如何走出孩子給你設(shè)下的“為什么”“圈套”？

愛因斯坦曾說過，“我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人?！眰ゴ蟮慕逃姨K霍姆林斯基也曾說，“求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。”

可見，好奇心對于一個(gè)人的成長與成就多重要。

誰家有個(gè)愛問“為什么”的小朋友，父母或者別人都會覺得“哇，好奇心好強(qiáng)啊！”爸爸媽媽也盡量扮演那個(gè)“鼓勵(lì)孩子好奇心”的角色。

但是當(dāng)孩子問到第10個(gè)“為什么”的時(shí)候，你還能平心靜氣的回答嗎？或者，你還能回答出來嗎？

你有沒有想過，孩子為什么會有那么多“為什么”，真的只是好奇心強(qiáng)嗎？

美國醫(yī)生兼作家亞倫·格林對幾千名孩子進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子問“為什么”的時(shí)候，他們并不是真正想知道大人給出的答案。

孩子問“為什么”是因?yàn)閷δ臣掠信d趣。

用亞倫的話來說，孩子們的潛臺詞是“這件事很有趣，媽媽和我一起討論吧。媽媽再多給我講一些，好嗎？”

譬如，有的孩子看到小狗，會問“為什么狗有四條腿？”如果爸爸或者媽媽從生物或者物種進(jìn)化等方面解釋，那真是多此一舉，熱臉貼了冷屁股，完全扼殺了孩子的好奇心。

孩子真正的意思是“我覺得小狗很有趣。媽媽再給我多介紹一下小狗吧”。媽媽可以這樣說，“狗狗有四條腿跑的快啊。狗狗會汪汪地叫，狗狗愛吃骨頭……”。

給出這樣的回答后，孩子可能就不會繼續(xù)追問“什么是進(jìn)化？為什么會進(jìn)化？……”

當(dāng)然，孩子的“為什么”總是會出其不意，讓我們應(yīng)接不暇。鋼蛋經(jīng)常會對我進(jìn)行連環(huán)call。我在力所能及的范圍內(nèi)，盡量會給出更多易懂的知識。

當(dāng)然，更不要簡單粗暴的回答。

不要回答“草就是綠的”“天就是藍(lán)的”。這樣的回答，不但扼殺了孩子的好奇心，還無益于知識的傳授。

如何解決好“十萬個(gè)為什么”問題，是時(shí)間賜給父母與孩子共同進(jìn)步與成長的一次機(jī)會。