本期主持人：丁渝山

 《讀書 》上刊作品

張景芳

讀書

退后無(wú)閑日，潛心讀本書。

夜翻千載史，如鏡照蓬廬。

王夢(mèng)瑤

讀書人

孟母緣何三擇鄰，五更錐股效蘇秦。

書中遍閱賢能者，曾是寒窗苦讀人。

何少秋

讀書

殘陽(yáng)近暮映霞天，卻與詩(shī)章再結(jié)緣。

炳炳雄詞常細(xì)品，洋洋古卷苦鉆研。

啟蒙哲理抄千句，醒世名言誦百篇。

狂補(bǔ)青春荒歲月，五更拾夢(mèng)枕書眠。

丁渝山

讀書

洗手輕拿起，恭心慢打開。

曙光穿暗夜，智帚掃魂埃。

悟哲人觀世，望豪俠擂臺(tái)。

精神高雅屋，喜遇眾英才。

崔國(guó)靖

讀杜甫詩(shī)集

黎民三別痛心肝，飽暖朱門筆下寒。

天地沙鷗飄泊處，擷來(lái)珠玉滿銀盤。

劉麗秀

讀書

照影西窗著細(xì)枝，夢(mèng)回長(zhǎng)讀故遲遲。

十年蕭索眠花后，一燭深幽入夜時(shí)。

巷里流光風(fēng)露在，卷中家國(guó)雨煙知。

此間便嚼成真味，海角天邊任去之。

張耀祥

讀'’清詞'’有感

興吟清闋嘆其中，氣品紛呈各不同。

殉節(jié)子龍魂未散，仕夷偉業(yè)意猶忡。

納蘭千古癡情訴，秋瑾一腔熱血紅。

龔自珍兮憂耿耿，人間詞話國(guó)維風(fēng)。

注：子龍指陳子龍，抗清殉國(guó)；偉業(yè)指吳偉業(yè)，變節(jié)仕清。

韓曉光

耕讀

一畝方田映瓦廬，春來(lái)種下萬(wàn)千株。

風(fēng)翻黑土來(lái)回看，讀我家山這本書。

陳    琳

讀《紅樓夢(mèng)》感懷

凝眉一曲世人歌，滾滾紅塵緣幾多。

石子玲瓏溫似玉，光陰荏苒快如梭。

情天瞞過(guò)床前夢(mèng)，恨海難平心上渦。

歲月滄桑憑己閱，韶華豈可任蹉跎。

呂　婧

夜讀（新韻）

展卷低吟對(duì)案燈，縈懷詩(shī)意總關(guān)情。

抬眸偶見(jiàn)那彎月，正倚軒窗側(cè)耳聽(tīng)。

姜春山

鷓鴣天 · 讀《詩(shī)經(jīng)》

　　龍府驪珠耀眼明，首開風(fēng)韻覽青燈。捧懷一帙嘗瑰寶，垂范千秋逢準(zhǔn)繩?！　?/span>弘國(guó)粹，仰毛亨，劫波歷盡慰升平。妍妍美奐齊星月，齋下披襟忘幾更。

于柏春

兒時(shí)家中的藏書

六口之家擠陋廬，冬寒夏熱志躊躇。

粗茶淡飯渾不怕，卻喜櫥中千冊(cè)書。

米金波

耕讀

躬耕壟畝幾多年，犁仄翻平雅興連。

春釀金山描麗句，秋懷玉帶繪新篇。

重觀稼穡唐情醉，喜見(jiàn)桑麻宋韻填。

效仿陶公揮拙筆，詩(shī)魂靈感是桃源。

王連閣

讀書

留戀溪頭任我行，天光云影入眉清。

龍鐘依舊情難了，還坐溪頭聽(tīng)鳥鳴。

王煥廷

讀書

展卷方知得益多，時(shí)光珍惜莫蹉跎。

無(wú)妨皓首才聞道，有志專心縱爛柯。

似霧驅(qū)除前進(jìn)路，如冰破解故鄉(xiāng)河。

人生堪比花開落，譜寫華年一段歌。

鄭士軍

夜讀(新韻)

