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這節(jié)是美術(shù)課，一年級的小朋友都喜歡上美術(shù)課，因為美術(shù)老師是長頸鹿花花，不僅長得跟花兒一樣的美，而且很有“魔法”，拿起彩色粉筆刷刷幾下，金黃的涼亭，火紅的太陽，潔白的浪花，身穿彩色和服綠，頭戴紅色小花的春姑娘，多么和諧美麗的畫面?。」怨酝藐栮柡蛽v蛋鬼光光都在輕松的音樂下快樂地作畫，花花老師總是親切地稱他們?yōu)椤靶‘嫾摇眰儯看吴徛暱齑蝽懙?分鐘，同學(xué)們都會作好畫，花花老師就會問：“小朋友，你們這節(jié)課學(xué)會了什么？”這節(jié)花花老師教我們畫自己最喜歡的人，可以是爸爸，可以是媽媽，也可以是老師，還可以是同學(xué)或哥哥姐姐弟弟妹妹……  光光畫了媽媽，因為光光覺得世界上最美的就是媽媽了，陽陽畫的是穿紫色套裝的河馬老師，陽陽說：“因為我最喜歡上河馬老師的語文課啦！”下課了，大家都圍著陽陽，欣賞她畫的河馬老師，小涵羨慕地說：“畫得真像！我也想畫河馬老師，可是我不知道怎么畫？”正好河馬老師走進教室，花花老師說：“原來你今天穿紫色套裝呀，陽陽畫了一個紫色套裝的你，我還以為是陽陽自己想的呢？”“是嗎？我看看，”河馬老師走到陽陽座位上，拿起來一樣，還真像呢？河馬老師表揚了陽陽觀察地細致！也有很多小朋友把自己畫得給河馬老師看，河馬老師一一為他們點贊。     第二節(jié)是語文課，河馬老師問大家：“聽說你們都很喜歡美術(shù)課，能幫老師畫個美麗的插圖嗎？”“能”全班同學(xué)異口同聲地回答，“很好！”“我們已經(jīng)學(xué)好了漢語拼音，現(xiàn)在是我們學(xué)以致用的時候了，老師給你們每位同學(xué)都準備了一張畫好四線三格的圖畫紙，你們先想一想？用你們學(xué)過的拼音給自己的爸爸媽媽寫一封信，你們會寫什么？會畫什么插圖？”想好的同學(xué)舉手，老師把圖畫紙分給你們，一雙雙小手舉起來了，河馬老師把手上的信紙都分出去了，接著，聽到“沙沙”的筆聲，大家都在認真作畫，10分鐘后，同學(xué)們開始寫信了，河馬老師檢查了一下，都在夸爸爸帥，媽媽美呢？只有陽陽用拼音寫著：“我最喜歡上語文課，因為語文課上學(xué)了很多拼音和漢字，讓我能看懂很多很多的書……”  當(dāng)河馬老師讀出陽陽寫的信的時候，河馬老師問：“你們知道陽陽為什么考試都考100分嗎？”“我知道，因為陽陽喜歡上語文課，所以，語文也喜歡陽陽。” “對，如果我們喜歡同學(xué)，同學(xué)也喜歡我們，如果我們喜歡語文，語文也喜歡我們，學(xué)習(xí)就這樣有趣……”“我們也喜歡上語文課！”“那我們用實際行動來表示對語文課的喜歡吧！”……小朋友們翻開課文用手指著每個漢字亮開嗓子大聲地朗讀：“第五課影子……” |
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