作者┃小豬 朗讀┃彩虹魚
指導(dǎo)┃梁山伯 編輯┃丄學(xué)號(hào)
這段時(shí)間，我被冬奧女子自由滑雪大跳臺(tái)冠軍谷愛(ài)凌圈粉了：那真是“別人家的孩子”啊！
谷愛(ài)凌在運(yùn)動(dòng)上，除了滑雪，還會(huì)長(zhǎng)跑、籃球、體操、瑜伽、騎馬、足球、攀巖、射箭。
在藝術(shù)上，鋼琴、芭蕾、聲樂(lè)，樣樣表現(xiàn)不俗。
在學(xué)習(xí)上，兩年時(shí)間就學(xué)完了高中的課程，以1580分的高分拿到了斯坦福大學(xué)的錄取通知書
在羨慕嫉妒愛(ài)”別人家的孩子”時(shí)，很多父母容易忽視一個(gè)核心問(wèn)題：在“別人家的孩子”背后，必定是有“別人家的媽”，而父母長(zhǎng)輩對(duì)孩子說(shuō)什么樣的話，孩子就有什么樣的未來(lái)。
在谷愛(ài)凌成長(zhǎng)的十幾年時(shí)間里，每年冬天的周末和節(jié)假日，媽媽谷燕都會(huì)驅(qū)車4個(gè)小時(shí)，載著女兒去滑雪場(chǎng)地訓(xùn)練，雪天路滑天冷，來(lái)回八個(gè)小時(shí)，辛苦程度不難想象。
但媽媽谷燕卻一直堅(jiān)持，她還對(duì)女兒說(shuō)：你不要內(nèi)疚，我送你去是因?yàn)槲易约簾釔?ài)滑雪。
反觀我們很多父母常說(shuō)的話：“我這么辛苦，都是為你，你怎么不知道感恩，不知道努力！”格局高低，立馬顯現(xiàn)。
前段時(shí)間在網(wǎng)上看了一個(gè)視頻，視頻里一位4、5歲的小男孩，稚嫩的臉蛋，淡定平和的表情，他正在和大人一起動(dòng)作嫻熟地用搟面杖檊面，包餃子。
他還會(huì)動(dòng)作嫻熟地扣紐扣，剝橘子，削蘋果，每一樣都干得麻利順溜。
重點(diǎn)是：這位小男孩左手沒(méi)有手指！
小男孩叫森森，是河南漯河的。森森出生時(shí)左手就沒(méi)有手指，媽媽陳女士稱，生活中的事情都讓森森嘗試去做，現(xiàn)在都會(huì)了。
我們現(xiàn)實(shí)生活中，七八歲的小孩不會(huì)扣紐扣，削蘋果的大有人在。為什么手有殘疾，剛4.5歲的森森，在自理能力上卻比很多，健全的孩子都要強(qiáng)很多呢？
其實(shí)從媽媽陳女士的話語(yǔ)里我們不難找到答案。
陳女士曾經(jīng)跟森森說(shuō)：“媽媽肚子有恐龍， 你保護(hù)了媽媽， 手被恐龍吃掉了?！?br>
媽媽的這句話智慧而溫暖！
視頻里，我們看不出森森有任何一絲的自卑難過(guò)，而是相當(dāng)?shù)刈孕艔娜?，媽媽的話給了森森巨大的影響：在生活中，森森變成了自己的英雄！
媽媽的回答里藏著深深的愛(ài)，這種愛(ài)讓森森變得勇敢，自信，能干。
美國(guó)著名青少年學(xué)家阿黛爾 · 法伯曾說(shuō)：“不要低估了你的話對(duì)一個(gè)孩子一生的影響力?！?br>
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：兩位媽媽帶著孩子路遇街上的一位乞丐。
第一位孩子問(wèn)母親：他為什么跪在這里？母親告誡孩子說(shuō)：如果你長(zhǎng)大不努力，就會(huì)像這個(gè)乞丐一樣被人瞧不起。
第二位孩子問(wèn)母親：他為什么跪在這里？
母親告訴兒子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就可以幫助更多這樣的人。
面對(duì)同一位乞丐，兩位母親分別給孩子引導(dǎo)了兩條完全不同的路。
第一位母親的孩子，長(zhǎng)大后成了一位非常努力賺錢的打工人，到了30歲后有房有車還有存款，但是因?yàn)閯诶圻^(guò)度，只能在家里休養(yǎng)。
