作者┃琴子  朗讀┃踮腳微笑

編輯┃丄學(xué)號(hào)  主持┃梁山伯

看到一則新聞，一位媽媽輔導(dǎo)女兒作業(yè)，情緒失控一巴掌刮了去，竟導(dǎo)致孩子左耳感音神經(jīng)性耳聾。

為這位粗暴的母親，深感悲哀！

家住漢口的張女士，最近工作有點(diǎn)忙，回家要做飯，還要輔導(dǎo)孩子作業(yè)，整個(gè)人心力交瘁。

當(dāng)天，輔導(dǎo)三年級(jí)女兒數(shù)學(xué)作業(yè)，一個(gè)題教了半個(gè)小時(shí)，女兒還是不得要領(lǐng)。

誰(shuí)知女兒不會(huì)，還心不在焉，一會(huì)找橡皮，一會(huì)找筆，張女士氣不打一處來(lái)，一個(gè)巴掌打了過(guò)去，孩子嚎啕大哭。

悲劇發(fā)生了，孩子一直嚷嚷左耳嗡嗡響，像塞了棉花一樣。經(jīng)醫(yī)院檢查，高頻聽(tīng)力出現(xiàn)輕度損傷，診斷其為左耳感音神經(jīng)性耳聾，張女士追悔莫及！

這一通“氣”不僅沒(méi)有教會(huì)孩子數(shù)學(xué)，還出了意外，讓人唏噓不已。

當(dāng)父母情緒失控時(shí)，會(huì)口無(wú)遮攔，甚至惡語(yǔ)相向，動(dòng)用武力，根本不會(huì)認(rèn)真思考孩子真正的困惑，更不能針對(duì)性給出方法。

而孩子并不理解父母的行為，反而感到困惑、不安，有壓力、不知所措，會(huì)被父母的情緒感染，無(wú)心去解決思考問(wèn)題的解決方案。

父母情緒失控，并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)影響親子關(guān)系。

作為父母，你的情緒會(huì)左右孩子的思考，好情緒會(huì)讓孩子感受到愉快、自信，促進(jìn)孩子進(jìn)步；反之壞情緒會(huì)讓孩子感受到郁悶、自卑、消沉，關(guān)上自己的心門(mén)。

父母作為孩子的第一任老師，情緒管理非常重要。

有一句話說(shuō)的好，“幸福的童年會(huì)治愈一生，而不幸的童年則需要用一生去治愈?！?/span>

做智慧的父母，首先要學(xué)會(huì)控制情緒，給孩子一個(gè)幸福的童年。

?學(xué)習(xí)的革命?一書(shū)中，這樣講：

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂郁；

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；

父母穩(wěn)定的情緒，家庭氛圍輕松，孩子會(huì)更愿意與父母溝通，也更陽(yáng)光自信；

父母動(dòng)輒情緒失控，家庭氛圍壓抑，孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢說(shuō)也不愿說(shuō)，容易養(yǎng)出性格扭曲的孩子。

知乎上有個(gè)女孩分享了自己的故事。

女孩小時(shí)候，父母經(jīng)常發(fā)脾氣，一件小事就會(huì)被指責(zé)打罵，罵她“笨”“沒(méi)用”。

每次考不好，都不敢回家，因?yàn)榛丶疑圆恍⌒木蜁?huì)挨打。

甚至她詩(shī)歌朗誦得了獎(jiǎng)，滿懷信心回家，結(jié)果沒(méi)有得到夸獎(jiǎng)，還被數(shù)落了一通，嫌棄她不務(wù)正業(yè)。

在長(zhǎng)期的冷嘲熱諷下，她內(nèi)向、自卑、懦弱，不愛(ài)說(shuō)話，不愿和同學(xué)接觸，更不會(huì)參加任何活動(dòng)。

長(zhǎng)大后，因?yàn)閮?nèi)向，不會(huì)與人溝通，不敢表現(xiàn)自我，在同事領(lǐng)導(dǎo)面前就是“低能兒”，幾份工作都熬不過(guò)實(shí)習(xí)期。

結(jié)婚后，因?yàn)樾愿衽橙酰鍪聸](méi)有主見(jiàn)，常被公公婆婆指責(zé)，老公也煩了，半年不到就提出離婚。自己也覺(jué)得沒(méi)用，甚至想一走了之。

看到女孩的故事，我內(nèi)心唏噓不已，擔(dān)心她如何度過(guò)往后人生？

父母愛(ài)孩子，天經(jīng)地義，但如果不控制情緒，動(dòng)輒吼罵孩子，孩子內(nèi)心會(huì)彷徨、害怕，會(huì)帶來(lái)消極的自我判別。

孩子感受不到愛(ài)，會(huì)認(rèn)為自己不夠好，不值得愛(ài)，性格扭曲，影響一生。

本是父母一片愛(ài)意，誰(shuí)知傷他最深。

中央綜治辦聯(lián)合中國(guó)青少年研究中心，曾在全國(guó)范圍對(duì)1000多名普通未成年人進(jìn)行調(diào)查分析，在家里被“經(jīng)常罵”的孩子，其不良性格特點(diǎn)最為明顯，25.7%的孩子“自卑”，22.1%的孩子“冷酷”，56.5%孩子“暴躁”。

