進(jìn)化媽：唯有真正的懂孩子，并給孩子做好示范好榜樣，陪孩子共同成長，才能收獲一個(gè)積極陽光、優(yōu)秀的好孩子。

作者：一鳴

來源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng)

孩子半夜打游戲怎么辦？

一位爸爸帶孩子去了一個(gè)地方后，男孩很快就明白了爸爸的一片苦心。

原來，福建的一個(gè)十幾歲男孩打游戲時(shí)打到了凌晨兩點(diǎn)，爸爸發(fā)現(xiàn)后，沒有跟兒子發(fā)火，也沒有跟兒子講道理。

而是帶他來到一個(gè)小市場(chǎng)，男孩發(fā)現(xiàn)，還不到凌晨三點(diǎn)，商販們已經(jīng)開始營業(yè)了。

一個(gè)賣早點(diǎn)的阿姨說，自己因?yàn)槌Ｄ觑L(fēng)吹日曬，手皴的像老樹皮，天一冷還會(huì)裂開口子。

一個(gè)賣菜的大叔，告訴男孩，自己因?yàn)闆]有文化，不會(huì)用微信，只能讓女兒教自己，都是吃了沒文化的苦。

回來的路上，男孩告訴父親，不好好讀書，就會(huì)過的非常辛苦，自己不應(yīng)該癡迷游戲。

整個(gè)事件看下來，真的為這位父親的教育方式點(diǎn)贊，沒有一句責(zé)罵，沒有一句抱怨，讓孩子明白一些道理。

很多時(shí)候，我們認(rèn)為講道理才是教育孩子最正確的方式，殊不知，孩子早就聽煩了，恨不得立馬逃走。

就像思想家盧梭說的，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。

父母越“講道理”

孩子越叛逆

在曾經(jīng)的熱播劇《少年派》中，高一女生林妙妙擅長文科和繪畫，理科成績很差。

在一次家長會(huì)后，王勝男苦口婆心的告訴女兒選擇理科有多么重要，妙妙卻表示理科自己真的學(xué)不會(huì)要放棄。

一聽這話，王勝男急眼了，她表示，自己托關(guān)系給林妙妙送到實(shí)驗(yàn)班不是讓她學(xué)習(xí)文科的，一定要讓林妙妙學(xué)習(xí)理科。

還說，文科沒有什么用，理科學(xué)好了才好就業(yè)。

結(jié)果，林妙妙非?？咕芩龐寢尩慕ㄗh和安排，她選了她喜歡的文科。

母親的眼光盯在“有用”，而女兒的眼光卻盯在了“喜歡和擅長”，母親的道理最終也沒有說服女兒。

她不顧林妙妙偏科的現(xiàn)實(shí)，也不管林妙妙的興趣所在，非要逼著她選理科。

很多時(shí)候，我們總是以一種居高臨下的態(tài)度，自認(rèn)為孩子不懂得這些道理，需要更有經(jīng)驗(yàn)和見解的我們給予指點(diǎn)時(shí)，這些點(diǎn)恰恰是孩子最反感的。

在心理學(xué)中，這種心理現(xiàn)象叫做“投射心理”。

即把自己的個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等心理特征歸屬到他人身上，然后不自覺地把自己的意志強(qiáng)加于別人。

這種心理作用于他人的自由意志之上，本身就是一種捆綁和束縛，容易引發(fā)孩子的叛逆。

這種觀念，也會(huì)讓孩子害怕一旦不遵守那些大道理了，就是自己不夠好的、不配被愛，他內(nèi)心會(huì)缺少安全感。

很多時(shí)候，理解和感受的力量，要比講道理大得多。

聰明的父母

常?！安恢v道理”

看過一個(gè)有意思的視頻。

一個(gè)3歲左右的小女孩站到桌子上，跟旁邊的爸爸說，想從桌子上跳下去。

爸爸什么也沒說，從旁邊直接拿了一個(gè)雞蛋放到桌子邊上，雞蛋從桌子上滾下來，“啪”一下掉在地上摔碎了，蛋液流了一地。

爸爸問：“雞蛋怎樣了？”

“雞蛋碎了！”女孩說。爸爸說，你跳下去也會(huì)像這個(gè)雞蛋一樣，會(huì)摔壞的。

小女孩立馬露出害怕的表情，連忙告訴爸爸，我再也不想跳了。

這位爸爸太有智慧了，他這種教育方式不僅阻止了女兒危險(xiǎn)動(dòng)作，同時(shí)也讓女兒明白了后果的嚴(yán)重性。

有智慧的父母，都懂得旁敲側(cè)擊。

曾經(jīng)看到網(wǎng)友分享的一個(gè)小故事：

地鐵上，看到一個(gè)小男孩在吃東西，媽媽跟他說，“兒子，地鐵上有三只羊，中途來了一只狼，那么還有幾只羊呢？”

