2020-11-03 09:20

文丨飯飯媽

現(xiàn)在的父母大多都非?？粗睾⒆拥亩Y貌問題，孩子犯了錯誤，或者是不小心傷到了別的小朋友，家長都會強(qiáng)烈要求孩子向別人道歉。

而大多數(shù)孩子道歉的方式，就是平平淡淡地說出"對不起"三個字，仿佛這三個字已經(jīng)代表了道歉和認(rèn)錯，但是事實(shí)上，孩子真的理解了他的錯誤嗎？

前幾天，跟朋友逛商場的時候，在商場一樓的兒童中心看到一群孩子排著隊(duì)，仿佛是在領(lǐng)取什么玩偶，雖然孩子很多，但是有一對母子卻是令我印象深刻。

其他孩子都在排著隊(duì)，但是這個小男孩仿佛就是要表現(xiàn)出與眾不同，一個勁地往隊(duì)伍前面鉆，在這個過程中不小心碰到了，踩到了其他的小朋友。

面對孩子和家長的疑問和怒視，這個小男孩卻沒有表現(xiàn)出任何不好意思，還只是笑嘻嘻地說了一句"對不起"，然后繼續(xù)之前的行為。

看到這一幕，深深為這個男孩的家長擔(dān)心，在公共場合講禮貌是最基礎(chǔ)的文明，不知道男孩的媽媽看到這一幕會有多么的尷尬，但是之后發(fā)生的一幕卻讓我感到意外。

小男孩的媽媽非但沒有好好教訓(xùn)孩子，反而還跟在孩子后面一起往前擠，臉上的笑容還非常燦爛。

最后，這對母子以前幾名獲得了禮品，這位媽媽帶小男孩走到一邊，說："你真棒，你記住，如果你做錯事情了，只要說對不起，別人都會原諒你的！"

01什么才是真正的道歉呢？

其實(shí)看到之前這段畫面，我頓時明白，這對母子對于道歉的誤會有多深，其實(shí)很多家長都是如此，家長認(rèn)為只要說了"對不起"就是道歉，并且還把這種錯的思想傳遞給了孩子。

不知道各位家長是否真的了解什么叫做認(rèn)錯，什么叫做道歉呢？其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上對于道歉也有很多解釋，比如："為不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是；承認(rèn)使人委屈或?qū)θ藷o禮，同時表示遺憾。"

這絕對不是"對不起"三個字就能概括的，它表示讓孩子從內(nèi)心意識到問題，真誠地對對方表示歉意，并且不再犯同樣問題，這才是真正的道歉。

02為什么僅僅讓孩子道歉是不夠的？

①"偽禮貌"并不是真正的道歉

其實(shí)以上這種事情我已經(jīng)不是第一次遇見了，還有一次，我在車站等車的時候，旁邊一個小姑娘想要玩手機(jī)。

但是她媽媽不給她玩，這個孩子一氣之下竟然搶了旁邊阿姨的手機(jī)，媽媽非常生氣："你怎么能搶別人的手機(jī)呢？快點(diǎn)還給阿姨！""哼，我就不！"

母女倆爭執(zhí)得越來越激烈，最后小女孩直接一氣之下把手機(jī)摔在了地上，手機(jī)的屏幕也瞬間出現(xiàn)了一道裂痕。

女孩的媽媽感到非常抱歉，對物主說："實(shí)在對不起，小孩子不懂事，修理費(fèi)是多少，我可以賠給你。"

然后轉(zhuǎn)頭對孩子說："你還站在那里干什么，快點(diǎn)來道歉！""行了行了，對不起阿姨啊，誰讓你不給我玩手機(jī)的。"

這個孩子雖然說了對不起，但是明眼人都看得出來，她的道歉是沒有誠意的，是敷衍的，根本就不是發(fā)自內(nèi)心的。

其實(shí)這種現(xiàn)象，就是現(xiàn)在很多人說的"偽禮貌"，這種行為是絕對錯誤的，是比讓孩子不道歉還要嚴(yán)重的行為。

②只會影響孩子形成正確的價值觀

而孩子出現(xiàn)這類問題，作為家長是否應(yīng)該好好思考一下，為什么孩子會如此看待認(rèn)錯道歉這件事情。

俗話說"三歲看大，七歲看老"，很明顯，出現(xiàn)這樣情況的原因是因?yàn)樵诤⒆幼晕乙庾R建立的時候，在學(xué)習(xí)規(guī)范自己的行為的時候，做父母的沒有好好引導(dǎo)他們，讓他們不知道什么是是非，也不懂得去承擔(dān)犯錯后的后果，說白了，這很大部分就是父母的責(zé)任。

等到孩子長大以后，他們靠著這樣的價值觀能走多遠(yuǎn)呢？這樣的孩子到了社會也一定會被社會所淘汰，因?yàn)闀狼?，懂得道歉，是一個人最基本的品質(zhì)。

③錯誤的"道歉"，永遠(yuǎn)沒有辦法抵擋下一次錯誤的來襲

人都是自私的動物，所以我們才需要靠自己的主觀意識去規(guī)范自己的行為，但是如果沒有好好教育孩子的話，就很容易讓孩子在傷害別人利益的時候，簡單地說句"對不起，不好意思"就完事兒了。

長期這樣，孩子就會認(rèn)為，"對不起"三個字可以為一切的錯誤買單。家長如果不及時發(fā)現(xiàn)孩子的這種問題，并且及時糾正，這無疑是孩子日后成長中的"一顆定時炸彈"，不知道什么時候就會對他們造成無法彌補(bǔ)的影響和傷害。

