一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《媽媽睡了》，同學(xué)還記得睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子嗎？ 預(yù)設(shè)：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。睡夢(mèng)中的媽媽好累。 是的。你能用一句話來說一說睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子嗎？ 預(yù)設(shè)睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。
這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)睡夢(mèng)中的媽媽，去讀 懂為什么睡夢(mèng)中的媽媽美麗又溫柔？
二、閱讀思考，感受美麗溫柔
（一）睡夢(mèng)中的媽媽（真美麗）。 1課文中哪個(gè)自然段寫到了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗呢？誰來讀一讀？ 預(yù)設(shè)：第二自然段。 2 睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。在這個(gè)自然段中你從哪里感受到了媽媽真美麗？請(qǐng)你找一找。從哪兒看出媽媽真美麗，讀出來！ 預(yù)設(shè)：明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤(rùn)的臉、嘴巴微微張開 3.學(xué)習(xí)帶“的”的詞語 （1）這些詞語把媽媽睡著時(shí)的眼睛、眉毛還有臉寫得太美了，我們一起來讀一讀吧，記得要將“的”讀得輕一些短一點(diǎn)哦（屏幕將的字標(biāo)紅寫?。?/span> （2）拓展練習(xí)： （ ）的眼睛 —— 媽媽有一雙明亮的眼睛，那你還能用這樣的詞語說說他們眼睛的樣子嗎？ （ ）的頭發(fā)——媽媽不僅有一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)也特別美，請(qǐng)你用這樣的方式夸一夸吧。出示眼睛的圖片以及頭發(fā)的圖片 彎彎的（ ）——出示彩虹、河流、月牙圖片 4. 出示課件，重點(diǎn)理解：紅潤(rùn) 過渡：睡夢(mèng)中的媽媽可真美麗，明亮的眼睛和彎彎的眉毛都睡在了媽媽紅潤(rùn)的臉上，紅潤(rùn)的臉是長(zhǎng)什么樣的呢？讓我們來一起看看吧。 （1）圖片對(duì)比 你認(rèn)為哪張臉是紅潤(rùn)的呢？紅撲撲，水靈靈的樣子就是紅潤(rùn)。我們看潤(rùn)他的偏旁是三點(diǎn)水，在最開始他的意思是雨水往下流，滋潤(rùn)萬物。而在這里被滋潤(rùn)的是——媽媽的臉。那你還能為潤(rùn)找一些朋友嗎？ （2）拓展運(yùn)用： 老師也帶來了一些詞語，我們一起來看看吧 下過雨后的土壤很潮濕，我們可以用——濕潤(rùn)， 為機(jī)器加點(diǎn)油，讓機(jī)器更好工作的物品——潤(rùn)滑油。 在寫毛筆之前我們要把筆沾濕——潤(rùn)筆 那么在這篇課文中，媽媽的臉被滋潤(rùn)得紅撲撲的我們可以說——紅潤(rùn)。 5.識(shí)記生字“臉” 過渡：媽媽睡得好熟呀，就連彎彎的眉毛也睡在了媽媽紅潤(rùn)的臉上，還有什么也會(huì)睡在媽媽的臉上呢？——是啊，所以我們可以看出來媽媽睡得好香啊，紅潤(rùn)的臉讓他看起來美麗極了！ （1）那臉這個(gè)字是什么偏旁呢？預(yù)設(shè)：月字旁。 （2）游戲識(shí)字 其實(shí)月字旁還有另外一個(gè)名字，叫“月肉旁”，為什么？我們先來做一個(gè)小游戲：聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作/請(qǐng)你摸摸你的臉；請(qǐng)你拍拍小腦袋，請(qǐng)你揉揉小肚子；請(qǐng)你捶捶你的腿；請(qǐng)你踢踢小腳丫。（做：臉、腦、肚、） （3）找出規(guī)律 孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些字都有什么共同的特點(diǎn)？月肉旁的字都跟什么有關(guān)系呢？ （4）總結(jié)識(shí)字方法 沒錯(cuò)，月肉旁的字大部分都和我們的身體器官有關(guān)系。那你還知道哪些生字也是月肉旁的嗎？通過偏旁我們又認(rèn)識(shí)很多生字，這也是識(shí)字方法。 6.比較句子，感受寫法的生動(dòng) 過渡：睡夢(mèng)中的媽媽太美了，讓我們一起讀出媽媽的美麗吧！男生讀，女生讀。 眼睛閉上了，眉毛睡在媽媽的臉上。 （二）睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。
過渡：媽媽睡得好香啊，睡夢(mèng)中的媽媽不僅美麗而且還很+——溫柔 1.理解“溫柔” （1）誰能說說溫柔是什么意思？一般的時(shí)候會(huì)用來形容什么人？ （2）臉上有什么樣的表情的人，你就會(huì)覺得他很溫柔呢？ （出示課件，指名讀） 2.想象說話，指導(dǎo)朗讀 過渡：是啊，媽媽是那么溫柔，那么愛笑，連睡夢(mèng)中都在微笑。那誰能帶著微笑來讀一讀（指名讀） (1)媽媽睡得真香啊，在睡夢(mèng)中微笑著，你知道文中的媽媽在想什么？（很會(huì)讀書，從文章中找到答案?。┠阌X得媽媽還會(huì)想到什么呢？（媽媽想到的都是我們，媽媽真的很愛我們！） 4師生合作讀。（音樂） 過渡：讓我們來一起讀一讀吧 引讀：嘴巴笑彎了的媽媽 好溫柔 眼角笑彎了的媽媽 好溫柔 睡夢(mèng)中還想著給我講故事的媽媽 好溫柔 睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔 嘴巴笑彎了 睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔 眼角笑彎了 睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔 好像想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽。 四、聯(lián)系生活，體會(huì)媽媽好累 想一想你們媽媽平時(shí)在家都會(huì)做什么呢？ 預(yù)設(shè)：媽媽每天要給我煮飯、送我去學(xué)校，接我回來，輔導(dǎo)我做作業(yè)…… 是的，每個(gè)媽媽都跟文中的媽媽一 樣，她們每天都要干好多活兒，買 菜、煮飯、洗碗等等，還要輔導(dǎo)我們 做作業(yè)，媽媽真的好累，她睡著了！ 此時(shí)，窗外傳來了鳥叫聲，但是媽媽 全聽不到，媽媽太累了，還在睡夢(mèng)中 牽掛他的小寶貝，讓我們一起讀出 對(duì)媽媽的愛吧！ 五、觀察生字，認(rèn)真書寫 我們愛媽媽，就要拿出我們的漂亮的書寫， 相信她看到了一定會(huì)很開心，今天我們一起來學(xué)四個(gè)生字“先、窗、發(fā)、閉” 1. 出示“先”和“窗”一組，“發(fā)“和“閉”一組 2. 請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3. 想將這四個(gè)漢字寫好可不容易，我們一起來聽聽小小書法家是怎么說的吧（播放快樂寫字）伸出你的小手，和老師一起書空。 4. 學(xué)生在語文課本上練習(xí)描一個(gè)，寫兩個(gè)，老師巡視點(diǎn)評(píng)批閱。 
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