【原】尊重孩子，讓他成為最好的自己
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“ 讓孩子成為他自己， 是這一生中，父母能給孩子們最美的祝福！ ” — —《道德經(jīng).悟道心得》 我很慶幸能夠走進(jìn)道德經(jīng)學(xué)用這個(gè)平臺(tái)，讓我無(wú)論在生活中、工作中遇到困惑和無(wú)助時(shí)能靜下心來(lái)，找到解決的辦法。在這之前我是一位天天叨叨、天天要求、天天挑刺、唯我獨(dú)尊的媽媽?zhuān)嫘母卸髦竟だ蠋焸兊囊I(lǐng)，讓我學(xué)會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓我知道不要把關(guān)注點(diǎn)只放在孩子的成績(jī)上。老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論孩子的成績(jī)高下，每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人開(kāi)花的季節(jié)不同。有的花在春季燦爛綻放；有的花則需要數(shù)年醞釀才得以怒放。我們只要相信凡是花，都有自己的花期。相信孩子，靜待花開(kāi)。孩子今年上初三了，是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。我那顆焦慮的心又蠢蠢欲動(dòng)了。我又不免俗得和所有的家長(zhǎng)一樣，希望孩子能提高成績(jī)。在開(kāi)學(xué)前一天晚上和孩子簡(jiǎn)單地溝通了一下，面上是鼓勵(lì)其實(shí)就是要求：“兒子，這一年咱們辛苦點(diǎn)，媽媽相信你能做到在這一年收收心，上課認(rèn)真點(diǎn)、學(xué)習(xí)努力點(diǎn)、練習(xí)多做點(diǎn)，為了能留在北京考上一所好點(diǎn)的高中。”從開(kāi)學(xué)的那一天起，孩子上學(xué)早放學(xué)晚，睡眠少飯量多，作業(yè)多運(yùn)動(dòng)少，說(shuō)話少?lài)@氣多，每天上學(xué)放學(xué)的路上上車(chē)就秒睡，那個(gè)天天運(yùn)動(dòng)笑聲不斷，跟我耍貧甚至撒嬌的男孩突然變得深沉了，我看著也真是心疼，但是我知道這是他作為學(xué)生的職責(zé)，我想他的付出能在成績(jī)上體現(xiàn)的。可是孩子月考成績(jī)出來(lái)后，結(jié)果退步了，還出現(xiàn)了不及格的課目，我氣憤、著急得不得了，想了一系列的訓(xùn)導(dǎo)的方法等著晚上回家找孩子“算賬”。當(dāng)疲累不堪的兒子低聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱荚嚊](méi)有考好，下次我努力。”想到那個(gè)成績(jī)我并沒(méi)有批評(píng)他，也沒(méi)有回答他。一路上我在心中問(wèn)著自己：孩子成績(jī)真的很重要嗎？只有成績(jī)好才算是個(gè)好孩子嗎？只有考上好學(xué)校的孩子才算成功嗎？答案都是否定的。此時(shí)老師的話不斷地在耳邊回響：讓孩子成為他自己，是這一生中，父母能給孩子們最美的祝福！每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的生命路線圖，孩子來(lái)到這個(gè)世界，也有自己的天命、使命、生命。所以說(shuō)，如果孩子是金子，就讓他成為閃閃發(fā)光的金子；孩子是鐵，就讓他成為一塊好鐵吧。調(diào)整好我自己的情緒、思緒，回到家我笑著跟兒子說(shuō)：“兒子，剛才路上媽在想，你知道自己沒(méi)有考好肯定很傷心，所以就想讓你自己安靜一會(huì)。我相信你也找到?jīng)]有考好的原因了，是吧？”兒子低著頭小聲地嗯了一聲，邊拿出書(shū)本要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我想這種狀態(tài)下做作業(yè)，肯定是沒(méi)有效果的，于是我提出：不寫(xiě)作業(yè)，先聊會(huì)天。開(kāi)始兒子是不同意溝通的，一方面是作業(yè)多，怕寫(xiě)不完，估計(jì)另一方面是怕我訓(xùn)他。在我真心誠(chéng)意的邀請(qǐng)下，開(kāi)始了我們的聊天。