小男孩自信滿滿地說：“沒有羊了，因?yàn)楸焕浅粤耍瑡寢屛以缇椭懒??！?/p>

沒想到媽媽卻說，“不，還有3只羊，因?yàn)榈罔F上不能吃東西。”

孩子聽完，默默收起了零食。

這位媽媽的教育，既顧及了孩子的面子，又把道理轉(zhuǎn)化成一個(gè)小故事。讓孩子很容易接受自己的意見。

很多時(shí)候，父母越是努力阻止，孩子越是要去做，聰明的父母會(huì)用孩子能接受的方式，讓孩子領(lǐng)悟其中的道理。

這樣，孩子的印象也會(huì)更深刻。

就像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖，他的教育效果就越大。”

孩子犯了錯(cuò)

父母如何去做？

1、讓孩子去體會(huì)道理，不是明白道理

看過一個(gè)新聞。

有個(gè)小男孩覺得上學(xué)特別辛苦，告訴媽媽自己不想上學(xué)了。

這個(gè)媽媽聽到兒子這樣說，并沒有生氣，還同意了孩子的請(qǐng)求。

但媽媽告訴他，他不上學(xué)的時(shí)候，需要去街上撿廢品賺錢，賺夠了一定的錢，才能放假。

一開始，孩子還很興奮，可很快就累的滿頭大汗。

在回家的時(shí)候，他想坐公交車，他媽媽告訴他，你今天掙的錢根本不夠坐車，只能走著回家。

孩子雖然不愿意走路了，但也沒有辦法。

在路上，他媽媽問他，你現(xiàn)在想上學(xué)還是想工作？孩子毫不猶豫地回答，我想上學(xué)！

媽媽沒有一句說教，讓孩子在親身經(jīng)歷中，明白了道理。

因此，說多少句大道理，都不如讓孩子親自體驗(yàn)一下。

2、接納和尊重，勝過一千次說教

暖心動(dòng)畫片《飄》中講述了一個(gè)會(huì)飛男孩的故事。

小男孩跟著蒲公英學(xué)會(huì)了漂浮，爸爸雖然很開心，但他擔(dān)心鄰居們的異樣眼光。

他想出各種方法，以防孩子飛走。

但經(jīng)過游樂場(chǎng)時(shí)，兒子還是掙脫著飛了出去，但周圍人沒人愿意跟他玩。

爸爸徹底發(fā)怒了，他對(duì)兒子喊著，你就不能正常點(diǎn)嗎？

兒子聽了非常絕望，他默默系緊了帽子，閉上了眼睛，任淚水在臉頰流淌......

看著孩子難過的樣子，爸爸明白了，別人怎么看孩子，一點(diǎn)都不重要，重要的是尊重孩子的性格特點(diǎn)，他才能健康成長。

父親不再阻止孩子，孩子開心地在游樂場(chǎng)飛來飛去，孩子變得非常幸?？鞓?。

美國心理醫(yī)生斯科特·派克在《少有人走的路》一書中寫道：

“真正愛孩子的父母都明白，愛孩子，就要尊重孩子，尊重他們的意愿和感受，尊重他們有做決定的權(quán)利?！?/p>

被父母無條件接納的孩子，才能盡情釋放自己、綻放自己，成為一個(gè)成功又幸福的人。

3、我們對(duì)孩子身體力行，教育才能水到渠成

著名科學(xué)家錢學(xué)森在教育孩子時(shí)，很少苦口婆心地說要怎么做，而是身體力行，做孩子們的榜樣。

比如，他喜歡讀書，每晚7點(diǎn)過后是他的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段無論是誰都不可以打擾，哪怕天氣再炎熱、再酷寒，也會(huì)克服種種不適，靜心讀書。

正因如此，他的這種“讀書無止境”的觀念，深深植入孩子心中，孩子一個(gè)個(gè)都成就不凡。

真正的家庭教育，不是耳提面命，而是一種潛移默化的教育，父母身體力行，讓孩子看。

父母做最好的自己，才能教育出最好的孩子。

電影《后會(huì)無期》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞：我們聽過無數(shù)的道理，卻依然過不好這一生。

作為父母，如果平時(shí)也是個(gè)愛講道理的人，那么下次可以不要試著勸說孩子，試一下今天的方法，你會(huì)收到驚喜。

養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)艱難而漫長的修行。

點(diǎn)個(gè)在看，唯有真正的懂孩子，并給孩子做好示范好榜樣，陪孩子共同成長，才能收獲一個(gè)積極陽光、優(yōu)秀的好孩子。

作者簡介：一鳴，富書專欄作者，富書持續(xù)投稿變現(xiàn)營2.0學(xué)員，中年少女；左手執(zhí)筆，右手養(yǎng)娃，用一顆執(zhí)著的心來寫字，文章首發(fā)公眾號(hào)：爸媽進(jìn)化論（ID：bmjhlc），本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》