蝦響者

“用什么衡量你的一生”，這是克里斯坦森（《創(chuàng)新者的窘境》作者）寫過的一篇文章，他的答案是：“不論你是用事業(yè)成功來衡量，還是用家庭幸福來衡量，關(guān)鍵問題是，你要明白，自己最想要的是什么，為自己的人生設(shè)定一個目標。這樣，當你回顧這一生的時候，就會用這個目標有沒有實現(xiàn)，來衡量你的人生究竟算不算成功。”他在一次演講的最后還說“上帝會用你幫助多少人變的更好來衡量你”。

作為一個大學(xué)生，現(xiàn)在考慮衡量人生的問題還有點超前，但是思考“用什么衡量你的大學(xué)”，還是很有意義。當然，讀大學(xué)，先設(shè)立一個目標，畢業(yè)時看是否達成，是一套方案。但是，有沒有一套可以具體量化的數(shù)據(jù)呢？答案是肯定的。

這里提供六個參數(shù)供參考：鍛煉率，讀書率，教師認識率，泡實驗室率，校友認識率以及學(xué)習(xí)率，參數(shù)越大，價值越高。

第一個參數(shù)，你的鍛煉率是多少？（好身體是終身財富）大學(xué)四年，9月入學(xué)，6月離校，在校共46個月，183周，1380天，用你鍛煉的天數(shù)除去1380就是你的鍛煉率。如果嫌麻煩，可以用一周的平均鍛煉次數(shù)除7。但是前者可能更震撼，打印一張年歷，每鍛煉一次，畫個鉤，或者用咕咚、Keep或其他APP打開，記錄打卡天數(shù)。

第二個參數(shù)，你的讀書率是多少？（讀書增能舔智長慧，但玄幻色情除外）大學(xué)在校183周，用你讀書的總數(shù)除以183，就是讀書率。讀書很好計數(shù)，每讀完一本，做個書評，記錄在個人空間，給書名后加上讀書數(shù)（n），畢業(yè)時看n多大，除以183就好。

第三個參數(shù)，你的教師認識率是多少？（是否和教師強關(guān)聯(lián)）大學(xué)四年修170個左右的學(xué)分，平均45門課，約40個教師給你上課，用認識你的教師數(shù)除以40就是你的教師認識率。這個數(shù)字間接反映你的知識吸收率，授課老師認識你，意味這你和這門課是強關(guān)聯(lián)，有的老師一門課教了半輩子，對課程基礎(chǔ)，框架和靈魂了如指掌，不經(jīng)意間點撥幾句，都能令你茅塞頓開，人生瞬時提升好幾個段位。

第四個參數(shù)，你的泡實驗室率是多少？（是否和實驗室強關(guān)聯(lián)）這個計算方法和鍛煉一樣，每天只要去過一次實驗室就算一天，用總天數(shù)除以1380。實驗室，絕對是大學(xué)最大的寶藏中心之一（還有圖書館體育館），每年數(shù)十萬數(shù)百萬的甚至數(shù)千萬的投入，一代代高手從這里成長，一次次經(jīng)驗在這里積聚，每天哪怕僅是去轉(zhuǎn)一圈，都會有大收獲。這個參數(shù)將間接反映你的動手能力。

第五個參數(shù)，你的校友認識率是多少？（是否和校友強關(guān)聯(lián)）以入學(xué)當年，你們學(xué)院的總學(xué)生數(shù)為基數(shù)，用四年間認識你的學(xué)生數(shù)，除以這個基數(shù)，就是你的校友認識率。這個參數(shù)說明了你的影響率，不要求非常精準，可以每年估算新增人數(shù)。

第六個參數(shù)，你的學(xué)習(xí)率是多少？（時間投入的是否足夠）這個參數(shù)好算，用你每天平均學(xué)習(xí)的時長除以24就是結(jié)果，周末，寒暑假的時間都要統(tǒng)一考慮。

     以上參數(shù)，歡迎舉一反三，也歡迎拍磚踢場子！