而第二位母親，則培養(yǎng)出一個(gè)胸懷大志的企業(yè)家、慈善家，不僅自己過(guò)上好生活，還幫助許多貧困的家庭吃飽穿暖，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
這件事說(shuō)明，母親對(duì)孩子的回答和引導(dǎo)，非常的重要，從某種程度來(lái)說(shuō)，母親的高度能決定孩子未來(lái)的高度。
你的轉(zhuǎn)述給孩子指明了前進(jìn)的方向
生活中，有很多父母認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，經(jīng)常敷衍孩子的問(wèn)題，甚至很隨意對(duì)孩子說(shuō)一些不著邊或傷害孩子的話。
比如：“你再不聽(tīng)話，爸爸媽媽就不要你了！”；“我拼死拼活都是為了你”；“你看看別人家的××考試又得了100分，你怎么那么笨！”……
可愛(ài)迪生的媽媽，她對(duì)孩子的表現(xiàn)和話語(yǔ)，值得我們所有的父母深思。
愛(ài)迪生小時(shí)候，經(jīng)常在課堂上提出一些和課本無(wú)關(guān)的問(wèn)題，所有教過(guò)他的老師不勝其煩。
有一天，愛(ài)迪生放學(xué)回家，將老師寫的一個(gè)紙條交給媽媽。愛(ài)迪的母親將紙條打開，邊流淚邊大聲地讀出來(lái)：“您的孩子是個(gè)天才，這個(gè)學(xué)校對(duì)他來(lái)說(shuō)太小了，沒(méi)有好老師可教他，建議您親自教導(dǎo)?！?br>
很多年后，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，一舉成名。
母親去世后的某一天，愛(ài)迪生無(wú)意間發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的紙條，上面寫著：“你的孩子精神有缺陷，我們決定不讓他繼續(xù)就讀，他被正式退學(xué)了?！?br>
愛(ài)迪生淚流滿面。
試想，如果愛(ài)迪生母親如實(shí)讀出老師的話，那將會(huì)給愛(ài)迪生以怎樣的精神重創(chuàng)，他還能有勇氣和力量，面對(duì)將來(lái)一次又一次的實(shí)驗(yàn)失敗，直到他發(fā)明成功嗎？
母愛(ài)真的很偉大，母親對(duì)孩子說(shuō)的話，真的很重要，很重要！可以說(shuō)，是母親把愛(ài)迪生改變成為世紀(jì)天才的。
奧地利心理學(xué)家Alfred Adler曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。
我的朋友佳佳，從出生兩只手的小姆指都朝內(nèi)側(cè)彎著的。在她被小伙伴們嘲笑后，問(wèn)爸爸了：為什么我的小姆指和大家的不一樣？
爸爸當(dāng)著小伙伴們的面，用粗糙的手，輕輕摸了摸佳佳的頭，又把她的手拿起來(lái)，放在自己的手里，最后溫柔堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，長(zhǎng)大了它就變直了。”
佳佳破涕為笑。
直到三十多歲，雖然佳佳的小姆指還是彎的，但是她溫柔善良，擁有理想的工作，和睦的家庭。
而佳佳的爸爸，用了個(gè)善意的，不被當(dāng)時(shí)孩子識(shí)破的謊言，呵護(hù)了孩子脆弱的心靈，讓孩子擁有一個(gè)溫暖的童年，以至將來(lái)的幸福人生。
父母的語(yǔ)言會(huì)影響孩子的一生，想要孩子健康、快樂(lè)、優(yōu)秀地成長(zhǎng)，父母在跟孩子交流時(shí)，一定要慎重地回答孩子。
父母盡量用正面的、輕松的、積極的話語(yǔ)，給孩子指引正確的前進(jìn)方向，讓孩子走向光明幸福的未來(lái)。
