雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步，人們不再執(zhí)著于重男輕女，生男生女都一樣，但是養(yǎng)育起來(lái)卻一點(diǎn)也不一樣。

即便是同一個(gè)孩子在不同年齡階段他們的需求和表現(xiàn)也相差甚遠(yuǎn)。

澳大利亞家庭問(wèn)題專(zhuān)家史蒂夫·比達(dá)爾夫曾經(jīng)提出：男孩兒和女孩兒的生理結(jié)構(gòu)有別決定著他們的需求也不一樣。

比達(dá)爾夫提出：通過(guò)大腦結(jié)構(gòu)可以得知女孩兒比男孩兒的情緒復(fù)雜，不同年齡段養(yǎng)育方式有差別。

女孩兒相比男孩兒會(huì)面臨更多傷害隱患和未知風(fēng)險(xiǎn)，成長(zhǎng)過(guò)程也需要父母付出更多關(guān)注，教育方式更需謹(jǐn)慎得當(dāng)。

電影《小婦人》中的馬奇夫人教育女兒的方式堪稱(chēng)典范，這是一位三觀及正的媽媽。

在南美戰(zhàn)爭(zhēng)年代，丈夫入伍上戰(zhàn)場(chǎng)，留下她獨(dú)自撫養(yǎng)四個(gè)女兒，但是在孩子們心中爸爸的角色從未缺失。

每次爸爸從戰(zhàn)場(chǎng)寄回信件，馬克夫人都把四個(gè)女兒召集在一起，朗讀給她們聽(tīng)，讓孩子們感受濃濃的父愛(ài)。

當(dāng)女兒們抱怨生活艱難時(shí)，馬克夫人鼓勵(lì)她們不要把目光沉浸在自己的不幸，還有更需要幫助的窮苦人。

雖然生活窘迫，她盡力幫助需要幫助的人，用行動(dòng)教給女兒什么叫善良。

值得一提的是她和女兒們的溝通，四個(gè)女兒性格大相徑庭，每個(gè)孩子遇到事情，馬克夫人都會(huì)耐心聆聽(tīng)她們的心聲，不忽視任何一個(gè)人的感受。

最小的孩子艾米和二姐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，撕毀姐姐辛辛苦苦撰寫(xiě)的書(shū)稿，姐姐憤怒之下打了艾米耳光，姐妹關(guān)系降到冰點(diǎn)。

大多數(shù)父母此時(shí)會(huì)各自教訓(xùn)一頓，免不了讓妹妹給姐姐道歉，同時(shí)勸慰姐姐原諒妹妹。

然而馬克夫人了解事件的經(jīng)過(guò)后，沒(méi)有責(zé)備任何一個(gè)人，溫柔地對(duì)姐姐說(shuō)：“你有權(quán)利為你經(jīng)受這么大的損失生氣，但是睡覺(jué)前就不要帶著怒氣，明天和妹妹復(fù)合”。

姐姐當(dāng)然傷心難過(guò)，哭著喊著不會(huì)原諒，媽媽與姐姐的溝通、姐姐反應(yīng)這一切艾米看在。

看到姐姐傷心的樣子，她深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，千方百計(jì)尋找機(jī)會(huì)請(qǐng)求原諒。

對(duì)犯錯(cuò)誤的女兒們，沒(méi)有嚴(yán)厲地懲罰，沒(méi)有刻薄的話語(yǔ)，讓女兒自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這種改正是發(fā)自內(nèi)心

女孩兒心思細(xì)膩，所以教育女孩兒要從日常生活中的一言一行開(kāi)始，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮她的感受，都要注意是否會(huì)產(chǎn)生不良影響。

用行動(dòng)教給她做人的底線和處事原則，用言語(yǔ)鼓勵(lì)她成為獨(dú)立、自主的人。

語(yǔ)言的威力大到不可估量，尤其對(duì)敏感細(xì)膩的女孩兒，一句話可以讓她心情一落千丈，也可以讓她信心百倍。

有時(shí)候父母脫口而出的話，卻不經(jīng)意間傷害到女兒，甚至一句話可以讓她一直耿耿于懷，影響一生。

1、“當(dāng)姐姐的，要讓著弟弟妹妹”

