我再次強調(diào)一下，所有經(jīng)過公開招錄進學(xué)校體制內(nèi)的教師教學(xué)水平都沒多大差距，唯一差距的是對學(xué)生的管理。

也就是說，作為一名中小學(xué)教師，寧可輕教學(xué)，也要重管理。說難聽一些就是，即使都不會上課，只要能把學(xué)生吼住，多少都會有點成績。

所以，我再次強調(diào)一次:一定要牢記這五個字:“跟”、“抓”、“狠”、“罰”、“哄”。

跟要跟緊，從早上學(xué)生進入校門起就一直跟，無論是不是自己的課都要跟，包括所有的課余時間，以及其他副科的時間都要跟，如果可以學(xué)生上廁所也要緊跟著盯……如此，直到第二天開學(xué)時，周而復(fù)始，直到送其業(yè)。

抓要猛抓，無論事大還是事小，都要猛抓，勿以惡小而不抓。類似上課說悄悄話，傳紙條等都嚴(yán)抓，不寫作業(yè)等等事無巨細(xì)都要親自過問抓，不管自己是不是班主任都要猛抓學(xué)生，抓到學(xué)生發(fā)狂為止。

狠要心狠，正所謂“慈不掌兵”，狠到什么程度？生聞師聲立屏住呼吸，見師而心驚肉跳為止。當(dāng)然，只要不怕被處理，或者在處理的邊緣，都可以狠，對學(xué)生要想出無數(shù)種對付學(xué)生的方法，一狠狠到底。

罰要重罰，凡師立規(guī)矩而生違反者，罰其不敢再犯為最低要求，如果能連同屢教不改者之父母一起罰效果更佳。如果不知道怎么罰，就應(yīng)該采取冷暴力，軟暴力等等暴力行為。

哄也不能省。管理班里如同管理國家，只罰不賞會有硬傷。因此，生表現(xiàn)良好者該賞者還是要賞，利于懲惡揚善。賞也即哄，哄比賞效果更直接。哄了再賞，賞了又哄，讓學(xué)生欲罷不能。

我再次重申，如果哪位中小學(xué)老師，如能做到以上之一者不被領(lǐng)導(dǎo)、同事看輕。

如能做到以上之二者會小有成績。

如能做到以上之三者年年評優(yōu)沒壓力。

如能做到以上之四者可以聞名于鄉(xiāng)。

如能做到以上之五者，不出業(yè)績，天理難容。

遺憾的是，假如我能做到如此，也不至于被人他人輕視了。