以前向往教師的工作，覺(jué)得有寒暑假可以做自己喜歡的事情，工作穩(wěn)定。如今經(jīng)過(guò)2年的準(zhǔn)備，辛苦考教資考了私立學(xué)校真正當(dāng)了老師后，才知道我想的太簡(jiǎn)單了。總會(huì)有突然停工，晚自習(xí)，各種文件資料，老師活動(dòng)，我意識(shí)到老師只是抽時(shí)間上課。其他老師的不重視，和班主任的矛盾(我想說(shuō)這里有不同的老師，我遇到過(guò)很優(yōu)秀的班主任，但是有的班主任會(huì)擺出一副高人一等的姿態(tài)，不尊重人)。有人說(shuō)學(xué)校工作環(huán)境比較簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜。星期天下午有一節(jié)拓展課。雖然是周五下午放，但是周五下午總會(huì)有各種會(huì)議和活動(dòng)安排在學(xué)校，默默的變成單日放假。

離職前，我考慮了一個(gè)學(xué)期。從入職第一天起，我就覺(jué)得自己不適應(yīng)，想離職。我也想給自己一個(gè)咬牙工作一個(gè)學(xué)期的機(jī)會(huì)。但是，到了后期，太痛苦了，做不了決定。難的是做決定前的心理斗爭(zhēng)。

離職原因：

1.我深感教師是育人的工作，不符合我的職業(yè)發(fā)展。我也清楚地意識(shí)到，三尺講臺(tái)不是我的舞臺(tái)，感受不到成就感和幸福感。

2.關(guān)于學(xué)生的吵鬧，讓我看到孩子就害怕，煩躁，和孩子相處不下去，或者說(shuō)和內(nèi)心的自己相處不下去。

3.我身邊有很多熱愛(ài)教學(xué)的好老師。他們每天都在討論如何教好。我感覺(jué)他們說(shuō)話的時(shí)候都在發(fā)光。和自己比，覺(jué)得自己不愛(ài)，沒(méi)有繼續(xù)做下去的動(dòng)力。