一、重點工作的開展

(一) 樹立全局觀念，強化內(nèi)部管理，求精求細(xì)。

1.依托“五項管理”，壓實“雙減”責(zé)任，讓課后服務(wù)更加豐富多彩。

制定校長任期工作目標(biāo)，修改完善教職工年度考核、班主任績效考評等5項內(nèi)部管理規(guī)定。從“小切口”上著手，在“大改革”上發(fā)力，全面落實“五項管理”和“雙減”工作舉措，開展作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)活動自愿選擇，社團(tuán)活動擇項選擇的多元化課后服務(wù)，成立由政教處負(fù)責(zé)管理的旋風(fēng)體育、Talk英語、金話筒等8個社團(tuán)，按計劃開展每天40分鐘的社團(tuán)活動。在旗教育系統(tǒng)“建黨百年”活動中，我校師生組文藝節(jié)目均獲二等獎，書畫作品被推送到教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)典誦讀師生組分別榮獲二等獎、三等獎。

2.推進(jìn)課程改革，營造潤澤課堂，讓課題研究更加扎實有效。

以學(xué)科課程體系建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)改革為切入點，深入開展“實施一體兩翼三評價，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體”課題研究，建立上下聯(lián)動的教研組織。豐富培訓(xùn)、研學(xué)、激勵、創(chuàng)新機(jī)制的內(nèi)涵，夯實課題研究基礎(chǔ)，開展“觀察—描述—反思—改進(jìn)”活動，踐行“讀書—實踐—寫作”教育生活方式。通過多樣化校本教研，在小組關(guān)系建立、傾聽能力打造、集體備課研討、課例觀察與研究、閱讀寫作提升等方面研修并舉，實施與師生相關(guān)的“欣賞 幫助”、“表現(xiàn) 考試”的多元化評價方式。加強校本課程研發(fā)，將《硬筆書法楷書規(guī)范字教程》作為校本寫字教材，每天固定20分鐘為習(xí)字課，由指導(dǎo)教師進(jìn)行規(guī)范字書寫序列訓(xùn)練和針對性指導(dǎo)，學(xué)生規(guī)范字書寫水平不斷提高。

年內(nèi)教師外出觀摩學(xué)習(xí)56人次，課例研究40節(jié)，撰寫各類課改文章327篇，生本高效課堂建設(shè)有序推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，初一基線測試成績高于全旗平均分。

3.創(chuàng)新活動載體，豐富德育內(nèi)涵，讓學(xué)生品德更加高尚完美。

發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用，黨政齊抓共管，實施鑄魂育人培根工程，形成了“全員、全過程、全方位”育人格局，實現(xiàn)了黨建和思想政治工作的同步推進(jìn)。

圍繞黨史學(xué)習(xí)教育、建黨百年、強國有我等8個主題，開展了16次志愿服務(wù)、黨史誦讀、知識講座等不同形式的主題活動和8次文明集體、先進(jìn)個人評比活動。成功舉辦了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會。新建了100延長米的勵志文化墻和兩尊“立德樹人、培根鑄魂”大門雕塑，打造高雅校園文化，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。在社會上引起強烈反響和共鳴，有21篇簡訊、美篇等被中國火炬、內(nèi)蒙古美育在線等6個專刊或公眾號、融媒體采用。

4.消除厭戰(zhàn)情緒，提高防控意識，讓安全防線更加牢不可破。

加強學(xué)校疫情防控和安全工作的常態(tài)化、動態(tài)化、制度化管理，明確崗位職責(zé)，細(xì)化工作舉措，樹立底線意識、責(zé)任意識，做好隱患排查，整改薄弱環(huán)節(jié)，完成了疫苗全員接種任務(wù)，實現(xiàn)了安全事故零發(fā)生。

5.提高服務(wù)意識，強化過程管理，讓后勤工作更加優(yōu)質(zhì)高效。

明確各環(huán)節(jié)部門的職責(zé)和工作目標(biāo)，實施后勤崗位量化考核，提高了后勤工作者的大局意識、服務(wù)意識和創(chuàng)優(yōu)意識。重點開展了放心食堂的打造，認(rèn)真實施了食堂“4D”管理。

