延時(shí)服務(wù)如何讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意? 延時(shí)服務(wù)是一項(xiàng)民心工程,不少基層學(xué)校將這段時(shí)間的服務(wù)劃分為如下三個(gè)時(shí)段:輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)的時(shí)段、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)段、學(xué)生自主支配時(shí)段。 延時(shí)服務(wù)如何讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意?我們以課程思維對(duì)延時(shí)服務(wù)進(jìn)行了資源開(kāi)發(fā)與監(jiān)管,取得了提質(zhì)增效的可喜效果?,F(xiàn)將我們實(shí)踐探索分享如下: 一、在做作業(yè)時(shí)段開(kāi)發(fā)自主學(xué)習(xí)課程 我贊成上海教研室副主任王月芬觀點(diǎn):學(xué)科課程多體現(xiàn)教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)過(guò)程,做作業(yè)過(guò)程是過(guò)渡到?jīng)]有教師指導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,是鍛煉獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、理解內(nèi)化課堂知識(shí)的過(guò)程,為此我們把延時(shí)服務(wù)中做作業(yè)時(shí)段開(kāi)發(fā)成自主學(xué)習(xí)課程。 將每天這節(jié)自習(xí)課提升到與其他學(xué)科課時(shí)同等重要的位置,目的是最大限度地增加學(xué)生學(xué)習(xí)自由度,解放學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。自習(xí)課屬于學(xué)生的,學(xué)生是自習(xí)課的主角,他們應(yīng)該自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。 自主學(xué)習(xí)課堂將是課堂的一種新形態(tài)。課堂上學(xué)生依照順序依次要完成如下任務(wù):整理課堂筆記;規(guī)范做作業(yè);預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)內(nèi)容。如還有剩余時(shí)間可自主閱讀、偏科補(bǔ)救等! 自習(xí)課堂還肩負(fù)著重要任務(wù):修復(fù)讀書(shū)的欲望,校正不良的習(xí)慣,強(qiáng)化學(xué)習(xí)定力,優(yōu)化意志品質(zhì)。因此這類自主學(xué)習(xí)課要建設(shè),要讓其常態(tài)化。 自主學(xué)習(xí)課我們探索了如下類型: 1.學(xué)科自習(xí)課。 所謂“學(xué)科自習(xí)”,就是在某段時(shí)間自習(xí)課內(nèi)只許做規(guī)定科目、規(guī)定范圍的題目。學(xué)科自習(xí)課歸該學(xué)科所有,但不準(zhǔn)講課或變相講課,教師可以輔導(dǎo)學(xué)習(xí);做作業(yè)必須控制在20分鐘內(nèi)完成,后20分鐘為預(yù)習(xí)時(shí)間。 2.公共自習(xí)課。“公共自習(xí)”是留給學(xué)生自由支配的時(shí)間,主要用來(lái)整理筆記、改錯(cuò)和探究難題。公共自習(xí)課除班主任外其他教師一律不準(zhǔn)進(jìn)教室,完全由學(xué)生自主支配。 3.合作討論自習(xí)課。學(xué)生自由討論、解疑釋惑時(shí)間。解決一周內(nèi)不理解、不明白內(nèi)容。 我們還嘗試分區(qū)、分級(jí)完成作業(yè)。自習(xí)課坐位與正課不同,依據(jù)學(xué)習(xí)方法、試題難度、試題數(shù)量將教室分成不同做作業(yè)區(qū)。 比如學(xué)法不同分區(qū):優(yōu)等生獨(dú)立鉆研自我提升區(qū),中等生合作討論消化區(qū);學(xué)困生教師重點(diǎn)輔導(dǎo)區(qū)。同一內(nèi)容,優(yōu)等生獨(dú)立鉆研會(huì)(會(huì)學(xué)),中等生合作討論會(huì)(學(xué)會(huì)),學(xué)困生教師點(diǎn)撥引導(dǎo)會(huì)(講會(huì));比如難度不同分區(qū):優(yōu)等生做拔高題,中等生做能力提升題,學(xué)困生做基礎(chǔ)題;又比如題量不同分區(qū):對(duì)優(yōu)中差在同一時(shí)間內(nèi)完成數(shù)量做不同要求。 二、把社團(tuán)活動(dòng)上升到社團(tuán)課程高度來(lái)開(kāi)發(fā)、監(jiān)管。 社團(tuán)課程是一門學(xué)生必修的的可自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容課程。即從興趣小組提升到到學(xué)分制選修課程。我校社團(tuán)課程共分為四大類:藝術(shù)類、學(xué)科類、科技類、生活類。 