撣落悄悄幾點(diǎn)塵，翻開方頁(yè)取來(lái)春。

燈前趁夜花安靜，夢(mèng)里關(guān)窗避抖音。

對(duì)話芳香雙眼醉，賞析美妙五更新。

情留月色君難舍，淘盡星光一寸金。

王英洲

讀書

習(xí)字沙盤母啟蒙，岳飛留下滿江紅。

囊螢映雪孜情重，鑿壁偷光興趣濃。

自古圣賢唯孔教，當(dāng)今巨擘屬毛公。

莘莘學(xué)子翻書卷，金榜題名夢(mèng)不空。

常立海

讀書有感

腹弊經(jīng)綸氣自無(wú)，春風(fēng)重度遠(yuǎn)芳蘇。

詞林掛滿參差句，韻腳蹚開平仄途。

誦古通今融翰墨，憑心任意走江湖。

皇城縱有樓千尺，怎及寒門一摞書。

許立國(guó)

話讀書

高翁警句話書籍，人類攀登靠此梯。

世不消蠻起紛亂，國(guó)當(dāng)昌教破蒙迷。

進(jìn)樓學(xué)子何榮也，鑿壁司公枉嘆兮。

快為興邦展宏卷，三更燈火五更雞。

張志田

讀書

手捧詩(shī)書閱錦章，猶如蝶在沐蘭香。

醍醐灌頂通心智，琥珀安神透世光。

博覽名篇無(wú)限境，習(xí)研雅韻幾重芳。

人生快意頻添彩，才賞朝霞又夕陽(yáng)。

陳玉峰

夜讀《唐詩(shī)三百首》

詩(shī)書一冊(cè)大唐來(lái)，裊裊清風(fēng)天目開。

忽覺(jué)窗前那輪月，曾隨李杜共徘徊。

冷　冰

讀《人間詞話》有感

修煉詩(shī)功此一般，新晴先掛彩虹間。

峰回白首勤能補(bǔ)，水落疑云減又刪。

無(wú)限江山無(wú)限好，幾分歲月幾分閑。

繽紛有待飛紅起，不信靈犀不克關(guān)。

劉安坤

夜讀

調(diào)淡燈光伏案隅，浮香茉莉伴寒儒。

感心動(dòng)耳高呼處，驚起妻兒莫斥吾。

范希文

學(xué)詩(shī)之感

幼歲書荒暮歲耕，學(xué)詩(shī)門徑卻難明。

名家杰作細(xì)評(píng)講，開啟心窗亮盞燈。

于　群

讀書

無(wú)涯學(xué)海浩如煙，肯做書蟲自在仙。

雜取不須求甚解，半知還借想當(dāng)然。

憑誰(shuí)洗腦留疑問(wèn)，畢竟居心有正偏。

理事圓融超五欲，習(xí)經(jīng)打坐為參禪。

馮　剛

讀《長(zhǎng)白山紅色地名》有感

鴨江流韻報(bào)芳春，長(zhǎng)白麓南遺跡真。

國(guó)遇難時(shí)出先烈，君肩重任不憂身。

茫茫林海昭千古，耿耿豪情慰俗塵。

泉下忠魂存壯志，傳承道義有新人。

許麗欣

偶讀溫瑞老師詩(shī)作隨感

字間流淌是馨香，生活無(wú)須巧扮裝。

一捆青蔥何論價(jià)，詩(shī)心一片對(duì)家鄉(xiāng)。

王蘭臣

夜讀毛選

月影窺窗笑老夫，三更枕夢(mèng)捧金書。

雄文五卷彤彤日，偉略千章?tīng)N燦珠。

人類文明當(dāng)火炬，環(huán)球進(jìn)步指征途。

光輝思想除迷霧，掃凈陰霾滅鬼狐。

陳世軍

讀經(jīng)書感懷

一縷清風(fēng)眼界開，六根關(guān)閉坐蓮臺(tái)。

分明字碼紅塵度，養(yǎng)性修行好運(yùn)來(lái)。

宋志國(guó)