謙遜禮讓是優(yōu)良傳統(tǒng)，但是現(xiàn)在的孩子自主意識(shí)都很強(qiáng)，如果一味地讓姐姐讓著比自己年幼的弟弟或妹妹，甚至有時(shí)候毫無(wú)原則地讓。作為姐姐心理難免內(nèi)心不平衡，心理受傷害感受到不被重視。

另外有時(shí)候也許讓得并不心甘情愿，只是迫于父母壓力，或者擔(dān)心被責(zé)備。

時(shí)間長(zhǎng)了那些讓著弟弟妹妹的女孩兒們會(huì)認(rèn)為父母偏心，自身缺乏安全感，缺乏愛(ài)，這種傷害一輩子都難以釋?xiě)?/strong>。

2、“太煩人了，趕快嫁人”

這句話多半家長(zhǎng)出自于開(kāi)玩笑的心態(tài)，但是在女孩兒看來(lái)是父母對(duì)自己失去了耐心，甚至覺(jué)得父母嫌棄自己。

每一個(gè)孩子都不想和父母分開(kāi)，經(jīng)常說(shuō)這句話，勢(shì)必傷害她，這種心理暗示讓女孩兒不自覺(jué)地與家庭與父母疏遠(yuǎn)。

3、“早晚要嫁人，讀那么多書(shū)沒(méi)用”

一句話出口給女兒的感受是父母重男輕女，女孩兒就不配讀書(shū)，不配優(yōu)秀，打擊孩子自尊心和自信心。

在這種觀念影響下，女孩子會(huì)自卑或者自我放棄，甚至影響三觀。她們認(rèn)為學(xué)習(xí)再好也沒(méi)用，遲早要嫁人，以后找一個(gè)條件好的愛(ài)人就可以了。

4、“每天打扮這么艷，有什么用”

父母說(shuō)這句話的本意是不想女兒把精力放在打扮上，但是話一出口就傷害了女兒。愛(ài)美是女孩兒的天性，并且年齡越大越愛(ài)美，因?yàn)槊滥芙o女孩兒帶來(lái)自信和快樂(lè)。

父母打擊的一句話降低自信，甚至?xí)绊懰蘸蟮?strong style="box-sizing: inherit;">審美觀，如果父母擔(dān)心打扮影響學(xué)習(xí)，那應(yīng)該和孩子多溝通，了解她內(nèi)心的想法，正向引導(dǎo)。

很多時(shí)候父母想給女兒最大的呵護(hù)，成為女兒的保護(hù)傘，但終歸不能保護(hù)她一生，現(xiàn)在完全不像過(guò)去，女性只需在家相夫教子，不必面臨各種風(fēng)險(xiǎn)。

教育女孩，要講科學(xué)。試試讀一下《養(yǎng)育女孩》，書(shū)中匯集了養(yǎng)育女孩會(huì)遇到的各種問(wèn)題，內(nèi)容通俗易懂，還穿插了豐富的教育案例。讓養(yǎng)育不再只是空洞的說(shuō)教，而是輕松愉快的溝通和互動(dòng)。

書(shū)中有對(duì)女孩發(fā)育的5個(gè)重要階段解讀，也提出了行之有效的養(yǎng)育方案，讓家長(zhǎng)手中有書(shū)，心中有方法，養(yǎng)育更輕松。

女孩兒將來(lái)所面對(duì)的世界充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)、家庭中承擔(dān)也更多，工作的競(jìng)爭(zhēng)，生活的壓力，子女的教育難題。

社會(huì)對(duì)女性的為人處事能力、生活技能也在不斷提升要求，父母對(duì)女兒的教育方式也要與時(shí)俱進(jìn)。這本書(shū)，值得一讀！

教育女兒如果方式不對(duì)，一味地寵愛(ài)，當(dāng)她離開(kāi)家庭就如剛離開(kāi)溫室的小花，經(jīng)不起任何風(fēng)雨不懂得自我保護(hù)。

如果不注重教育或一味地打壓，女孩兒遇到事情將會(huì)有走極端的風(fēng)險(xiǎn)。

父母要做的就是有愛(ài)心、有耐心，把女兒培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)、有知識(shí)有內(nèi)涵的人，懂得怎樣在這個(gè)社會(huì)上生存，怎樣和社會(huì)相處。

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