![]() ![]() 大家好,我是安安~ 在學(xué)習(xí)中,你是否會有這樣的感覺: 自我感覺書本中的知識點(diǎn)好像都記住了,但考試的時(shí)候?qū)δ切┳哉J(rèn)為學(xué)好的知識的影響卻變得模糊起來,總是一種我好像見過的感覺,無法運(yùn)用到題目中,產(chǎn)生一種之前學(xué)習(xí)的時(shí)候付出的時(shí)間和精力都是白費(fèi)的錯(cuò)覺....... 如果你遇到這樣的情況..... 那很明顯,這些知識你并沒有完全掌握。 努力并沒有白費(fèi),只是——付出的還不夠,或者是努力沒用對地方。 與其考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題后悔莫及,不如平時(shí)檢驗(yàn)自己,發(fā)現(xiàn)問題還有時(shí)間學(xué)習(xí)彌補(bǔ)。 找到對的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,它會讓我們事半功倍! 今天,我來給大家介紹一個(gè)世界公認(rèn)最牛最有效的學(xué)習(xí)方法——費(fèi)曼學(xué)習(xí)法??! 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法又稱「快速學(xué)習(xí)法」,其靈感來源于諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者查德·費(fèi)曼(Richard Faynman)。 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就很好地教給了我們一個(gè)吃透知識點(diǎn)的好辦法 ——把知識教授給別人。 美國緬因州國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室提出過這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)金字塔,他按照學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率將不同的學(xué)習(xí)方式以金字塔形狀排列,很明顯可以看出“教授給他人”這種主動學(xué)習(xí)方式是學(xué)習(xí)知識最牢固的一種方式,費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就是這種方式。 ![]() ★ 內(nèi)涵 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,是以老師的視角把要掌握的知識敘述出來,去加深對知識點(diǎn)的理解,如果可以全部清晰地講述出來,所以潛在的問題(可以是他人提出的問題,或者是自己給自己提出的問題)都能夠解決,那么這個(gè)知識點(diǎn)就是完全掌握的知識點(diǎn);如果講授中出現(xiàn)記不清、有問題不能完全解決的情況,則說明需要繼續(xù)加強(qiáng),根據(jù)不明白的地方選擇性學(xué)習(xí)鞏固,在一定程度上可以提高學(xué)習(xí)效率,減少不必要時(shí)間和精力的浪費(fèi)。 ![]() 具體步驟: (溫馨提示:每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣,以下僅代表我個(gè)人的方法和見解,供大家參考。) ·第一步: 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 這個(gè)方法針對任何學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容可以是一個(gè)知識點(diǎn)也可以是一項(xiàng)技能,但一定要有目標(biāo),有目標(biāo)才有動力! ·第二步: 以教代學(xué),假裝把它教給一個(gè)小孩子。 系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,拿出一張白紙,在上面寫下你想要學(xué)習(xí)的主題和教學(xué)筆記。想象一下,如果你要把它教給一個(gè)孩子,你會講哪些,并寫下來。這里你的教授對象不是你自己那些聰明的成年朋友,而是一個(gè)8歲的孩子,他的詞匯量和注意力剛好能夠理解基本概念和關(guān)系。 許多人會傾向于使用復(fù)雜的詞匯和行話來掩蓋他們不明白的東西,其實(shí)這只在糊弄自己。當(dāng)你自始至終都用孩子可以理解的簡單的語言去描述出一個(gè)想法,那么你便迫使自己在更深層次上理解了該概念,并簡化了觀點(diǎn)之間的關(guān)系和聯(lián)系。只要你努力思考,就會清楚地知道自己在哪里還有不明白的地方。 ·第三步: 針對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行糾錯(cuò)。 在“教學(xué)”過程中,你不可避免地會存在模糊不清的或者忘卻的點(diǎn),或者是不能將重要的概念聯(lián)系起來。那么就回到原始材料,找到自己遺漏知識點(diǎn)的關(guān)鍵所在,并對教學(xué)筆記進(jìn)行補(bǔ)充,直到完善。 ·第四步: 回顧發(fā)現(xiàn)的薄弱點(diǎn)。 對于這些被發(fā)現(xiàn)的薄弱點(diǎn),一定要進(jìn)行反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)、考前重點(diǎn)復(fù)習(xí),這樣就很大程度上避免了考場上遺忘、記得不清等情況了,真正地學(xué)會知識。 End... ![]() 以上就是本次推送的主要內(nèi)容啦! 希望大家喜歡~ 我們下期見~ —————————————————————— 作者:安安 排版:安安 圖片來源:堆糖app 安安的絮絮叨叨 An an's nagging 比昨天的自己更好一點(diǎn) |
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