每個(gè)年段都有各自的特點(diǎn)。比如小學(xué)階段知識(shí)少而且難度不大，學(xué)科比較單一，在學(xué)校里課時(shí)多，重復(fù)性強(qiáng)，所以孩子智力好一點(diǎn)、習(xí)慣好一些，上課聽(tīng)課專注，理解到位，課下作業(yè)鞏固一下，成績(jī)都會(huì)不錯(cuò)，而且年級(jí)越低成績(jī)差距越小。

小學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該放學(xué)就玩，在玩的過(guò)程中緩解腦力勞動(dòng)，釋放壓力，提高體質(zhì)，培養(yǎng)生活能力，完全不應(yīng)該泡在題海和輔導(dǎo)班里。初中階段學(xué)科一下子多了好多，作業(yè)量也多了，難度相對(duì)加大，所以初一能不能應(yīng)對(duì)那么多學(xué)科，在各學(xué)科間思維轉(zhuǎn)換，課后作業(yè)時(shí)間安排合理，及時(shí)完成也是問(wèn)題。再有初二階段面臨著生理突變期，心理認(rèn)知也會(huì)有較大的波動(dòng)，這就是叛逆期。

偶然的因素都對(duì)孩子形成很大影響，這一時(shí)期要增加物理學(xué)科，學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大，家長(zhǎng)能不能科學(xué)應(yīng)對(duì)，幫助順利度過(guò)對(duì)孩子影響很大。初三又有了化學(xué)，三年下來(lái)哪一年都不會(huì)輕松。到了高中，主要是知識(shí)難度一下子加大了很多，而且教學(xué)進(jìn)度很快，不像小學(xué)和初中有重復(fù)的機(jī)會(huì)，再有人外有人天外有天，越是好學(xué)校好學(xué)生越多，他們知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，意志堅(jiān)定，目標(biāo)明確，沖勁十足，而且智力很好。

一切都是變化的，何況還有偶然的不可控因素在起作用，只要孩子做到最好的自己就是成功！小學(xué)初中，有多少個(gè)班級(jí)，就有多少個(gè)班級(jí)第一名，問(wèn)題是，有的班級(jí)第一名今年是張三，明年是李四，后年又是王五了；而有的小學(xué)初中班的班級(jí)第一名始終是張三！到了高中，由于一般都是進(jìn)行分層教育，成績(jī)好的都進(jìn)了重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，許多個(gè)班級(jí)的第一名都匯集到一起來(lái)了，新的班級(jí)第一名只有一個(gè)，其他原班級(jí)的第一名都不再是第一名！

當(dāng)然，如果在這樣的優(yōu)秀集體中，如果成績(jī)并沒(méi)有與第一名拉開(kāi)差距。那么，那些非第一名的同學(xué)與第一名的同學(xué)相比，本質(zhì)上并沒(méi)有太大的區(qū)別！普通的高中班，大多是初中生中的中上生組成的，這樣的班級(jí)中，也會(huì)有個(gè)新的第一名，這個(gè)班級(jí)第一就不能與重點(diǎn)高中的奧賽（重點(diǎn)）班相提并論了？那么到底相當(dāng)于什么名次，用成績(jī)排名就知道了。那么，什么樣的孩子成績(jī)能永保第一名呢？

筆者認(rèn)為主要要下列幾方面優(yōu)秀，才可以永保第一名而不退下去；即使偶爾因失敗退出第一名，不久也會(huì)重回第一名的位置。

一、遺傳優(yōu)秀，智商高，是個(gè)聰慧的孩子。

二、孩子在比較好的環(huán)境中成長(zhǎng)，家教正確、經(jīng)常、合理，方法適合孩子。

三、學(xué)校教育好，尤其老師重視孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子形成了自己受益終生的良好的行為習(xí)慣。教師們的學(xué)科教學(xué)也搞得很好。

四、孩子學(xué)習(xí)，主觀勤奮努力。

五、孩子掌握了適合自己成績(jī)進(jìn)步的良好的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，只有孩子在上述幾方面都比較優(yōu)秀，才會(huì)保持第一有相當(dāng)久的時(shí)候，否則，小學(xué)的第一名的孩子變成后來(lái)初中高中大學(xué)的一般成績(jī)者甚至成績(jī)很差的人，都是有可能的！在學(xué)校里不難發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子都有共同的特點(diǎn):就是有很好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和很強(qiáng)的自控能力。

孩子從小家長(zhǎng)就注意培養(yǎng)他的好習(xí)慣

父母抓住了2__6歲孩子好習(xí)慣的最佳培養(yǎng)期。孩子知道什么時(shí)間該做什么事情，做時(shí)間的主人。如:該寫作業(yè)了。他就集中注意力寫作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，一氣呵成！他不會(huì)一會(huì)兒就上衛(wèi)生間；一會(huì)吃東西。這樣作業(yè)寫得快了，節(jié)省時(shí)間可以讀書；可以鍛煉身體；可以做親子活動(dòng)。一個(gè)孩子有了好習(xí)慣多么重要！父母培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是一生的作業(yè)。