6.實施愛心行動，開展?jié)е鷮W(xué)，讓人間大愛更加普惠溫馨。

聯(lián)合愛心家園、星火助學(xué)等社會團(tuán)體和各界愛心人士捐資捐物。累計受捐圖書300余冊，作業(yè)本3萬余本，救助金6萬余元，并為貧困家庭送去價值1萬余元的米面、糧油等生活必需品，貧困兒童和貧困家庭感受到了人間真愛的溫暖。

（二）打造特色品牌，促進(jìn)全面發(fā)展，求新求實。

1.弘揚勞動精神，培養(yǎng)實踐能力，讓勞動育人更加深入人心。

遵循“打造優(yōu)質(zhì)勞動實踐教育基地，推進(jìn)學(xué)校德育＋勞動實踐教育進(jìn)程”的理念，豐富教育內(nèi)涵，將實踐基地建設(shè)、課程管理、綠色校園創(chuàng)建作為勞動教育的主要途徑，充分發(fā)揮以勞育人、以勞鑄德實效，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，做到了“發(fā)展規(guī)劃、制度建設(shè)、課程管理、教學(xué)時間、師資培訓(xùn)、實踐基地、實踐活動、經(jīng)費保障”八落實。在全市勞動教育推進(jìn)會上我校做了經(jīng)驗交流。成功申報了市級綠色校園和勞動實踐教育基地。

2.拓寬閱讀領(lǐng)域，強化過程管理，讓書香校園更加芬芳四溢。

由業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任組織師生分別制定個人學(xué)期閱讀計劃，明確閱讀質(zhì)量目標(biāo)，進(jìn)行師生閱讀計劃落實的督導(dǎo)檢查，促進(jìn)師生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成和閱讀目標(biāo)的達(dá)成。將每周三課后服務(wù)時間固定為師生閱讀時間，任課教師隨班讀書。發(fā)揮圖書閱覽室資源優(yōu)勢，通過課內(nèi)外閱讀、假期閱讀、師生共讀等方式開展師生海量閱讀與批注式閱讀活動，師生撰寫讀書筆記、讀書感悟。不定期組織師生開展經(jīng)典誦讀大賽、讀書匯報會，展示師生讀書成果，豐富了師生的閱讀內(nèi)容，增強了師生閱讀的情感體驗，促進(jìn)了讀書與樹德的和諧統(tǒng)一。

3.發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)，讓校園體育更加卓有成效。

重視足球教學(xué)與訓(xùn)練，由專人負(fù)責(zé)對足球隊進(jìn)行每周五次以上、每次不少于一小時的嚴(yán)格訓(xùn)練，每月開展一次校內(nèi)足球?qū)官?，每年組織一次“校長杯”足球賽，年內(nèi)被亞運村組委會授予“亞運足球夢想學(xué)校”稱號。

實施《學(xué)校冰雪運動發(fā)展計劃》，支持校園冰雪運動的校園文化和場地建設(shè)，籌建冰雪場地，準(zhǔn)備開設(shè)雪地足球及滑冰課程，2020年榮獲國家級“校園冰雪運動特色校”稱號。

二、存在的主要問題

一是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尚有欠缺。二是個別教師育人意識不強，創(chuàng)新能力不強，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。三是教育經(jīng)費不足，債務(wù)大。

三、今后的發(fā)展思路

我和我的團(tuán)隊要無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，立足學(xué)校實際，關(guān)注學(xué)生需求，積極改善幼兒園辦學(xué)條件，加強高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)，持續(xù)更新教育理念，不斷深化課程改革，將學(xué)?！肮ぷ髂繕?biāo)”與教育“終極價值”相統(tǒng)一，以永不懈怠、我將無我的執(zhí)著和信念，錨定既定目標(biāo)，順勢而為，扎實推動管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生快樂成長，為保持學(xué)校蓬勃發(fā)展積蓄前行動力，啟航新征程，譜寫新篇章！