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的聊天后，兒子表達(dá)了幾點(diǎn)：初三一下緊張起來(lái)，壓力大，時(shí)間緊，休息不夠，上課會(huì)打盹；周六周日作業(yè)多，還需要補(bǔ)課，沒(méi)有踢球的時(shí)間，心里總想著周六周日能踢球，導(dǎo)致補(bǔ)課狀態(tài)不好；知道目前最重要的是提高成績(jī)考上高中，還是想要有些自己踢球的時(shí)間；還是想堅(jiān)持的夢(mèng)想——踢球，也會(huì)了解如何選擇學(xué)校，自己夠不夠標(biāo)準(zhǔn)？會(huì)把考高中放在第一位，給自己定目標(biāo)，也會(huì)努力為自己的目標(biāo)做些改變；希望周六周日補(bǔ)課時(shí)間減少點(diǎn)，多一點(diǎn)時(shí)間做練習(xí)，也需要補(bǔ)睡眠時(shí)間；補(bǔ)課起到作用大的補(bǔ)，起作用小的不補(bǔ)了，把時(shí)間空出來(lái)做別的事情。我很欣慰在初三青春期時(shí)期，兒子還能跟我真實(shí)地表達(dá)自己的想法，而不是不溝通、選擇逃避和獨(dú)處。對(duì)于他所表達(dá)的這些，我覺(jué)得孩子分析得很到位，把自己的壓力和不滿都說(shuō)出來(lái)了，也對(duì)自己的選擇做到了百折不撓、堅(jiān)持不懈（對(duì)于他踢球的夢(mèng)想，之前的我一直是反對(duì)態(tài)度，要求他只能是當(dāng)興趣。）。對(duì)他自己的成績(jī)退步的原因分析很清晰，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃。我很高興地表示會(huì)尊重他并支持他：調(diào)整補(bǔ)課時(shí)間，讓補(bǔ)課效果提高；自己可根據(jù)實(shí)際情況按排踢球時(shí)間，讓孩子更有積極性；有需要我支持的地方，只要方向正確一定支持。就這樣用心有效的一次溝通完美結(jié)束。我相信也祝福兒子會(huì)越來(lái)越好。老師說(shuō)：父母細(xì)心呵護(hù)幼小的花朵慢慢長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，靜候他含苞待放，這何嘗不是一種幸福呢？也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。《道德經(jīng)》中說(shuō)：生之蓄之，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰。衣養(yǎng)萬(wàn)物而不為主等等。說(shuō)的就是教我們?yōu)槿烁改傅牡?，我們只需遵道而行?/span>我想作為父母，在孩子有了目標(biāo)后，只要這個(gè)目標(biāo)是正向的，我們就要尊重他，積極地去鼓勵(lì)他。也許這個(gè)目標(biāo)不是我們所期待的，我們同樣要尊重，因?yàn)橹挥杏辛四繕?biāo)后，孩子才能有動(dòng)力，他會(huì)為自己的目標(biāo)去努力；也許我們明明知道孩子的這個(gè)目標(biāo)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，作為父母的我們依然要尊重、支持、鼓勵(lì)，不能以“愛(ài)”的名義，“我為你好”的名義去綁架孩子的思想。就像我們想去爬一座高山，當(dāng)我們知道要去爬哪個(gè)高山的時(shí)候，我們便知曉了方向。知道方向的那一刻我們就少了很多糾結(jié)，猶豫和原地踏步。哪怕我們爬得慢一點(diǎn)，我們也是知道要去哪里的，無(wú)論我們最終是否能到達(dá)山頂，我們都會(huì)收獲一路的風(fēng)景。孩子的成長(zhǎng)也是一樣的，也許他最后也發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有完成自己的目標(biāo)，但是為了心中這個(gè)目標(biāo)一路堅(jiān)持走過(guò)來(lái)，在這經(jīng)歷中修煉出來(lái)的品質(zhì)是最可貴的，這些可貴的品質(zhì)將會(huì)陪伴著孩子一生，終將會(huì)成就他，讓他成為最好的自己。關(guān)注【道德經(jīng)學(xué)用】，牽手傳播大愛(ài) 《趙妙果老師講解道德經(jīng)學(xué)用者感悟集錦》
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