桂殿秋 · 夜讀

        　　書百卷，酒千杯。唐風(fēng)宋雨夢(mèng)幾回。軒窗月影依稀在，醉覺(jué)伊人贊譽(yù)飛。

劉占才

夜讀

秉燭三更月影移，少年貪讀睡眠遲。

書山躍馬霜晨際，學(xué)海浮舟雪夜時(shí)。

水遇新源眉作喜，詩(shī)逢妙語(yǔ)口稱奇。

春秋寒暑縈辛苦，五典飄香我醉癡。

詹頂峰

讀《三國(guó)志》有感

奇才三顧出茅廬，妙計(jì)千條從未疏。

多少豪情多少義，長(zhǎng)江逐浪匯成書。

郭海燕

老來(lái)伴

吟箋幾卷醉清眸，漫舞閑翻對(duì)白頭。

朝起心中平與仄，夢(mèng)回筆底賺和收。

休言歸去高軒好，但喜秋來(lái)陋室柔。

莫道斜陽(yáng)無(wú)落處，書山有路上層樓。

趙阿麗

讀書（新韻）

歲月飛馳鬢已白，得閑拾句錦書來(lái)。

莫愁詩(shī)賦無(wú)驚語(yǔ)，破卷斟詞現(xiàn)斗才。

王自容

無(wú)題

每由底蘊(yùn)見(jiàn)辭章，字里行間作比量。

晚歲依然尊古意，高懷從不掩行藏。

憑闌好讀江南賦，對(duì)酒當(dāng)歌易水長(zhǎng)。

漠視他人青白眼，且于紙上寫清狂。

劉　杰

讀書

學(xué)子成千涌入關(guān)，指翻四季未停閑。

書山盡處前程闊，再躍龍門綻笑顏。

姜春橋

讀書

手捧華章雅興殊，暢游學(xué)海探驪珠。

承唐繼宋圓新夢(mèng)，國(guó)粹弘揚(yáng)繪錦圖。

蔡婧月

讀詩(shī)書

詩(shī)書常讀覺(jué)常新，細(xì)細(xì)吟來(lái)倍感親。

從此床頭無(wú)別物，癡情暗許不羞人。

《讀書》作品選評(píng)

張景芳

讀書

退后無(wú)閑日，潛心讀本書。

夜翻千載史，如鏡照蓬廬。

何少秋賞析：

　　景芳老師僅用了區(qū)區(qū)二十個(gè)字  ，簡(jiǎn)捷生動(dòng)地把退休后潛心讀史，并從中獲益，表達(dá)的清清楚楚，明明白白。  不愧是詩(shī)壇高手?！巴诵轃o(wú)閑日”   五個(gè)字 既界定了時(shí)段又寫出了孜孜不倦的精神。“潛心讀本書”道出了讀書之專致。

　　以“夜翻千載史”作轉(zhuǎn)，再以“如鏡照蓬廬”作結(jié)，用“比興”手法道出讀書所帶來(lái)的精妙之感！讀書，竟能使迷心豁亮，蓬蓽生輝！小詩(shī)構(gòu)思精妙，言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)出了讀書的重大意義，實(shí)屬詩(shī)中精品。點(diǎn)贊！

韓曉光

耕讀

一畝方田映瓦廬，春來(lái)種下萬(wàn)千株。

風(fēng)翻黑土來(lái)回看，讀我家山這本書。

張景芳點(diǎn)評(píng)：

　　“用舊詩(shī)的形式創(chuàng)作新詩(shī)，用新詩(shī)的理念經(jīng)營(yíng)舊詩(shī)”。黃龍?jiān)娚绯闪?4年來(lái),始終堅(jiān)持老社長(zhǎng)劉慶霖創(chuàng)立的“舊體新詩(shī)”理論，在中華詩(shī)壇上獨(dú)樹一幟，自成流派。今又讀到曉光詩(shī)友的這首《耕讀》，看見(jiàn)舊體新詩(shī)流派后繼有人，倍感慰藉。

