暑假兩個月，我們來馴馬

                      原創(chuàng)：薄海嵐

為期兩個月的暑假生活又開始了，孩子們猶如脫韁之馬，渾身輕松。

陪讀媽媽們馬上如臨大敵，早早地就準備好了馬套繩索，萬萬不能放他們的野。

暑假兩個月，我們怎么過？關于孩子們的暑假生活，人民日報做出了如下建議——

這個馴馬的路子就是散養(yǎng)與圈養(yǎng)結合，讓假期過得快樂充實。

關于孩子的學習，學霸各有各的好學，野馬都是一樣的不能自制，他們學習以及生活上的習慣需要督促與訓練。

孩子的假期生活我覺得還是以輕松為主，報興趣班也應適度。

家有小學三升四的小野馬一只，記得以前總覺得假期在家里套不住他，于是暑假里各種班地給他報：圍棋啦、口才啦、輪滑、繪畫……搞得他白天晚上地趕班。當時還欣慰他興趣廣泛，但是后來發(fā)現(xiàn)什么都學得泛泛。

所以覺得，假期只可以遵循他的特長培養(yǎng)興趣點，若是像傳說中的，一個假期就能讓孩子有什么大的飛躍，送給你一個不一樣的非凡的他，那只是宣傳而已。

任何學問都沒有速成，只有培養(yǎng)興趣，慢慢發(fā)展。找到適合孩子學習的方面，還是常年班循序漸進為佳。

作文方面的學習更是如此。

假期前就有家長打問我辦不辦暑假作文班。我的回答是不招收假期班，常年班假期周末照常上課。

一個原因是我的假期重要的工作是馴養(yǎng)家中的野馬，二是覺得作文需要積累，需要在生活與閱讀中積累。要在生活中進行感受、積累素材。課外書方面的積累更是至關重要的。而這個暑假正是孩子進行積累的好時機。

所以假期不能松手讓孩子一玩到底，也不要讓孩子在各種班里穿梭，沒有喘息的余地，要有張有弛，過得豐富而有意義。

就像人民日報所說，若是老家在鄉(xiāng)下，一定要讓孩子多體驗鄉(xiāng)下的生活，除了增進祖孫感情，感受親情，還可以讓孩子接觸大自然，捉魚摸蝦粘知了，增加不一樣的生活經(jīng)歷。

其實，每一個人長大以后，記憶里的那一塊凈土就是老家的生活環(huán)境，缺乏這種體驗，孩子的童年總是有一份空缺。

如果老家就在城里，也要抽空多帶孩子到郊外走走，觀察感受大自然。有條件最好還要帶孩子出去旅游，增長見識。

總之，不要讓孩子的暑假生活一片空白，到寫作文的時候會嘆息自己的假期沒有什么意思。

關于孩子的作文，不讀書、不積累，是萬萬寫不好的。

大語文時代，每個人都知道閱讀與作文對于孩子語文學習的重要性，對于高考的重要性。所以總會看到一些家長的焦慮與迫切感，也經(jīng)常會有家長問：可孩子就是不喜歡讀書怎么辦？

讀書是一種習慣，需要培養(yǎng)。

在這個電子產(chǎn)品盛行的時代，吸引孩子的自然不會是靜態(tài)的書本。所以培養(yǎng)孩子讀書習慣是個難題，也不是一時半刻就能養(yǎng)成的。

尤其是如果你的孩子有著野馬般的性格。

關于孩子不愛讀書，這方面我有深刻的體會，也有著曲折的馴馬過程。

家中野馬學前一直散養(yǎng)，從小學一年級開始了馴養(yǎng)期。那時候每天要求他課外閱讀半個小時，但是他總是如坐針氈，百般煩躁，根本讀不到心里。沒看幾行字就會頻頻問時間到了沒有？時間一到，如獲大赦，馬上扔了書本上墻爬屋。說是讀書，其實根本就是在挨時間。

若是大人著急，逼著認真讀，他就干脆扔了書本。

對于這種性格的孩子，你要他自覺讀書那絕對是癡心妄想。陪讀是很關鍵的。

為了讓他安靜地讀書，差不多我從一年級陪讀到三年級上學期。小的時候要把他摁在腿上，他讀一段我讀一段，就這樣還要提條件，要求我讀兩三段他讀一段，甚至挨到要他讀的那段文字比較長，也會生氣有意見。

就算這樣，有時候也摁不住，讀著讀著就煩了。

除了看電視專心，他一直是個坐不住的孩子。平時電視一打開，想關機就要進行斗爭。所以，后來干脆電視不再續(xù)費，已經(jīng)有兩年斷了電視信號。

還有一點就是要多買書。有時候我覺得他會喜歡讀的書，他并不喜歡，所以適合孩子讀的各種書不妨多買，要他有選擇的余地。

記得他二年級時，有一次我一下買了十本書，我想他應該比較喜歡故事性強的，但是竟然他一眼就看中了《昆蟲記》。那是除了《父與子》漫畫書之外，他讀得最入迷的一本書。這本拼音版本的他讀了一遍又一遍，后來又買了另一種版本的，他自己比較著讀，最喜歡津津有味地和我討論各種蟲子的特點。

不喜歡讀的書怎么辦？只有大人陪讀，和他一起看。若是他讀開了頭，被吸引住了，自然會覺得大人礙事，把你推到一邊，一個人津津有味地讀下去了。若是讀了一半又覺得沒有意思，他就會有上當?shù)母杏X：“這本書不好看，不稀看了?！边@時候可以用引誘法，和他討論前面的故事，說出后面的某個情節(jié)，引起他向下讀的好奇心。

很多家長都會說，我們工作忙啊，沒有時間。我覺得每天晚上都可以放下雜事，抽半個小時和孩子共讀，時間長了，他自然會覺得睡前不讀書睡不著。這就是習慣的力量。

我是一個不善于收拾家的人，平時書本沙發(fā)上、床上都有。若是沒有開電視、看手機的習慣，他自然隨手都會拿起書來翻一翻。所以假期里，電視手機一定要進行控制。

習慣成自然。

陪他讀書已是三年，初見效果。從三年級下學期開始，他已經(jīng)有了很多一個人安靜地沉浸在書里的時候——

“等我看完了這幾頁再吃飯！”

“不想睡覺，就要再讀一會?！?/p>

可能也有的家長說，我的孩子也喜歡讀書，可是還是覺得作文寫得不理想。這一點，也不要過于著急，一定要讓孩子讀經(jīng)典的書。多讀書，善積累，以后你自會看到他的實力所在。

養(yǎng)成讀書的習慣并不是受益一時。

除了以上，練字也是語文學習的重要的一個方面。一手好字會讓孩子的卷面增分添彩。假期里準備還要讓孩子好好練字。

兒子以前最煩最愁的就是書寫，好歹地把作業(yè)寫完就算大吉，若是寫不好字被我撕掉，就會如同被撕了肉般的哭鬧。前不久跟著魏玉升老師上了兩堂硬筆書法課，竟然對寫字有了興趣，寫字的時候還會和我討論字的結構、筆畫，還說老師讓如何地進行比較與觀察。

這是一個良好的開端，打算假期讓繼續(xù)跟魏老師學練字。

書寫認真與潦草也是全憑習慣。

好的習慣一生受益，它不是一日而就，任何方面的學習都不能一蹴而成。馴馬就是馴養(yǎng)習慣，大多靠家庭教育。暑假兩個月，重要的家庭教育是培養(yǎng)好習慣。

兩個月的假期，馴馬是我們的責任。馴不出千里馬，也盡力使野馬向良馬的品質靠近。