奇妙的海洋魚類 揭東一小四年級(jí) 蔡婉靈 吃過午飯,大家正準(zhǔn)備進(jìn)入海洋館的時(shí)候,我看著海洋館外墻畫著的碩大鯊魚,已經(jīng)迫不及待了。 走進(jìn)海洋館,到處都是藍(lán)色的燈,更讓人感到神奇。(插評(píng):老師批改海洋生物研學(xué)作文到現(xiàn)在,你是第一個(gè)用燈光來渲染氣氛的。贊你?。?/span>遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到了醫(yī)生魚,便快步走了過去。 醫(yī)生魚有一個(gè)尖尖的嘴巴,莫非它的嘴巴可以當(dāng)銀針給生病的魚針灸治病么?人類需要人醫(yī)生,魚類也需要魚醫(yī)生,真有趣! 醫(yī)生魚 有一個(gè)水族箱寫著“石頭魚”,可等我走過去時(shí)卻找不到里面的魚,只看到幾塊石頭。再仔細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)有一條外形很像石頭,身體顏色也跟石頭一樣,還長有青苔的魚靜靜地躺在里面??磁赃叺恼f明,才知道石頭魚遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,即刻偽裝成石頭鉆進(jìn)石縫躲避來攻擊的海洋生物。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)離石頭魚不遠(yuǎn)處有很多海星,便走了過去。這些海星可以用手摸,很多同學(xué)已經(jīng)圍在海星池玩海星了。這里的海星有五角星形的,也有圓形的,還有一些奇形怪狀的。顏色也有紅色、黃色和藍(lán)色。有的還有條紋或花紋。我用手摸了摸,表面有一點(diǎn)刺,整個(gè)海星都硬邦邦,與我想象的完全不同——我以為海星是軟綿綿的。 摸海星 摸完海星,我看見了很多水母,它們?cè)跓艄庹丈湎伦兓弥伾?,真好看!離開水母區(qū),就到了“喂養(yǎng)互動(dòng)區(qū)”。在這里,大家可以用裝著飼料的奶瓶來喂錦鯉。那些錦鯉咬住奶瓶,就像嬰兒一樣,一咬住就不愿意松開。錦鯉池隔壁是狗鯊媽媽和狗鯊寶寶。魚寶寶剛出生,只有一支鋼筆大小,躺在它的“小床”上一動(dòng)不動(dòng)的,萌極了! 在海洋館里,我看到許許多多過去沒有看到過的海洋魚類,還學(xué)到很多知識(shí),真不錯(cuò),有時(shí)間的話,你也可以去看看哦! ![]() 老謝同學(xué)的話: 從選材與寫作角度上,婉靈這篇作文非常好,應(yīng)該表揚(yáng)。 定點(diǎn)觀察、移步換景、科學(xué)說明等被自然應(yīng)用了,文章讀起來既有知識(shí)性,又有趣味性。開頭不拖泥帶水,結(jié)尾更讓人期待。 鄭重聲明 |
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