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攝影：高安文苑 尊敬的各位評委，親愛的老師們： 下午好！ 今天我演講的題目是“不忘教育初心，牢記教師使命”。 初心是我們最初的夢想，不忘初心，便是懷揣著最初的夢想，一路前行。 2016年11月13日，我發(fā)了一條朋友圈：泛著黃斑點(diǎn)的周記本陪在身邊已經(jīng)12年了，每次翻出來都是滿滿的回憶。曾經(jīng)那個(gè)悲觀消極的小女孩早已不在了，而帶我走進(jìn)新世界的余老師卻一直溫暖鼓舞著我。愿向您一樣成為有愛心有溫情的老師。是余老師在周記本中給我一次次的鼓勵(lì)改變了我，讓我從一個(gè)不自信的小女孩成長為樂觀愛笑的大姑娘，讓我體會(huì)到擁有老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)是多么幸福。正是余老師，讓我在心里播下了一顆成為一名人民教師的夢想的種子。 時(shí)光流逝，這顆小小夢想的種子在生根發(fā)芽，不斷生長。 6年前我在給一年級(jí)的孩子們上課時(shí)，卿霞的一聲大喊打破了教室的寧靜：“老師，鑫磊的一只手有6個(gè)手指頭，他是不是怪物啊？”教室里一下吵鬧起來，大家都在議論鑫磊有6個(gè)手指頭的“怪事”。突然間我被孩子們的話篤住了，不知該如何收場。當(dāng)其他孩子在議論鑫磊時(shí)，只見他紅著臉低著頭，兩只小手緊緊得摳著褲子。那一刻，面對他的不安與窘迫，我一下子竟不知所措。但理智告訴我鑫磊需要我。我努力讓自己鎮(zhèn)定下來，讓大家安靜。“大家知道為什么鑫磊的一只手長了6個(gè)手指頭嗎？老師先給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)7歲的小男孩，每天早上都要一個(gè)人坐一個(gè)多小時(shí)的公交車來上課，即使路很遠(yuǎn)，他從沒遲到。放學(xué)一個(gè)人坐車回家，還幫媽媽做家務(wù)?！焙⒆觽兌悸牭煤苷J(rèn)真?！澳銈冎肋@個(gè)小男孩是誰嗎？他就是鑫磊同學(xué)?！焙⒆觽兌及涯抗饩奂邛卫谏砩??！蚌卫谕瑢W(xué)的另一只小指頭，是美麗的天使給他的獎(jiǎng)賞，這只小手就是鑫磊的小魔法棒。大家看，鑫磊寫得字這么整齊。剛上課時(shí)，鑫磊主動(dòng)把筆借給同桌，他還能用小手畫出很棒的畫，他用這雙小手創(chuàng)造了很多美好的東西，大家喜歡這雙小手嗎？” “喜歡”，孩子們都笑著回答?！袄蠋?，我可以摸摸他的小指頭嗎？”卿霞羞怯地問我。我低頭看了看鑫磊，他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們都圍上來，關(guān)切地問“你的手會(huì)不會(huì)疼?。课铱刹豢梢砸裁幻?？”我緊張的心終于放了下來。我相信，那一天，鑫磊不會(huì)再因?yàn)樗?個(gè)手指頭而感到不安與羞愧，他會(huì)為自己有一雙這樣的手而驕傲。其他孩子，也會(huì)相信鑫磊不是“怪人”，孩子們愿意走進(jìn)他，尊重他，為他鼓掌，這是多么美麗的令人難忘的畫面。正是那一刻，我突然感受到教師身上承擔(dān)的責(zé)任很重很重，你可能成就一個(gè)孩子，也可能毀了一個(gè)孩子。也正是在那一刻，我那夢想的種子第一次開出了花。 若要問我夢想的種子有沒有結(jié)出果實(shí)，那也只能請大家在將來的日子里敬候佳音了。不過現(xiàn)在的我，正在努力實(shí)踐自己的夢想。陪著我前行的還有我8個(gè)月的小寶寶，照顧孩子耗費(fèi)的大量時(shí)間精力讓帶娃時(shí)蓬頭垢面的我深刻地體會(huì)到為人母的辛苦。但當(dāng)我畫上淡妝，戴上手表，穿上高跟鞋，捧著書本站上講臺(tái)，從哺乳期的媽媽的角色切換到教師的身份時(shí)，我覺得我是不一樣的。當(dāng)有學(xué)生興高采烈地跑向我，告訴我他的語文成績進(jìn)步了時(shí)，我為他感到高興。當(dāng)有學(xué)生告訴我他很自卑，覺得自己什么事都做不好時(shí)，我想起了初中時(shí)的自己，我像余老師鼓勵(lì)我一樣鼓勵(lì)他。當(dāng)有學(xué)生告訴我，我是她高中學(xué)習(xí)階段第一個(gè)表揚(yáng)她的老師，她很開心時(shí)，我也很開心；當(dāng)有學(xué)生偷偷在我外套口袋里放了兩顆彩色巧克力第二天問我巧克力好不好吃時(shí)，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)?shù)谝淮螀⒓有切潜處焹?yōu)質(zhì)課選拔并進(jìn)入決賽，得到前輩們寶貴的意見和真誠的鼓勵(lì)時(shí)，我很感恩。當(dāng)教師的感覺真好，原來除了媽媽的角色，我更是我自己，我更應(yīng)該成為我自己——一名高中語文教師。我好像又聽到了夢想的種子開出了花的聲音。但是，當(dāng)有學(xué)生上課睡覺，不按時(shí)完成作業(yè)，犯錯(cuò)后屢教不改，成績沒有起色時(shí)，我也時(shí)常不知所措。當(dāng)自己的能力不足以解決工作中的問題時(shí)，我也經(jīng)常感到困擾。當(dāng)看到一位位優(yōu)秀的教師依舊在崗位上努力拼搏時(shí)，我更感受到自身的不足。原來夢想的種子除了有花開的聲音，還會(huì)經(jīng)歷自然風(fēng)吹日曬雨淋的考驗(yàn)。但我知道，不管前進(jìn)的路上有多少困難，只要我堅(jiān)守教師的理想信念，豐富自我學(xué)識(shí)，帶著仁愛之心，保持奮斗的姿態(tài)，夢想的種子就一定會(huì)開花結(jié)果。 朱自清說：“教育者須對教育有信仰心”。我想，這份信仰心便是對教育的初心?！安煌跣模降檬冀K?！?/span> 一位教師牢記理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的使命才有可能在學(xué)生的心中播下夢想的種子，開出理想的花朵，收獲成功的果實(shí)。我愿在漫漫的歲月長河中，烙上屬于自己追夢的印記。? |
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