價; (2)該校購買8個大垃圾桶和24個小垃圾桶共需多少元? 21.如圖,建筑物 (參考數(shù)據(jù): 22.如圖1, (1)求證: (2)如圖2,若 23.某電商銷售某種商品一段時間后,發(fā)現(xiàn)該商品每天的銷售量y(單位:千克)和每千克的售價x(單位:元)滿足一次函數(shù)關(guān)系(如圖所示),其中 (1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式; (2)若該種商品的成本為每千克40元,該電商如何定價才能使每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少? 24.如圖,四邊形 (1)求 (2)若 25.已知 (1)找出與 (2)求證: (3) 26.已知函數(shù) (1)當 ①已知 ②當 (2)當 (3)當 參考答案: 1.C 【解析】 【分析】 根據(jù)相反數(shù)的定義解答即可. 【詳解】 -5的相反數(shù)是5 故選C 【點睛】 本題考查了相反數(shù),熟記相反數(shù)的定義:只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)是關(guān)鍵. 2.D 【解析】 【分析】 根據(jù)幾何體的展開圖可直接進行排除選項. 【詳解】 解:由該幾何體的展開圖可知該幾何體是圓錐; 故選D. 【點睛】 本題主要考查幾何體的展開圖,熟練掌握簡單幾何體的展開圖是解題的關(guān)鍵. 3.C 【解析】 【分析】 根據(jù)科學(xué)記數(shù)法可直接進行排除選項. 【詳解】 解:數(shù)7100000用科學(xué)記數(shù)法表示為 故選C. 【點睛】 本題主要考查科學(xué)記數(shù)法,熟練掌握科學(xué)記數(shù)法是解題的關(guān)鍵. 4.B 【解析】 【分析】 由題意易得 【詳解】 解:∵ ∴ ∵ ∴ ∴ 故選B. 【點睛】 本題主要考查平行線的性質(zhì)及直角三角形的兩個銳角互余,熟練掌握平行線的性質(zhì)及直角三角形的兩個銳角互余是解題的關(guān)鍵. 5.B 【解析】 【分析】 根據(jù)同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方及整式的加減運算可直接進行排除選項. 【詳解】 解:A、 B、 C、 D、 故選B. 【點睛】 本題主要考查同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方及整式的加減運算,熟練掌握同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方及整式的加減運算是解題的關(guān)鍵. 6.C 【解析】 【分析】 根據(jù)平均數(shù)的求法可直接進行求解. 【詳解】 解:由題意得:
故選C. 【點睛】 本題主要考查平均數(shù),熟練掌握求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是解題的關(guān)鍵. 7.B 【解析】 【分析】 根據(jù)二次根式的運算及立方根可直接進行排除選項. 【詳解】 解:A、 B、 C、 D、 故選B. 【點睛】 本題主要考查二次根式的運算及立方根,熟練掌握二次根式的運算及立方根是解題的關(guān)鍵. 8.D 【解析】 【分析】 根據(jù)題意及一元二次方程增長率問題可直接進行排除選項. 【詳解】 解:由題意得: 故選D. 【點睛】 本題主要考查一元二次方程的應(yīng)用,熟練掌握一元二次方程方程的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵. 9.C 【解析】 【分析】 由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得 【詳解】 解:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得: ∴ ∴ ∴ 故選C. 【點睛】 本題主要考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),熟練掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵. 10.A 【解析】 【分析】 根據(jù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)可直接進行判斷求解. 【詳解】 解:①反比例函數(shù) ②把 ∴點 ③由反比例函數(shù) ∴說法正確的有①②; 故選A. 【點睛】 本題主要考查反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),熟練掌握反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵. 11. 【解析】 【分析】 根據(jù)一元一次不等式的解法可直接進行求解. 【詳解】 解:
解得: 故答案為 【點睛】 本題主要考查一元一次不等式的解法,熟練掌握一元一次不等式的解法是解題的關(guān)鍵. 12.(2,3) 【解析】 【分析】 利用“橫坐標,右移加,左移減;縱坐標,上移加,下移減”的規(guī)律求解可得. 【詳解】 解:點A(﹣2,3)向右平移4個單位長度后得到點A'的坐標為(2,3), 故答案為:(2,3). 【點睛】 本題主要考查坐標與圖形變化-平移,在平面直角坐標系內(nèi),把一個圖形各個點的橫坐標都加上(或減去)一個整數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向右(或向左)平移a個單位長度;如果把它各個點的縱坐標都加(或減去)一個整數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向上(或向下)平移a個單位長度.(即:橫坐標,右移加,左移減;縱坐標,上移加,下移減.) 13. 【解析】 【分析】 根據(jù)題意可畫出樹狀圖,然后問題可求解. 【詳解】 解:由題意可得樹狀圖: ∴兩次取出的小球標號的和等于4的概率為 故答案為 【點睛】 本題主要考查概率,熟練掌握利用樹狀圖求解概率是解題的關(guān)鍵. 14.6x+14=8x 【解析】 【分析】 設(shè)有牧童x人,根據(jù)“每人6竿,多14竿;每人8竿,恰好用完”,竹竿的總數(shù)不變,列出方程,即可. 【詳解】 解:設(shè)有牧童x人, 根據(jù)題意得:6x+14=8x, 故答案是:6x+14=8x. 【點睛】 本題主要考查一元一次方程的實際應(yīng)用,根據(jù)等量關(guān)系,列出方程,是解題的關(guān)鍵. 15. 【解析】 【分析】 由題意易得 【詳解】 解:∵四邊形 ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ 由折疊的性質(zhì)可得 在 ∴ ∴ ∴ 故答案為 【點睛】 本題主要考查菱形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)及等腰直角三角形的性質(zhì)與判定,熟練掌握菱形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)及等腰直角三角形的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵. 16. 【解析】 【分析】 過點E作EH⊥AF于點H,由題意易得AB=EH=2,BE=AH=x,然后根據(jù)勾股定理可求解. 【詳解】 解:過點E作EH⊥AF于點H,如圖所示: ∵四邊形ABCD是正方形, ∴ ∴四邊形 ∵ ∴ ∵ ∴ 在Rt△EHF中,由勾股定理可得 化簡得: ∴當 故答案為 【點睛】 本題主要考查正方形的性質(zhì)、勾股定理及函數(shù),熟練掌握正方形的性質(zhì)、勾股定理及函數(shù)是解題的關(guān)鍵. 17.1 【解析】 【分析】 根據(jù)分式的運算法則可直接進行求解. 【詳解】 解:原式= 【點睛】 本題主要考查分式的運算,熟練掌握分式的運算是解題的關(guān)鍵. 18.(1)10,40;(2)50,5;(3)參加詩歌朗誦活動的學(xué)生人數(shù)為240人. 【解析】 【分析】 (1)根據(jù)題意及統(tǒng)計圖可直接進行求解; (2)由題意可直接進行求解; (3)由題意易得參加詩歌朗誦活動的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比為30%,然后問題可求解. 【詳解】 解:(1)由題意得: 參加紅歌演唱活動的學(xué)生人數(shù)為10人,參加愛國征文活動的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比為40%, 故答案為10,40; (2)由題意得: 樣本容量為10÷0.2=50(人), 樣本中參加黨史知識競賽活動的學(xué)生人數(shù)為 故答案為50,5; (3)由題意得:
答:參加詩歌朗誦活動的學(xué)生人數(shù)為240人. 【點睛】 本題主要考查扇形統(tǒng)計圖及頻率,熟練掌握扇形統(tǒng)計圖及頻率是解題的關(guān)鍵. 19.見詳解 【解析】 【分析】 由題意易得 【詳解】 證明:∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ ∴ 【點睛】 本題主要考查全等三角形的性質(zhì)與判定,熟練掌握全等三角形的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵. 20.(1)大垃圾桶單價為180元,小垃圾桶的單價為60元;(2)2880. 