教育學(xué)家尹建莉說(shuō)：“你對(duì)孩子發(fā)的三分脾氣，會(huì)對(duì)孩子造成七分傷害?！?/span>

情緒化的父母，不僅僅在那一刻影響孩子，帶來(lái)的傷害甚至一生都難以愈合。

馬克思曾說(shuō)：為了孩子，我的舉動(dòng)必須溫和而慎重。

人的一生很長(zhǎng)，教育孩子不必急于求成，作為父母，保持一顆平常心，眼光放遠(yuǎn)一些，耐心地等待即可。

著名作家汪曾祺與父親汪菊生的關(guān)系是令人羨慕的。

他在?多年父子成兄弟?中這樣描述了父親：

父親是個(gè)很隨和的人，我很少見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)待子女，從不疾言厲色，他愛(ài)孩子、喜歡孩子，愛(ài)和孩子玩、帶著孩子玩…

汪父很隨和，關(guān)心他的學(xué)業(yè)，但從不強(qiáng)求。

汪曾祺從小偏科，每次國(guó)文成績(jī)第一，數(shù)學(xué)卻平淡無(wú)奇。作文每次得到佳評(píng)時(shí)，汪父就會(huì)拿著到處給人看，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)卻并不苛責(zé)，只要及格即可。

汪曾祺小時(shí)候喜歡練字，汪父推薦適合他的文體；

中學(xué)時(shí)又愛(ài)上唱戲，汪父便拉胡琴陪著練習(xí)；

高中時(shí)給初戀寫(xiě)情書(shū)，汪父還會(huì)積極出主意。

這樣的父子關(guān)系讓汪曾祺毫無(wú)壓力，各方嘗試后找到自己的方向，成了聞名世界的作家、散文家及戲劇家。

父母心平氣和的陪伴，孩子能感受到愛(ài)，用愛(ài)傍身的孩子，人生會(huì)勇往直前，大放異彩。

拿破侖有句話說(shuō)的好，“能控制好自己情緒的人，比拿下一座城池的將軍更偉大?！?/strong>

父母保持心平氣和，會(huì)營(yíng)造舒心環(huán)境，親子溝通更通暢，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，鼓勵(lì)孩子走得更遠(yuǎn)。

周?chē)?guó)平說(shuō)：對(duì)親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對(duì)親近的人不挑剔是種教養(yǎng)。

父母教育孩子，有情緒是本能，能控制情緒是本事

作為父母，控制情緒，心平氣和的陪伴，會(huì)讓孩子更受益。

俗話說(shuō)：?jiǎn)栴}會(huì)帶來(lái)情緒，而情緒不能解決問(wèn)題。

當(dāng)家庭教育有了問(wèn)題，情緒管理不是毫無(wú)原則順從孩子的意愿，更不能把自己的壞情緒帶給孩子；

而是用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)任何事情，以身作則影響孩子，做情緒的主人。

曾經(jīng)偶遇一位媽媽，她的教育帶給我很大啟發(fā)。

五歲男孩，對(duì)一個(gè)飛機(jī)造型的卷筆機(jī)，愛(ài)不釋手，媽媽喊了幾聲都沒(méi)反應(yīng)。

當(dāng)她看到孩子把文具作為玩具時(shí)，耐心告訴他，“這個(gè)不是玩具，是學(xué)習(xí)用具，當(dāng)你需要時(shí)，就會(huì)給你買(mǎi)?！?/span>

男孩并沒(méi)有被說(shuō)服，他漲紅了臉，生氣地喊著，“不給我買(mǎi)，別人也不能買(mǎi)。”

邊說(shuō)邊把店里卷筆機(jī)都“扔”到了地上，發(fā)泄不滿。

媽媽雖然尷尬、生氣，但并沒(méi)有發(fā)脾氣。

她溫柔看著孩子，溫和并堅(jiān)定地說(shuō)，不需要的東西不必買(mǎi)，并讓男孩選擇適合的玩具。

男孩低著頭認(rèn)真想著，最終做出選擇。

相比那些吼孩子的，罵孩子的，騙孩子的父母，這位媽媽的做法值得學(xué)習(xí)。

但人非圣賢，孰能無(wú)情？當(dāng)父母遇到抓狂的時(shí)候怎么辦呢？

深呼吸能使身體得到有效放松。

當(dāng)遇到孩子的事情時(shí)，很多父母不由自主會(huì)著急，這時(shí)可以嘗試深吸一口氣，在心里默讀10個(gè)數(shù)，想象10只鴨子排隊(duì)游過(guò)的場(chǎng)景，你會(huì)很快從壞情緒中平靜下來(lái)。

當(dāng)情緒有波動(dòng)時(shí)，請(qǐng)先換位思考！

站到孩子角度，體會(huì)他的心情，他的想法，答案會(huì)呼之欲出。

接下來(lái)和孩子互換角色，都先處理目前角色的矛盾，這樣就能互相理解，找到問(wèn)題的平衡點(diǎn)。

父母不要高高在上，覺(jué)得自己的權(quán)威受到威脅；

相反當(dāng)你降低姿態(tài)，為自己做得不好的地方道歉時(shí)，你也會(huì)收獲到孩子的反省與致歉，親子關(guān)系更加親密。

教育專家陳鶴琴說(shuō)：孩子幼小的心靈極易受到挫傷，任何粗暴武斷的教育方式都是不合時(shí)宜的。

教育孩子吼叫不起作用，放任不管更是不負(fù)責(zé)。

我們要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，心平氣和地望著我們的孩子，給予他鼓勵(lì)的目光，給予他期許的希望，在他求助時(shí)給予正確的指導(dǎo)或建議。

淡定平和的內(nèi)心，沉穩(wěn)持重的情緒，是成年人的制勝法寶。

愿所有人做智慧的父母，控制好情緒，心平氣和守望孩子，打造和諧幸福家庭氛圍。