1.績效＝理論×方法×素質(zhì)

2.生命教育的宗旨在于：捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)生命的價值。“關(guān)注生命，尊重生命，珍愛生命，欣賞生命，成全生命，敬畏生命?！庇蒙嘏蒙ズ亲o(hù)生命，用生命去撞擊生命，用生命去滋潤生命，用生命去燦爛生命。

3.未來教育將更加基礎(chǔ)化、綜合化、社會化、網(wǎng)絡(luò)化和國際化。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性，完善人格。

4.要把辦學(xué)行為中的“規(guī)定動作”完成好，還要有一定的“自選動作”。（ “規(guī)定動作”不走樣， “自選動作”有創(chuàng)新）

5.素質(zhì)教育：學(xué)生一輩子需要什么就教什么的教育。（教育的功能：復(fù)雜問題簡單化；沉得住氣，靜得下心，有所為，有所不為。）――王明憲

6.我們的收獲主要來自課堂；我們的問題主要出在課堂。

7.能干不干是失職，能快不快是失敗，搶抓機(jī)遇是能人，甘居中游是庸人，不爭不搶是廢人，錯過機(jī)遇是罪人。

8.一個好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)：校園有品位（不是豪華）；師生有修養(yǎng)；辦學(xué)有水平；校長有思想。

9.正確的思路＋高昂的激情＋行之有效的措施＝成功！

10.四種人：

① 一直走，跌了，爬起來再走；② 一直走，跌了，爬起來不走；③ 一直走，跌了，不爬起來；④ 走都不走。

11.不能盡快發(fā)現(xiàn)的問題就是最大的問題；不能盡快解決的問題就是最難的問題。

12.學(xué)生評語：寫得學(xué)生幾十年后來看都感動的評語。

13.差生的問題就是心理問題；德育就是教學(xué)質(zhì)量。

14.創(chuàng)新：想別人沒有想過的問題，說別人沒有說過的話，做別人沒有做過的事。

15.美國一所學(xué)校招聘教師，校長對應(yīng)聘者說：我校有三種學(xué)生不能得罪：①成績最好的（將來是科學(xué)家）；②成績最差的（將來是企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)）；③成績中等的（將來是我們的同事）。

16.導(dǎo)課要有針對性、啟發(fā)性、新穎性、趣味性、簡潔性；

導(dǎo)課藝術(shù)的基本形式與方法：①溫故知新導(dǎo)課；②釋題導(dǎo)課；③激情導(dǎo)課；④設(shè)疑導(dǎo)課；⑤故事導(dǎo)課；⑥創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)課（實(shí)物演示情景；圖畫再現(xiàn)情景；音樂渲染情景；故事情景；語言表述情景）；⑦演練導(dǎo)課；⑧靈機(jī)應(yīng)變導(dǎo)課；⑨幽默導(dǎo)課；⑩氣功冥想導(dǎo)課（魏書生創(chuàng)造的）。

17.把領(lǐng)導(dǎo)對自己的嚴(yán)格要求，甚至苛求看成是對自己的厚愛。

18.看不到成績就是否定前面的工作，這是錯誤的；看不到問題就是對今后工作不負(fù)責(zé)，這是危險的。

19.養(yǎng)成良好習(xí)慣（好習(xí)慣決定好人生）：

①養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣（早讀、晚讀）

②養(yǎng)成安靜上自習(xí)的習(xí)慣

③養(yǎng)成“動手”的習(xí)慣（記筆記、做練習(xí)、學(xué)會聽課：一聽、二記、三整理）

④養(yǎng)成課后梳理（整理）知識的習(xí)慣

⑤養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、拓展知識的習(xí)慣

⑥養(yǎng)成積極參與活動的習(xí)慣（讓青春飛揚(yáng)起來）

20.多以學(xué)校發(fā)展的大局為重；多為學(xué)校的發(fā)展著想，多為學(xué)校發(fā)展而用心干事。努力營造：積極向上，奮發(fā)有為，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解，互相包容，互相支持的良好氛圍。為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，以高尚的師德表現(xiàn)，高超的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生，感化學(xué)生。

21.抓教學(xué)：把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補(bǔ)困加在課后，精選課堂例題、練習(xí)題、作業(yè)題，強(qiáng)化過程管理（內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，苦練內(nèi)功）。

22.中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》對教師提出的“六要”：①要熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)；②要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性；③要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生；④要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段；⑤要遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新；⑥要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。