【解析】 【分析】 (1)根據(jù)題意列出二元一次方程組求解即可. (2)根據(jù)第(1)問求得的大小垃圾桶的單價計算即可. 【詳解】 (1)設(shè)大垃圾桶的單價為x元,小垃圾桶的單價為y元, 由題意列方程得 解得 答:大垃圾桶的單價為180元,小垃圾桶的單價為60元. (2) 答:該校購買8個大垃圾桶和24個小垃圾桶共需2880元. 【點睛】 此題考查了二元一次方程組應(yīng)用題,解題的關(guān)鍵是分析出題目中的等量關(guān)系. 21.7m 【解析】 【分析】 分別在 【詳解】 ∵在 ∴AC=1.540×DC=1.540×20, ∵在 ∴BC=1.192×DC=1.192×20, ∴AB=AC-BC=1.540×20-1.192×20=6.96m≈7m 【點睛】 本題主要考查解直角三角形的實際應(yīng)用,熟練掌握正切三角函數(shù)的定義,是解題的關(guān)鍵. 22.(1)見詳解;(2) 【解析】 【分析】 (1)連接OB,由題意易得 (2)由題意易得 【詳解】 (1)證明:連接OB,如圖所示: ∵直線 ∴ ∵ ∴ ∵OD是⊙O的半徑, ∴ ∴ ∵ ∴ (2)∵E是 ∴ ∴ ∴ ∵⊙O的半徑為4, ∴ ∵ ∴ ∴AB=4, ∴在Rt△ABE中,由勾股定理得: 【點睛】 本題主要考查切線的性質(zhì)、三角函數(shù)、含30°的直角三角形的性質(zhì)及勾股定理,熟練掌握切線的性質(zhì)、三角函數(shù)、含30°的直角三角形的性質(zhì)及勾股定理是解題的關(guān)鍵. 23.(1)y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 【解析】 【分析】 (1)由圖象易得 (2)設(shè)該電商每天所獲利潤為w元,由(1)及題意易得 【詳解】 解:(1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)解析式為
∴y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 (2)設(shè)該電商每天所獲利潤為w元,由(1)及題意得:
∴-2<0,開口向下,對稱軸為 ∵ ∴當 答:該電商定價為70元時才能使每天獲得的利潤最大,最大利潤是1800元. 【點睛】 本題主要考查二次函數(shù)的應(yīng)用,熟練掌握二次函數(shù)的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵. 24.(1) 【解析】 【分析】 (1)由題意易得 (2)由題意易得①當點P在AB上時,即 【詳解】 解:(1)∵四邊形 ∴ ∵ ∴ (2)由題意得當點P到達點C時,點Q恰好到達點C,則有: 當點P在AB上時,即 ∴ ∴ 當點P在AC上,點Q在BC上時,即 ∴ 由(1)可得 ∴ ∴ 當點P與點C重合,點Q在CD上時,即 ∴ ∴ 綜上所述:S關(guān)于t的解析式為 【點睛】 本題主要考查矩形的性質(zhì)、勾股定理、三角函數(shù)及函數(shù),熟練掌握矩形的性質(zhì)、勾股定理、三角函數(shù)及函數(shù)是解題的關(guān)鍵. 25.(1) 【解析】 【分析】 (1)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)直接求解即可; (2)在BF上截取BP,使AE=BP,即可證明 (3)由(2)可得 【詳解】 (1)根據(jù)題意可知
(2)如圖,在BF上截取BP,使AE=BP, 由(1)得 即 在
即
又
(3)又(1)可知
設(shè)
則
由此得 則
【點睛】 本題主要考查三角形綜合,涉及到的知識點有,等腰三角形判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,相似三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)題意用含字母的式子表示出AE和MF的值是解題關(guān)鍵. 26.(1)① 【解析】 【分析】 (1)由題意易得 (2)由題意可得如圖所示,然后可得 (3)由題意可得如圖所示,則有 【詳解】 解:(1)∵ ∴ ①∵ ∴ ②由題意得:當 ∵ 當 ∴當 當 ∵ ∴當 (2)由當 ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ 解得: ∵ ∴ (3)①當 ∴ 令y=0,則有 ∵ ∴ 由題意得: ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ 即 解得: ∴ ②當 ∴令y=0,則有 ∴ 同理可得 ∴ 解得: 綜上所述: 【點睛】 本題主要考查二次函數(shù)的綜合,熟練掌握二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵. |
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