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公益創(chuàng)業(yè)·不負(fù)韶華 | 大賽公益創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)第三課:資金、創(chuàng)新—社會(huì)組織的兩大發(fā)展戰(zhàn)略

 timtxu 2021-11-30

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資金和創(chuàng)新是社會(huì)組織的兩大發(fā)展戰(zhàn)略,社會(huì)組織如果能夠養(yǎng)成從資金到創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維,將會(huì)給組織發(fā)展帶來源源不斷的動(dòng)力。

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11月23日,上海社會(huì)組織公益創(chuàng)業(yè)大賽訓(xùn)練營(yíng)賦能專修第三課長(zhǎng)寧區(qū)社會(huì)組織創(chuàng)新實(shí)踐園順利開展,本次課程以實(shí)用性、針對(duì)性的鮮明特色引起了訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員的強(qiáng)烈共鳴,得到了學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

資金發(fā)展戰(zhàn)略

籌資者不是為了自己“要錢”,

而是代表了機(jī)構(gòu)和使命。

社會(huì)組織的創(chuàng)辦和存在是為了有效解決社會(huì)問題,讓社會(huì)變得更加美好,社會(huì)組織要開展服務(wù),要能夠生存和發(fā)展,資金必不可少,因此,籌資是社會(huì)組織一項(xiàng)核心工作?;I資首先要破除籌資的思想障礙,不要害怕或羞于要錢,更不要害怕被拒絕,因?yàn)榛I資者不是為了自己“要錢”,而是代表了機(jī)構(gòu)和使命,勇于提出籌資的要求,以平常心態(tài)來對(duì)待別人的拒絕。

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其次,尋找和確定潛在的資助方,尋找潛在的資助方你需要知道資助者的使命、理想以及意向;這個(gè)資助者資助過什么類型的項(xiàng)目;資助者資助的能力;資助者要求的申請(qǐng)書內(nèi)容、格式以及時(shí)機(jī);資助者決策的程序;關(guān)鍵角色;如何開始聯(lián)系等。主動(dòng)去做一個(gè)有心人,會(huì)讓籌款變得更加容易。

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最后,做出成果,有很多社會(huì)組織往往拿到錢以后忽視了跟資助者的溝通和交流,而實(shí)際上,資助者非常希望了解項(xiàng)目進(jìn)展情況。主動(dòng)創(chuàng)造條件,讓資助者跟服務(wù)對(duì)象接觸,讓資助者了解項(xiàng)目成果,有利于建議信任關(guān)系,讓資助者更加愿意提供資助。

課堂籌資模擬花絮

課堂上,學(xué)員還嘗試了一分鐘向一位潛在的資助者進(jìn)行籌資模擬,通過籌資模擬讓機(jī)構(gòu)籌資人發(fā)現(xiàn)要注意的問題,引發(fā)組織領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)籌資的深刻思考。


創(chuàng)新戰(zhàn)略


“非營(yíng)利組織向來不缺好的創(chuàng)意,最缺的是將這些創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果的意愿和能力,這就需要一種創(chuàng)新戰(zhàn)略?!?/em>

——德魯克

對(duì)于社會(huì)組織而言,創(chuàng)新不是搞“花架子”,創(chuàng)新首先是界定需求,清晰明確服務(wù)對(duì)象需要什么,想要什么及期待什么。主動(dòng)尋找變化中的機(jī)會(huì),無論是政策的變化、城市化的變化、還是新知識(shí)新技術(shù)的變化,我們應(yīng)該關(guān)注的是變化帶來的創(chuàng)新機(jī)會(huì),創(chuàng)新是能夠在變化中尋找機(jī)會(huì)并把機(jī)會(huì)充分利用。簡(jiǎn)單專一,創(chuàng)新應(yīng)該做專注的事情,現(xiàn)在很多社會(huì)組織存在一個(gè)問題就是服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)對(duì)象太過寬泛。一個(gè)機(jī)構(gòu)的資源是有限的,一定要把有限的資源用在可以出成果的地方。“創(chuàng)新就是有計(jì)劃的放棄,因?yàn)槲覀兊馁Y源有限”

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有效的創(chuàng)新都是從不起眼處開始,如果能夠把一件小事、一個(gè)小的項(xiàng)目做好,將來可以給組織帶來更多的機(jī)會(huì),更大的市場(chǎng),“天下大事必始于小,天下難事必始于易”在創(chuàng)新問題上,也一定要從小事做起,從小的成功發(fā)展到大的成功。


公益參訪

為了加強(qiáng)不同組織間的交流、建立組織間聯(lián)系,拓寬資源鏈接渠道,此次賦能專修課程之余,訓(xùn)練營(yíng)還精心安排了公益參訪環(huán)節(jié)。在長(zhǎng)寧區(qū)社會(huì)組織服務(wù)中心主任鐵玲老師的帶領(lǐng)下,學(xué)員了解了長(zhǎng)寧區(qū)社會(huì)組織創(chuàng)新實(shí)踐園作為區(qū)級(jí)支持型平臺(tái),為入駐組織提供了各類機(jī)會(huì)和資源。訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員也主動(dòng)與入駐機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)系,并希望未來能找到合作的機(jī)會(huì)。

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下期精彩預(yù)告

11月30日,訓(xùn)練營(yíng)賦能專修第四課將帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)靜安區(qū)社會(huì)組織服務(wù)中心,持續(xù)帶領(lǐng)學(xué)員鏈接更多外部資源、拓寬資源渠道、創(chuàng)新推廣形式,讓學(xué)員與其他優(yōu)秀組織產(chǎn)生新的碰撞,為大賽組織/團(tuán)隊(duì)持續(xù)賦能,課程主題:

一、社會(huì)組織的戰(zhàn)略規(guī)劃

1、戰(zhàn)略規(guī)劃的含義和作用;

2、制定戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟;

3、戰(zhàn)略規(guī)劃的寫作提綱。

二、社會(huì)組織的人力資源管理

1、人力資源與績(jī)效;

2、社會(huì)組織如何選人;

3、社會(huì)組織如何用人;

4、社會(huì)組織如何育人;

5、社會(huì)組織如何留人。

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