　　曉光詩(shī)友的這首《耕讀》給我的第一感覺(jué)就一個(gè)字，新！首先是立意新。把家山比作一本書，這種立意是何等的出彩?。欢鞘址ㄐ??！帮L(fēng)翻黑土來(lái)回看”，這種表現(xiàn)形式很新奇，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想；三是語(yǔ)言新。“春來(lái)種下萬(wàn)千株”，現(xiàn)代語(yǔ)，不生澀，讀來(lái)親切，明白如話。由此“三新”構(gòu)成了一幅“一畝方田映瓦廬”的美景圖。尾句升華，堪稱多年少見(jiàn)的佳句。耕讀耕讀，且耕且讀，新鮮活潑，韻味無(wú)窮?？傊?，這首《耕讀》遵循舊體詩(shī)的格式，同時(shí)采用新詩(shī)的創(chuàng)作手法，具有濃郁的時(shí)代氣息，讀起來(lái)有立體感。

      祝曉光詩(shī)友在“舊體新詩(shī)”理論的創(chuàng)作道路上百尺竿頭，更進(jìn)一步！

王連閣

讀書

留戀溪頭任我行，天光云影入眉清。

龍鐘依舊情難了，還坐溪頭聽(tīng)鳥鳴。

陳玉峰點(diǎn)評(píng)：

       留戀溪頭，賞天光云影……如果不是看標(biāo)題，讀者會(huì)把它單純理解成一首寫景詩(shī)。但結(jié)合題目才知道，此詩(shī)抒發(fā)的是讀書后的感悟，表現(xiàn)的是讀書帶給人精神上的享受和快感。這種心曠神怡的精神感受，作者沒(méi)有平鋪直敘，而是通過(guò)溪水、天光、云影、鳥鳴等意象，以隱喻思維的方式委婉地表達(dá)出來(lái)，顯得含蓄而厚重。

　　在立意上，作者避開了一般人的思維焦點(diǎn)，不寫讀書如何刻苦，如何廢寢忘食，而著重表現(xiàn)書籍帶給人們的精神感受，獨(dú)辟蹊徑，令人稱道。這和朱熹的《觀書有感》和《泛舟》，有異曲同工之妙，或者說(shuō)是受了這兩首詩(shī)的點(diǎn)化。

　　在結(jié)構(gòu)上，此詩(shī)也有章法。首句出現(xiàn)了“溪頭”，結(jié)句還是出現(xiàn)了“溪頭”二字，且用了一個(gè)“還”字，巧妙將首尾連接，轱轆而下，渾然一體。同時(shí)，兩個(gè)“溪頭”首尾出現(xiàn)，意在加重語(yǔ)氣，闡述了作者尋求源頭活水的精神意境。由此看來(lái)，絕句雖然避諱復(fù)字，卻又不排斥復(fù)字，只要運(yùn)用得恰到好處，會(huì)起到意想不到的藝術(shù)效果。

陳玉峰

夜讀《唐詩(shī)三百首》

詩(shī)書一冊(cè)大唐來(lái)，裊裊清風(fēng)天目開。

忽覺(jué)窗前那輪月，曾隨李杜共徘徊。

趙春岐賞析：

　　陳玉峰詩(shī)友這首七絕描繪了自己深夜捧讀《唐詩(shī)三百首》的癡迷情景。首句“詩(shī)書一冊(cè)大唐來(lái)”，信手拈來(lái)，1300多年前的唐朝，創(chuàng)造政治、經(jīng)濟(jì)鼎盛的同時(shí)也創(chuàng)造了詩(shī)詞的巔峰，多少文人仰慕這一瑰寶，作者更是對(duì)此書心馳神往。接下來(lái)作者沒(méi)有介紹《唐詩(shī)三百首》的具體內(nèi)容，而是這本書的神奇魅力，它像裊裊清風(fēng)一樣使“我”喜形于色。轉(zhuǎn)句選擇了唐詩(shī)中用得最多的物像月亮，把自己融入到唐詩(shī)之中，一本好書使“我”如癡如醉，“曾隨李杜共徘徊”的月亮正照在我的窗前！這就是陳玉峰詩(shī)友每有佳作的功夫所在！