在學(xué)校里不難發(fā)現(xiàn)凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子自控能力都很強(qiáng)

其實(shí)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就要有自控能力。家長(zhǎng)什么時(shí)候也不要指望孩子有自覺(jué)性。愛(ài)玩，貪玩是孩子的天性。要孩子有很強(qiáng)的自控能力家長(zhǎng)必須狠心一點(diǎn)，必須嚴(yán)厲一點(diǎn)，特別是媽媽，狠心的媽媽才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，自律性。家長(zhǎng)首先要做到的是尊重孩子。哪怕孩子在玩玩具，他玩得很專心，讓他玩。家長(zhǎng)不能在孩子玩得開(kāi)心時(shí)劈頭蓋臉地吼:“吃飯？你就知道玩？你還會(huì)干嘛？”要?dú)У粢粋€(gè)孩子很容易，否定他所做的一切都不對(duì)！

孩子在聚精會(huì)神地玩玩具，是自控能力最強(qiáng)的時(shí)候，父母不能打擾，讓他玩完了。尊重他，這樣來(lái)培養(yǎng)孩子的自控能力。孩子們的自控能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)上他才能集中注意力，把精力都用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。五年級(jí)高考第一名他會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。

年齡大了，年級(jí)高了，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，自控能力越來(lái)越強(qiáng)了。

隨著年級(jí)的升高，孩子有自己的學(xué)習(xí)方法；有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他懂得該干什么，不該干什么。再加上良好的習(xí)慣和很強(qiáng)的自控能力。這個(gè)孩子只能越來(lái)越優(yōu)秀。但是孩子離不開(kāi)老師的辛苦教導(dǎo)；離不開(kāi)家長(zhǎng)背后的奮力托舉！為了孩子的未來(lái)，老師和家長(zhǎng)擰成一股繩，勁往一處使，孩子怎么會(huì)不優(yōu)秀呢！

結(jié)束語(yǔ):

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)；嚴(yán)格的自控能力是孩子學(xué)習(xí)好的保證；老師的精心培養(yǎng)；家長(zhǎng)的奮力托舉。孩子隨著年級(jí)的升高，他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)明確。所以孩子到了初高中也會(huì)很優(yōu)秀的。目前的情況，只能說(shuō)明孩子的智商是比較高的，而到了初高中，好的成績(jī)不是只有智商就可以，需要智商+努力。其中的努力包括踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及很強(qiáng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

我的孩子現(xiàn)在高三，這么多年的孩子上學(xué)生涯，目睹了很多智商在線，但是最后“積懶成笨”的孩子，也見(jiàn)過(guò)不少小學(xué)時(shí)成績(jī)并不拔尖，初中高中節(jié)節(jié)拔高的孩子。我的孩子現(xiàn)在在省內(nèi)最好的高中，實(shí)驗(yàn)班，也就是一個(gè)班幾十個(gè)人都是原來(lái)各個(gè)初中的尖子生，整體評(píng)價(jià)這些成績(jī)優(yōu)秀的孩子們，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是“聰明+努力”，真的，都很努力，沒(méi)有吊兒郎當(dāng)?shù)?。我的孩子從小到大也沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)課班，現(xiàn)在相比較之下。

應(yīng)該算比較不用功的了，他也不會(huì)熬夜寫作業(yè)，也不會(huì)時(shí)時(shí)處處手里拿著書爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，但是，我負(fù)責(zé)任地說(shuō)，他也很努力：比如：上課從來(lái)不走神不打瞌睡，作業(yè)會(huì)挑著寫，但是如果有自己認(rèn)為需要認(rèn)真對(duì)待的難題一定會(huì)死磕，禮拜天玩游戲自己設(shè)鬧鐘到點(diǎn)馬上去學(xué)習(xí)，假期禮拜天從不睡懶覺(jué)早早起來(lái)背單詞，不論在學(xué)校上課上自習(xí)自習(xí)還是家里寫作業(yè)，從來(lái)不東張西望也不磨磨蹭蹭，只要坐下來(lái)學(xué)習(xí)，一定是全神貫注雷打不動(dòng)的。

這些既是努力也是必要的習(xí)慣。小學(xué)時(shí)，重在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，題主家這樣的孩子，智商高，不必逼著他磨洋工，也不必讓孩子去補(bǔ)課，也就是孩子很容易就會(huì)啟動(dòng)他的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，在家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可之下，培養(yǎng)好習(xí)慣也很容易。