原則五：小孩子常?？奁遣缓玫?，我們應當設法把它免除才好。

舉例（一）：有許多小孩子醒來的時候是不哭的，如我的女兒秀霞是；但是有許多是要哭的，如一鳴是。一鳴有一天早晨，醒來就大哭，我去抱他，他不要；他的祖母去抱他，他也不要；后來他母親來了，一抱了他，他就不哭了。這種哭是因為醒來揀人吃奶的緣故。所以他母親一去抱他，他就不哭了。至于普遍醒來哭的原因，大概是因為沒有人在他旁邊的緣故。做母親的應當在他將醒的時候，在旁邊看著。等他一醒來就去招呼他，并且同他說幾句親愛的話，那他就不會哭了。

舉例（二）：小孩子下身濕的時候，也是要哭的。做母親的看見他尿糞撒出了，就立刻將他的尿布換去。所以當小孩子哭的時候，就應當察看他的下身濕不濕。

舉例（三）：換尿布的時候，大多數(shù)小孩子是要哭的。我們未換以前或正換的時候，應當把美麗的玩物給他玩，使他忘記換尿布的事情。

舉例（四）：小孩子冷熱過度或肚里饑渴的時候是要哭的。一鳴小的時候，要吃就哭，倘使給他吃，他就不哭了。所以做母親的須常常留心這種地方。冷則加衣，熱則脫去，渴則飲之，饑則食之；這樣一來，他就不會哭了。不過我們不要隨便隨時喂他，使他飲食沒有節(jié)制，沒有定時。

舉例（五）：疲乏的時候，他要哭的。我們當他哭的時候就唱催眠兒歌給他聽使他睡去；倘使他因為坐得疲倦，那么我們抱他玩玩；倘使他睡得太久，那么去扶他坐坐。一鳴出生后，在搖籃里睡著要人抱他的時候，他只能哭哭而且手足亂敲亂踢。到了第9個月的時候，若沒有人去抱他，他仍舊在小床上哭，不過一看見人來，就伸手向他，表示要抱的意思，此地可以證明小孩子在床上睡得太多的時候是要哭的?？傊?，做父母的隨機而行就是了。

舉例（六）：小孩子在家里住得太氣悶的時候，也是要哭的。倘使為了這個緣故，我們就立刻抱他到門外或曠野里去玩玩。如一鳴有一天在房里不住的哭著，我們也莫名其妙，后來我不得已抱他到外面去，他就不哭了。

舉例（七）：小孩子若忽然受了驚慌也是要哭的。如看見一匹很大的馬或一只很兇猛的狗，就要大哭起來。做父母的最好預先將這種馬或狗趕開，不要使他驚慌；如果他已經(jīng)受驚而哭了，那應當去安慰他。也有許多小孩子看見陌生人是要哭的，一鳴有一天看見一位陌生的客人，就低著頭偷著眼看，看了一歇，就放聲大哭。做父母的在這個當兒應當預先將這位陌生的客人介紹給他，并對他說：“諾！諾！某先生來了。”如果不是來客而是路人，也應當用種種文法使他不要驚慌。

討論：哭是痛苦的一種表示。不論大人小孩決不會無故而哭的。當小孩子哭的時候，做父母的就應該去推求他哭的原因和止哭的方法。饑則為之食，寒則為之衣，疲乏勞苦則使之愉快，總之小孩子哭的原因不一，做父母的止哭的方法亦隨機而變罷了。倘能阻患于未然，弭哭于未形，那就好了。常有許多做父母的不知道推求小孩子哭的原因，一聽見他哭就去抱他搖他。小孩子覺得抱搖的舒服，以后就常要人抱搖。那時候，做母親的就要吃苦了。

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      陳鶴琴先生是我國1949年前對學前教育的理論和實踐貢獻最大的學者，他九十多年前所提出幼兒應有的習慣和技能細目，對當前的幼兒園教育仍然具有指導意義。

      我們許多人不斷地在說這個改革，那個革新，花樣常新。但幼兒園教育的許多根本性的東西是永恒不變的，那些喜歡追求時髦的學前教育工作者，能將90年前陳老所提出的教育主張扎扎實實地付諸實踐，我認為就不錯！她們現(xiàn)在所追求的所謂時髦教育，其效果遠遠未及90年前陳老先生所從事的學前教育工作水平。陳先生的學前教育有根，現(xiàn)在的時髦學前教育無根?。?/span>

      陳先生辦教育不追求經(jīng)濟效益，不進行商業(yè)運作，更不進行炒作，他是真正辦教育的人！現(xiàn)在學前教育界，多是經(jīng)營者，真正像陳先生那樣專心辦教育的人少之又少！

         陳先生提出的許多教育原則，對當今的幼兒園老師和家長仍然有指導作用。本平臺將陸續(xù)轉載陳先生的一系列教育原則，希望能對大家教育孩子，做好幼兒園老師有實質(zhì)性的幫助。

        感恩陳先生對幼兒教育的貢獻?。?/span>

                                                                           ——莫源秋

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