一些家長認(rèn)為，孩子做了傷害對方的事情，只要說"對不起"，就能讓對方的心靈得到一些撫慰，也是道歉的一種方式。

其實(shí)不然，對于孩子來說，重要的不是將道歉的語句說出口，而是讓他們真正明白這樣做的危害，從而不再犯錯。因?yàn)橹粫狼傅暮⒆?，他們也只會犯錯，不會改正。

鄰居家的孩子就是一個只會道歉的孩子，他在小區(qū)里面是出了名的小霸王，家里有小孩子的父母都告訴自己的孩子不要和他玩，因?yàn)樗谛^(qū)里面玩的時候，總是會跟別的小朋友起沖突。

起初，很多大人都想著是小孩子鬧著玩，道個歉就完事了，結(jié)果卻沒想到，這個孩子道歉的話，說得一套一套的，但是就是從來沒有改過自己的行為。

也許第一次只是罵別的小孩，但是之后卻更加惡劣，推別的孩子，打別的孩子。一些被欺負(fù)的孩子的家長也找到鄰居家里面，希望鄰居可以好好管教一下孩子，沒想到鄰居說："我家孩子道歉了嗎？只要道歉了那就不要計(jì)較了！"

就是因?yàn)榧议L這種錯誤的教育方式，導(dǎo)致后來"小霸王"踢足球把別家的玻璃體砸碎了，還劃傷了一個老人，這時，家長才開始意識到問題的嚴(yán)重性。

家長明明可以早點(diǎn)教育孩子，避免這樣錯誤的事情發(fā)生，為什么一定要等到事態(tài)變得嚴(yán)重了才知道醒悟呢？

很多家長都認(rèn)為，孩子還小，做錯事只要知道認(rèn)錯就可以，犯的錯誤就算再嚴(yán)重也不會嚴(yán)重到哪去。

但是家長往往忽略了，孩子長大以后的行為就是從小時候開始養(yǎng)成的，甚至惡劣的行為還會變得越來越嚴(yán)重，一次次道歉的后面，其實(shí)是一次次的屢教不改，這樣做的意義何在？

所以，父母要知道孩子犯錯并不可怕，可怕的是家長錯誤的對待錯誤，導(dǎo)致孩子往不好的方向發(fā)展，而優(yōu)秀的父母從來不逼娃道歉。

03家長如何做才能讓孩子真正懂得道歉的意義？

2）試著讓孩子親身經(jīng)歷

其實(shí)教會孩子道歉是一個很抽象的東西，所以說面對這類問題，應(yīng)該試著讓孩子親身經(jīng)歷一回才是最有用的。

我以前看過一個故事，一個母親帶孩子去餐廳吃飯，但是孩子由于調(diào)皮不小心碰倒了服務(wù)員端的茶水，而且也弄臟了服務(wù)員的衣服，孩子下意識地就說了一句："對不起"，孩子的媽媽繼續(xù)問孩子："說對不起就完了嗎？要不要幫這位姐姐收拾一些地面??？"

孩子卻滿臉疑惑地看著媽媽："我都已經(jīng)道過歉了，你還想讓我怎么樣？"這位媽媽沒有再多說什么。

等到吃飯的時候，這位媽媽故意把孩子的碗碰倒在地上。接著這位媽媽說："對不起啊。"女兒生氣地說："說對不起有什么用，你幫我撿起來啊。"媽媽接著又說："我都已經(jīng)道歉了，你還想讓我怎么樣？"

這句話問得這位孩子啞口無言，因?yàn)檫@正是當(dāng)時孩子對媽媽說的話，她也頓時醒悟過來，意識到了自己的錯誤說："媽媽，我知道錯了。"

我們常常說"吃一塹長一智"，這句話不是完全沒有道理，有些事情就是需要孩子自己親身經(jīng)歷了，他們才能理解其中真正的意義，才能知道自己到底真正錯在哪兒，這樣才能真正改變。

而想要孩子完成這樣的蛻變，作為父母的首先就需要具備責(zé)任意識，看待問題不能只是停留在分辨是非的表面。

雖然這樣可能看起來很有禮貌，但是實(shí)際上會給孩子做一個壞榜樣，最終讓他們成為"語言上的巨人，行動上的矮子"。

2）培養(yǎng)孩子的共情能力

在教會孩子懂得什么是真正的道歉之后，讓孩子擁有一個共情能力也是很重要的。

什么是共情能力呢？顧名思義：就是能夠感受理解對方心情的能力。

內(nèi)梅亨大學(xué)曾經(jīng)做研究發(fā)現(xiàn)：孩子犯錯很大一部分原因就是因?yàn)槿狈睬槟芰Γ驗(yàn)椴荒芨兄屠斫鈱Ψ降耐纯?，這才會肆無忌憚的為所欲為。

所以，僅僅是培養(yǎng)規(guī)則意識是不夠的的，共情能力也是不可缺少的，讓孩子在知道錯誤標(biāo)準(zhǔn)的同時，知道傷害的邊界是什么，等到孩子長大以后，也能自然而然改正錯誤。

莎士比亞說過："最好的人，都是犯過錯誤的過來人，一個人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來才會變得更好"，認(rèn)錯是簡單的，請大家不要把它復(fù)雜化，認(rèn)錯也不是那么可怕的，只要各位父母正確指導(dǎo)孩子，不要怕孩子犯錯，同時也不要逼著孩子只會說"對不起"，那么相信孩子也會慢慢地真正懂得道歉的意義