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寫在前面： 這一系列是簡單記錄我自己課上講到過的知識點，不屬于課后反思，也不屬于教學(xué)設(shè)計，大家隨意看，隨意看就好。 附：本課寒假預(yù)習(xí)資料 （點擊進入相關(guān)鏈接） 《彩色的夢》詞語資料 《彩色的夢》生字書寫視頻1 《彩色的夢》生字書寫視頻2
《彩色的夢》生字書寫視頻3 課文朗讀《彩色的夢》
本課目標(biāo)： 1、認識生字、會寫生字、積累詞語。
2、朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。 3、能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。
這首兒童詩在寒假期間已經(jīng)會讀會背。課堂上我們著重指導(dǎo)朗讀、內(nèi)容梳理以及練習(xí)仿寫。學(xué)生提出“叮嚀”“精靈”“蘋果般的太陽”“季節(jié)風(fēng)”。
叮嚀就是叮囑、囑咐。耳邊經(jīng)常想起媽媽的叮嚀：過馬路的時候要左右看、上課要專心聽。紫葡萄的叮嚀，就是夢中紫葡萄在叮囑我。叮囑什么呢？講課文的時候我們再說。季節(jié)風(fēng)，有同學(xué)知道是四季的風(fēng)，可是在我們的夢境中你是怎么知道是哪個季節(jié)的風(fēng)呢？那么我們肯定見到了相應(yīng)季節(jié)的景色，比如溫暖的春風(fēng)，相應(yīng)的景色就是桃紅柳綠鶯歌燕舞；比如冬季的風(fēng)，那就是滿天飛雪光禿禿的樹木。
蘋果般的太陽，就是像蘋果一樣的太陽，這里跟學(xué)生玩了幾分鐘文字游戲。
“一大把"是指很多，“一大把彩色的夢“是指畫出各種美好夢境的彩色鉛筆?！坝械摹械摹械摹闭f明夢是各種各樣的。他們在做什么呢？要求讀得有趣，為什么有趣呢？這些彩色鉛筆像人一樣躺著聊天，或者跳蹦，很神奇。“滑過”這個詞感受到了什么？很輕盈，像一位舞蹈家。下面三行排比，讀起來語氣漸強，重音在“大塊 大朵 大片”和“綠 紅 藍”上面。讀帶有破折號的“藍—得—透—明”時候，注意稍微拖長一點。想著讓學(xué)生周末畫畫夢境，上課的時候把多年未用的簡筆畫也用上了。畫了綠色的草坪、紅色的野花、藍色的天空，讓學(xué)生感受顏色美。接下來讓學(xué)生思考還可以滑過哪些地方，出現(xiàn)哪些顏色呢？積極動腦：大片的云朵，白了；大塊的稻田，黃了；大片的沙灘，黃了；大串的葡萄，紫了……找出第三小節(jié)中夢境里出現(xiàn)的景物和動物：森林、雪松、小鳥、小屋的煙囪、蘋果般的太陽。讀好第四小節(jié)最后一句，在溪水中流動，減慢語速，流動拖長，語氣輕柔。讀出省略號余韻未了的感覺，意思是我的彩色鉛筆還會畫出更多更美的夢境。課后作業(yè)是把仿寫第二小節(jié)和第三小節(jié)。期待明天交上來的作業(yè)本。
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