每每回想童年時，最快樂的時光莫過于和小伙伴一起玩，一起打鬧的日子。人終歸是社會性的，與他人接觸是必須，也是必然的。對小朋友來說尤為如此。從1月底疫情爆發(fā)到3月疫情好轉(zhuǎn)，小區(qū)里，公園里幾乎見不到多少小朋友。那段時間，他們都被關(guān)在了屋子里。
我記得疫情比較嚴重的時間，鋼蛋小朋友曾經(jīng)有三周沒有下樓。即使下樓了，也見不到任何一個小朋友。雖然，家里有爸媽的陪伴可以一起玩玩具，一起看書或看動畫片，但是那種與其他小朋友一起玩耍的體驗卻不能替代。而如今，全世界都在疫情籠罩下，14億的兒童處于完全或半封閉狀態(tài)下。隔離狀態(tài)到底對孩子的生活到底有哪些影響呢？一個英國團隊的研究數(shù)據(jù)表明，63%的英國父母發(fā)現(xiàn)孩子（尤其是5到11歲）在居家隔離期間感到孤獨，而這比正常情況下，竟要高出40%-50%。此外，還有其他一些表現(xiàn)，如煩躁，發(fā)脾氣，頂撞父母，沉迷游戲等等。因而，與伙伴們一起玩顯得如此重要。那么，和其他孩子一起玩對孩子會有哪些影響呢？為了擁有更健全的社交和情緒能力，孩子們需要尋找一切機會去玩耍，尤其要與其他孩子一起玩。同齡間的玩耍對各個年齡段的孩子都非常重要。同齡孩子在一起玩都是在自愿，平等的前提下，并且在過程中會為了游戲的進行會自覺開啟談判和妥協(xié)。而這就是同齡關(guān)系非常特別的所在。在遇到難以解決的問題時，孩子們會集思廣益，發(fā)揮各自的思維，或前進，或后退，都是在自愿，協(xié)商的前提下達成的。與同齡孩子一起玩，會讓你的孩子發(fā)展社交技能，同時形成身份感。缺乏與同齡人互動的機會，會讓孩子變得更加孤獨和孤僻。在游戲中遇到問題，每個孩子雖然都會從自己立場給出自己的解決方案。但是，在這一個過程中，孩子也能學到如何更好地表達與傾聽和分析。一起玩耍，會讓孩子學會“我覺得…”“要不…”的表達。這是良好的社交能力重要的一點。當然，確實有一些孩子不會因為與他人的隔離而感到無所適從。而這些可能就是那些平時不愛與同齡人玩的孩子，更喜歡自己一個人探索世界的孩子。他們沒有因為隔離而感到孤獨。正如有些成年人也會說，居家隔離并沒有給他們的生活帶來很多煩惱，因為，他們本身就不喜歡出去玩，更喜歡一個人在家。每個孩子都是家里的寶貝，寵溺在每個家庭都存在。孩子的一聲令下，一句要求，父母們都在盡力滿足。然而，與其他人一起玩的時候，這種優(yōu)越感就不存在了。在父母面前，孩子可能高高在上，但在游戲面前，在其他孩子面前，所有人都是平等的。在與他人游戲的過程中，孩子會學著收起自己的鋒芒，積極融入到團隊中，關(guān)閉自己的號令和脾氣，與他人耐心，友好，平等的相處和交流。而曾經(jīng)易怒，煩躁，暴躁的脾氣和情緒，會在與他人的相處中慢慢地管控起來。很多父母都擔心孩子沉迷電視產(chǎn)品等，的確，長期被關(guān)在屋子里的孩子，會因為無聊而打開手機，電視。而出去與小伙伴們一起游戲，會讓孩子花在電子產(chǎn)品上的時間縮短。一群孩子一起可以玩2-3個小時，樂此不疲。而這就直接減少了他們使用電子產(chǎn)品的機會和時間。鋼蛋小朋友和其他孩子在樓下玩泥巴，就能玩2個小時。我叫他回來，他還不愿意呢。所以，父母要多鼓勵孩子走出房間，走向更多的人群中，找到自己的真實伙伴，打造屬于同齡人的一片天空。
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