學(xué)校提升社團(tuán)課程開(kāi)設(shè)與管理質(zhì)量的6條有效對(duì)策—— 問(wèn)題1:除了教室外沒(méi)有專用社團(tuán)教室怎么辦? 對(duì)策:一室雙用,即教室即是學(xué)科教室,又是社團(tuán)教室。另外,如少先隊(duì)室、會(huì)議室、備課室、餐廳等也可一室兩用。 問(wèn)題2:師資、教材、器材問(wèn)題怎么解決? 對(duì)策:一師雙崗,即教師既是學(xué)科教師,又是社團(tuán)教師。暑假教師可參加與社團(tuán)相關(guān)的個(gè)人興趣愛(ài)好培訓(xùn),學(xué)校拿培訓(xùn)費(fèi)。社團(tuán)課也納入課時(shí),開(kāi)不了社團(tuán)課的,增加學(xué)科課時(shí)或安排值勤。 與樂(lè)器、器材商家協(xié)商,定點(diǎn)購(gòu)置器材,商家為推銷會(huì)免費(fèi)為學(xué)校配師資。也可聘請(qǐng)專業(yè)師資,讓家長(zhǎng)買單。 采用選購(gòu)、改編、自創(chuàng)三種辦法解決社團(tuán)活動(dòng)教材;人手一套器材采用家校分擔(dān)形式。學(xué)校層面出臺(tái)《學(xué)校社團(tuán)課程管理綱要》。綱要對(duì)課程目標(biāo)定位、課程資源開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)做了詳細(xì)規(guī)定。依據(jù)選修人數(shù)、學(xué)生喜愛(ài)程度、實(shí)施效果等對(duì)教師發(fā)放課時(shí)津貼,對(duì)自己研發(fā)課程資源,學(xué)校購(gòu)買教師知識(shí)產(chǎn)權(quán),只要使用,即使教師調(diào)離,也年年付費(fèi)。 問(wèn)題3:社團(tuán)水平層次低怎么辦? 對(duì)策:學(xué)校社團(tuán)可分為聘請(qǐng)培訓(xùn)辦藝術(shù)、科學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)錯(cuò)開(kāi)星期天到校辦收費(fèi)社團(tuán)(低于市場(chǎng)價(jià)),家長(zhǎng)、學(xué)生自愿選擇。學(xué)校內(nèi)部社團(tuán)依據(jù)選報(bào)人數(shù)、社團(tuán)節(jié)成果展示、學(xué)生評(píng)價(jià)、資源開(kāi)發(fā)評(píng)為一類、二類、三類,一類、二類教師拿的課時(shí)工資不一樣,三類下期停開(kāi)。 問(wèn)題4:如何滿足學(xué)生選報(bào)? 對(duì)策:像高考報(bào)志愿一樣,可填報(bào)第一志愿,第二志愿,滿足不了第一志愿,滿足其第二志愿。另外通過(guò)人數(shù)與教師工資掛鉤,鼓勵(lì)教師在保證質(zhì)量前提下適當(dāng)多招學(xué)員。 問(wèn)題5:對(duì)外聘到校社團(tuán)專業(yè)教師如何管理? 對(duì)策:學(xué)校對(duì)這類社團(tuán)會(huì)派對(duì)該社團(tuán)感興趣或有一定基礎(chǔ)的本校教師當(dāng)助教,其職責(zé)有二個(gè),一是學(xué)習(xí)專業(yè)技能,為將來(lái)自己開(kāi)社團(tuán)做準(zhǔn)備;二是協(xié)助外聘教師組織教學(xué),尤其是要對(duì)外聘教師工作態(tài)度、上課時(shí)長(zhǎng)、工作效果進(jìn)行考核,校方會(huì)通報(bào)到其所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并與工資獎(jiǎng)懲掛鉤。 問(wèn)題6:如何讓孩子系統(tǒng)參加某一專業(yè)社團(tuán)? 對(duì)策:同類社團(tuán),可開(kāi)設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等多個(gè)層次,考過(guò)后進(jìn)人再進(jìn)入較高層級(jí),這樣利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 需要說(shuō)明的是,學(xué)校最好要依據(jù)辦學(xué)目標(biāo),先確定要培養(yǎng)素養(yǎng),再編制學(xué)校課程體系及課程指導(dǎo)綱要,后選開(kāi)什么樣社團(tuán)課程。一定不要有什么開(kāi)什么,而要缺什么補(bǔ)什么,最忌同類性質(zhì)社團(tuán)重復(fù)開(kāi)設(shè),會(huì)造成'營(yíng)養(yǎng)不均衡,易患肢端肥大癥'。 需要說(shuō)明的是: 1、若教師、場(chǎng)地不夠,可釆取自主學(xué)習(xí)課與社團(tuán)課程交叉進(jìn)行。即一半學(xué)生先讓社團(tuán)課,后上自習(xí)課;一半學(xué)生先上自習(xí)課,再上社團(tuán)課。 2、學(xué)校要同學(xué)科正課那樣,對(duì)社團(tuán)課程開(kāi)設(shè)進(jìn)行監(jiān)管,要巡課,要考勤,要教研,要評(píng)價(jià)。 轉(zhuǎn)自 | 王紅順簡(jiǎn)書(shū) 編輯 | 白衣 |
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