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在上一節(jié)中老師重點(diǎn)提到了一個(gè)詞語就是“圖像”。這也是快速記憶（有的人稱之為右腦記憶，有的人稱之為全腦記憶）的核心。 而這一節(jié)，我將和大家分享的就是關(guān)于如何出圖像，也就是如何去聯(lián)想（想象）。 那什么是聯(lián)想（想象）吶？ 就是要讓自己感覺到事物的形狀、色彩、聲音、味道、觸覺，以及它帶給你的各種情緒感覺。 舉例說明，如上圖的青檸檬。我們可以想象（可以理解為看到）到它是形狀似橢圓的，顏色是綠色的，敲一敲是悶悶的聲音，也可以嘗一嘗它的味道是酸酸的，摸一摸涼涼的，有一點(diǎn)凹凸感，但不是很粗糙。那什么是情緒感覺吶，老師再舉一個(gè)例子，上學(xué)的時(shí)候，我們要經(jīng)?？荚?，看到試卷時(shí)，學(xué)霸是很興奮的，因?yàn)榧议L會(huì)又可以獲得老師表揚(yáng)，而學(xué)渣就會(huì)很苦惱，每次考試都預(yù)示著回家的一頓痛批。所以學(xué)霸和學(xué)渣對(duì)待試卷的反應(yīng)是不一樣的，也就是說同一個(gè)事物對(duì)不同人的情緒感覺也是不一樣的。 接下來，老師會(huì)具體講解如何快速出圖像的能力和技巧。 當(dāng)老師提到“氣球”這個(gè)詞時(shí)，你腦海中是不是快速的有了一個(gè)氣球的圖像，由于經(jīng)歷、見識(shí)、知識(shí)、愛好等因素的影響，可能每個(gè)人腦海中是出現(xiàn)的氣球顏色、形狀、數(shù)量等都存在差異，但是我們都可以快速的呈現(xiàn)出適合自己的圖像。 但當(dāng)老師提到“信用”這個(gè)詞語吶，很多同學(xué)就會(huì)思考半天，總感覺出現(xiàn)的圖像都不是特別的合適，那這又是為什么吶？ 其實(shí)我們的詞語按照詞性來劃分可以劃分為兩大類“形象詞”和“抽象詞”。 那什么是抽象詞，什么又是抽象詞吶？ 老師給大家舉個(gè)例子，大家就知道了。 像氣球、蝸牛、轎車、太陽等等，大家能夠立馬在腦海中呈現(xiàn)出圖像的詞語就是形象詞。 那什么是“抽象詞”吶？像老師之前提到的“信用”，又或者是穩(wěn)定、金融、危機(jī)等詞語沒有什么具體的圖像的就是抽象詞。 形象詞我們都會(huì)轉(zhuǎn)化圖像，那抽象詞吶，就需要一定的方法和技巧——抽象詞轉(zhuǎn)形象詞的五大方法。 1.替換法。就是用一些形象詞來替換抽象詞。舉例：高興是一個(gè)抽象詞，那我們就可以用笑臉來替換。 2.諧音法。這也是應(yīng)用最為廣泛的一種方法。舉例：危機(jī)是一個(gè)抽象詞，我們就可以諧音成飛機(jī)。 3.增減字。舉例：信用是一個(gè)抽象詞，我們就是可以增加一個(gè)字，變成信用卡。 4.倒字法。顧名思義，就是把兩個(gè)字顛倒順序。舉例：雪白是一個(gè)抽象詞，我們就可以用倒字法變成白雪。 5.望文生義。舉例：結(jié)果，我們就會(huì)想到結(jié)出了很多的果實(shí)。 那這五個(gè)方法如何來快速記憶吶，我們可以把它變成一個(gè)小故事：一個(gè)長著笑臉（替換法）的飛機(jī)（諧音法），手里拿著一張信用卡（增減字），把卡插到白雪（倒字法）里，結(jié)果長出了很多的果實(shí)（望文生義）。這樣是不是就記住了？ 如果想更好的加深印象，我們甚至于可以把這五大方法畫下來。 抽象詞轉(zhuǎn)形象詞的能力是需要不斷練習(xí)的，轉(zhuǎn)化出來的圖像沒有對(duì)與錯(cuò)，只有適合自己的。 最后老師再和大家分享幾句話：1.記住才是硬道理，不要管他是否符合邏輯。 2.適合自己的才是最好的。 3.記不住一定有原因，忘不了一定有方法。 分享： |
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