前幾天在網(wǎng)上看到繆可馨的新聞后，心情變得很沉重。一個如此可愛的小姑娘，本可以健康快樂地長大，只因不堪忍受老師的惡言惡行，從教學樓上墜亡，從此失去了所有的可能。

我好難受。

喧囂過后，還會有多少人記得這個家庭的悲劇呢。每天依然會有新的熱點，不同的悲劇輪番上演，大多數(shù)人都會忘記，只有故事背后的人們在默默承受罷了。

這個月月初回老家，聽爸爸說上個月家鄉(xiāng)有四個中學生自殺了。跳樓的跳樓，投江的投江。不知他們遭逢了怎樣的際遇，在如此美好的年紀，就給生命畫上了休止符。

爸爸不能體會，連連感嘆：“我就不懂，他們有什么壓力呢？”

人和人之間的理解，真就這么難。爸爸作為父親，又作為一個教書育人二十多載的老師，也無法體會十幾歲孩子們那幾乎難以細數(shù)的壓力源。那四個中學生所面對的家人、朋友和老師，想必也無法感同身受吧。

我突然想到，以前在醫(yī)學院讀書時學到兒童成長發(fā)育過程中，每個年齡階段都有每個年齡階段致死率最高的傷病。而到了十幾歲，死亡率最高的原因，當時我都沒能預料，竟是因為自殺，并且自殺發(fā)生率最高的地區(qū)在農(nóng)村。考試出過這樣的選擇題，我印象很深刻。

學校里只教會了我這些，昨天看新聞，又發(fā)現(xiàn)了一組數(shù)據(jù)。原來中國是世界上兒童自殺率第一高的國家，同時，世界上每100個自殺的女性中，就有55.8個中國人。（數(shù)據(jù)來源：《中國兒童自殺報告：中國兒童自殺率世界第一》，人民網(wǎng)，2011年03月17日。）

在中國長大的小孩子，尤其女孩子，真的承受了很多吧。

就我個人而言，小時候深感活不下去的瞬間較之成年后，簡直不要太多。

但我今天只想記錄下那些發(fā)生在學校里，被老師剝奪了自尊心的時刻。

一直以來，我都不是學習成績數(shù)一數(shù)二的學生，但也足夠優(yōu)秀，說“優(yōu)秀”好像也有點自夸，姑且認為足夠“乖”吧。乖學生如我，也會面臨罰站、挨打的情況。

小學三年級開始學英語，但我始終不知道英語怎么學，完全沒有頭緒，對我來說，英語簡直就是天書。四年級的期末第一次考了英語，我只考了36分。這36分可能純粹靠蒙來的，英語就是差到了這種程度。然而這種程度的我卻在某一天課上抽背課文，我是真不會，即便我不睡覺也不可能把課文背出來。

英語老師立刻讓我一個人在教室后面放掃帚垃圾桶的角落里罰站。在同學們驚訝的眼光中，我默默挪著步子過去了。驚訝是因為我一直是同學們眼中成績好的同學，從沒有受過懲罰，太稀奇了。那堂課結束后，同學們玩鬧，我依然在站著。又一個老師上課，好奇我怎么罰站了，把我叫回了座位。

我的臉漲到通紅，發(fā)燒一般的感覺。那是我人生唯一一次罰站，我安慰自己，別把自己看太重，同學們肯定不會記得我罰過站。

回家跟爸爸請求說我也想上劍橋少兒英語，那個年頭，班里上過這種課的同學英語似乎都很好。爸爸兩個字打發(fā)了我——沒錢。但后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我在英語書上標記的漢語和拼音輔助記憶的標識后，開始教我音標。再后來，我就會學英語了，小學畢業(yè)考英語拿了滿分，一洗前恥?？上М厴I(yè)那年已經(jīng)不是那個英語老師教我了。

初中有次被政治老師拿鐵尺打手掌心。還記得當時老師一本一本發(fā)作業(yè)，有道作業(yè)題是“男女生正常交往的好處是什么？”我漏寫了最后一句“使男孩成為男子漢，女孩成為好姑娘?！蓖瑫r班里還有好幾個排名最靠前的同學也挨了打，理由和我一樣，少寫了這句話。老師說他想不通為什么我們偏偏漏了這句話，他清清楚楚報的答案。班里超過半數(shù)的同學都挨了打。

我們沒有一個人吭聲。把手撐開放在桌上，感受著鐵尺的威力，真的很疼。

下課后我們幾個同學聚在一起，討論老師先前那堂課的細節(jié)。真相估計是他讀答案讀到一半，中斷了，可能開了個玩笑或者其他。于是在書上認認真真劃線的我們，就此打住沒有劃下去。反倒是一股腦劃線劃到段落最末尾的同學們討巧了。

因不是獨自受罰而沒有那么深的屈辱感，但也讓我記憶深刻。最大的感慨是那些平時經(jīng)常挨打的同學不疼嗎？因成績好而受到優(yōu)待，成績差的同學就活該被老師打罵嗎？

到了高中，英語又來蹂躪我了。從縣里的初中考去市重點的理科實驗班，最大的感受是大家都好聰明，英語好好啊。有一次考語法小測驗，成績發(fā)下來我是倒數(shù)。英語老師叫了班里排名最末尾的幾個同學去辦公室挨訓，抬眼瞄了我，輕笑：“哇，還有個雌性呢?！蹦猩蜃煨?，我感到莫大的侮辱。

那么漫長的讀書時光，我肯定也受到過很多的夸贊。但夸贊在批評面前，好像都不值一提了。每一次的自尊心崩潰，都會導致日后心中的裂痕。

并不是小孩子就沒有記憶，打一打罵一罵沒關系，就會更懂事了。

教育真是如此簡單的事嗎？我們的文化似乎太強調“聽話”、“順從”這種的特質了，殊不知抹殺了多少小孩子的創(chuàng)造力了。而在創(chuàng)造力被摧毀前，自尊心也一點點消弭。

不要以為小孩子聽不懂大人說話，或者因為太小不會長記性。

看，這里有個奇奇怪怪的人把童年和過往都記得很牢。

所以，把小孩子當人，互相尊重，平等交流吧。