【原】教育方式：“給你五分鐘，不然...”多少父母的喜與痛
鋼蛋媽育兒
2022-01-17
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在教育，培養(yǎng)孩子的路上，我們雖然總結(jié)出了很多方式，但任何一種方式都不是完美無(wú)暇的，都存在著一定的缺陷。限時(shí)法則也曾是很多父母以前以及現(xiàn)在使用的教育孩子的方式?，F(xiàn)在想想，原來(lái)我們天也在使用這一原則，因?yàn)槊刻斐燥埖臅r(shí)候，我總是要對(duì)吃飯不專(zhuān)心的鋼蛋說(shuō)“還有10分鐘，不趕快吃完，就不能出去玩”。 
因?yàn)樗诔燥埖耐瑫r(shí)還進(jìn)行著其他的活動(dòng)，玩玩具，來(lái)回跑，見(jiàn)縫插針的搭話(huà)等等。如果不用點(diǎn)策略，是吃不好這頓飯的。限時(shí)法則的使用范圍很多，如互相道歉，收拾玩具，寫(xiě)作業(yè)等等，所以，很多父母都會(huì)使用這個(gè)方式。限時(shí)法則一般用在應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)不好的行為時(shí)，父母規(guī)定孩子在固定時(shí)間內(nèi)完成孩子自己應(yīng)該做的事，或者完成父母要求做的事，這樣可以強(qiáng)化孩子的某一行為，讓孩子變得更好。比如，面對(duì)寫(xiě)作業(yè)漫不經(jīng)心的孩子，父母看到后會(huì)說(shuō)：“給你一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完，不然…”；面對(duì)和小伙伴吵架的孩子，父母會(huì)要求不愿道歉的孩子“5分鐘之內(nèi)，趕緊向xx道歉，不然…”等。
為什么很多父母會(huì)選擇限時(shí)法則呢？原因有以下5點(diǎn)。- 有效率: 限定時(shí)間內(nèi)，不好的行為就能停止。
- 教會(huì)因果邏輯：限定時(shí)間內(nèi)完不成，就要承擔(dān)后果。
- 給出冷靜空間：給出限定時(shí)間，給出冷靜期。
- 孩子悔過(guò)的機(jī)會(huì)：在限定時(shí)間內(nèi)，孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改過(guò)自新。
但是，為什么有的父母用了限時(shí)法則后，并沒(méi)有獲得想要的效果，甚至覺(jué)得孩子的問(wèn)題更難對(duì)付了呢？或許在使用限時(shí)法則的時(shí)候，你忽略了這幾件事:首先，忘記限時(shí)法則的真正目的。父母是希望通過(guò)這一方式，讓孩子明白，如果不遵守規(guī)則，會(huì)有什么后果，如不能玩，不能看電視，不能有新玩具等。我們不應(yīng)該借由這一方式譏諷孩子，讓孩子感到害怕被拋棄。不能說(shuō)，你要是5分鐘完不成，我就不理你，我就不再管你等等。這樣的說(shuō)法，會(huì)加重孩子的壓力，讓他們感到害怕，忘記了自己的問(wèn)題，只想著后果了。
其次，控制不住自己的脾氣。在限時(shí)時(shí)間內(nèi)，孩子的問(wèn)題沒(méi)有得到解決，父母的脾氣在此過(guò)程中逐漸積累，最終爆發(fā)。原本非暴力的教育手段，最后可能會(huì)變成體罰或者言語(yǔ)上的懲罰。所以，父母既然選擇限時(shí)法則的方式，就一定要耐心，控制好自己的脾氣。不然得不到想要的結(jié)果。最后，忽視外界的干擾因素。比如在飯桌上實(shí)行限時(shí)法則時(shí)，會(huì)有其他吃飯者的干擾，這樣就缺乏安靜的空間，讓孩子反省自己的行為。
所以，要選擇安靜的環(huán)境讓孩子意識(shí)到自己的問(wèn)題，其他人避免去打擾他。總之，在利用限時(shí)法則的過(guò)程中，父母要做到三點(diǎn)：冷靜，堅(jiān)定和一致。養(yǎng)育孩子的確是一件值得深入學(xué)習(xí)的事情，不要理所當(dāng)然，也不要秉承一切，要去學(xué)習(xí)，去思考。
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