許多家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該從字母ABC開始，但從語(yǔ)言習(xí)得所倡導(dǎo)的浸入式教學(xué)來看并非如此，因此我們看到很多零起點(diǎn)英語(yǔ)啟蒙教材并沒有設(shè)計(jì)獨(dú)立的字母課程，這讓不少家長(zhǎng)和英語(yǔ)老師感到困惑。事實(shí)上不論英文字母還是自然拼讀，最好都是在孩子掌握一些簡(jiǎn)單的詞匯后開始效果更好，就像我們的母語(yǔ)先識(shí)字再學(xué)習(xí)拼音和偏旁部首一樣，所以英文字母的學(xué)習(xí)往往被融合在主課程中。為了方便了解啟蒙階段的英文字母怎么學(xué)習(xí)，特意把這部分內(nèi)容整理出來供家長(zhǎng)和老師們參考，今天分享字母C的教學(xué)示例。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1）掌握字母c的發(fā)音

2）識(shí)別并正確書寫字母c的大小寫

3）熟悉單詞car, carrot

【準(zhǔn)備材料】

畫筆、大張白紙；以字母c開頭的物品（比如car, carrots）

如果準(zhǔn)備好了的話，就帶著孩子們開始今天的學(xué)習(xí)吧！

1）用畫筆在白紙上畫一個(gè)小寫c和一個(gè)大寫c。

2）用手指在空中示范字母c的書寫，并讀出字母發(fā)音。

3）讓孩子用畫筆描摹紙上的大小寫字母c，并強(qiáng)調(diào)正確的書寫方向。

1）展示以字母c開頭的物品或圖片，讓孩子先說出中文名稱。

2）讀出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞car, carrot，強(qiáng)調(diào)上述單詞首字母c的發(fā)音，然后讓孩子跟讀單詞。

3）用下圖carrots幫助孩子識(shí)別字母c的大小寫，并強(qiáng)調(diào)首字母發(fā)音和發(fā)音，進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4）帶領(lǐng)孩子一起在空中描摹字母c的大小寫筆序。

1）打印下圖后讓孩子用畫筆或鉛筆按照箭頭方向描摹，同時(shí)朗讀字母c的發(fā)音。

2）在黑板上寫幾個(gè)字母c，有些故意書寫錯(cuò)誤（比如寫反了），另一側(cè)畫上兩個(gè)表情符號(hào)，分別指向正確和錯(cuò)誤的書寫，然后讓孩子按照示范判斷其余書寫的正誤并連線。

3）讓孩子在下圖中找出正確書寫的字母c，并在所有正確書寫的格中涂上自己喜歡的顏色，最后讓孩子自己揭曉答案，看看涂色部分是什么？然后讓他用英文說出這個(gè)剛剛學(xué)過的單詞。

4）最后讓孩子繼續(xù)用畫筆或鉛筆在橫線中重復(fù)抄寫字母的大小寫。注意，這次是抄寫，不是描摹。

經(jīng)過上述3個(gè)環(huán)節(jié)，孩子基本上能夠掌握字母c的大小寫和發(fā)音規(guī)則，讀出car, carrots等單詞并了解其含義。如果時(shí)間充裕的話，你還可以參考英語(yǔ)啟蒙怎樣教孩子學(xué)字母？A的教學(xué)設(shè)計(jì)最后那幾個(gè)拓展活動(dòng)，幫孩子進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

以上內(nèi)容摘自陪伴式兒童英語(yǔ)Ferris wheel的字母學(xué)習(xí)模塊。如果家長(zhǎng)具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，并且有意愿陪伴寶寶共同見證學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，只須根據(jù)步驟清晰的教案指引，操作互動(dòng)電子課件與原版進(jìn)口教材，就能完美解決親子英語(yǔ)啟蒙三大難題：學(xué)什么？怎么教？用什么教？24個(gè)主題單元，96個(gè)動(dòng)畫視頻，108首英文兒歌，479個(gè)高頻詞匯、163個(gè)常用句型……系統(tǒng)學(xué)習(xí)詞匯語(yǔ)法，均衡發(fā)展聽說讀寫，不上培訓(xùn)班照樣學(xué)好英語(yǔ)！