徐江竑

摘要：文學(xué)作品賞析是學(xué)生語文綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，加強學(xué)生文學(xué)作品賞析能力的訓(xùn)練，對于學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、語言理解能力、語言表達能力、審美能力等各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，都具有著積極的作用。語言是文學(xué)作品的構(gòu)建基礎(chǔ)，在對文學(xué)作品進行賞析的過程中，從語言角度展開的分析是必不可少的。語文教師在開展語文教學(xué)的過程中，還應(yīng)加強對學(xué)生從語言角度分析鑒賞文學(xué)作品能力的培養(yǎng)。本文中就將針對文學(xué)作品賞析中的語言角度分析要點展開研究。

關(guān)鍵詞：文學(xué)鑒賞；作品賞析；語言角度；分析

文學(xué)是語言的藝術(shù)，文學(xué)作品藝術(shù)價值與特點都是通過具體的語言體現(xiàn)出來的，因而語言也是解析文學(xué)作品的切入點，從語言角度展開分析，能夠幫助人們更準(zhǔn)確的把握文學(xué)作品的特色與價值。對文學(xué)作品的語言分析，可以從多方面來展開，下面就選取文學(xué)作品的句式特點、表達技巧、語言風(fēng)格幾個方面，對文學(xué)作品賞析中語言角度分析的要點進行闡述。

一、對句式特點的分析

句式特點是文學(xué)作品語言賞析的要點之一，一部文學(xué)作品本身就是由大量的句子組成的，在文學(xué)作品中作者運用了哪些句式，如何進行句式的組合排列，都可能會影響文學(xué)作品整體的表達效果。同時不同句式在作品中所發(fā)揮的表達效果也各不相同，作者通常會根據(jù)自身的表達需求，進行句式的選擇與運用。基于此，在進行文學(xué)作品賞析的過程中，可以通過對作者的句式運用與安排方式的分析，了解作者的表達意圖，感受作者所要傳達出的情感態(tài)度，在情感上與作者產(chǎn)生共鳴，這對文學(xué)作品的賞析也是十分重要的。如疑問句、反問句、感嘆句的，都是分析作者情感態(tài)度的重要切入點。而文學(xué)作品中的句式變化，也是體現(xiàn)文學(xué)美的重要手法。如臺灣作家張曉風(fēng)的作品《不朽的失眠》中的這一段描寫：“江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚吧！或者，蝦？他們也會有在風(fēng)波里吧？”其中陳述句、疑問句、感嘆句三種句式交替使用，由江上漁火聯(lián)想到捕魚人的生活，由捕魚人的生活，感慨世路的艱辛和坎坷，變幻的句式賦予了文章極其鮮明的感情色彩，也帶給讀者更強的沖擊力與感染力。此外，排比句式的運用，以及長短句式的交替使用，也會起到突出情感，增強文學(xué)作品表現(xiàn)力的作用。對文學(xué)作品趨勢特點的分析，對于幫助人們準(zhǔn)確把握文學(xué)作品的語言藝術(shù)特色，以及作者所要表現(xiàn)的思想內(nèi)涵與所要傳達的情感態(tài)度，都具有著重要的意義。

二、對表達技巧的分析

表達技巧也是文學(xué)作品表現(xiàn)力的決定性因素之一，因而也是文學(xué)作品賞析中語言分析的要點。對表達技巧的分析，大多數(shù)情況下是以修辭分析為主，修辭手法的運用會很大程度上影響語言的表達效果，合理的運用如比喻、擬人、夸張、對偶、借代、反復(fù)、通感等修辭能夠突出語言的表現(xiàn)力，提高語言表達的準(zhǔn)確性，并能夠帶給人獨特的閱讀體驗。很多經(jīng)典文學(xué)作品中都善用修辭表達手法，如魯迅在《故鄉(xiāng)》中對“楊二嫂”的這一段描寫：“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！?，行文中用“圓規(guī)”來比喻楊二嫂的身形，給人以惟妙惟肖的感受。而另一段描寫“圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色”中，則是用了借貸的手法，以“圓規(guī)”代指“楊二嫂”，不僅描繪得十分巧妙，避免了語言上的平庸乏味，增強了語言的藝術(shù)性，也使“楊二嫂”這一人物的情態(tài)躍然于文字之上，充分調(diào)動了讀者的聯(lián)想思維，又與此前的比喻交相呼應(yīng)，使語言具有了一定的幽默感和生動感，這正是文學(xué)語言魅力的體現(xiàn)。在進行文學(xué)作品的賞析過程中，通過對修辭手法的分析，不僅能夠幫助人們準(zhǔn)確把握文學(xué)作品語言表達的特點，感受文學(xué)作品的語言魅力，同時對于挖掘文學(xué)作品的思想內(nèi)涵與情感主旨，也具有積極的輔助作用。

三、對語言風(fēng)格的分析

語言風(fēng)格也是文學(xué)作品特色的重要體現(xiàn)，不同的語言風(fēng)格能夠帶給讀者不同的閱讀體驗，同時，語言風(fēng)格對于作品主旨的表達也具有著重要的作用。因此，在對文學(xué)作品語言進行賞析的過程中，還需要從語言風(fēng)格的角度展開分析。一部文學(xué)作品中的語言風(fēng)格要受到多方面因素的影響，文學(xué)作品的體裁、作品的情感基調(diào)、主題表達的需要、作者的語言習(xí)慣、個性特征、寫作偏好、作品創(chuàng)作時的情緒狀態(tài)、作品創(chuàng)作的時代背景、主要動機等，受到不同因素的影響，也會導(dǎo)致哪些作品最終形成的語言風(fēng)格有所差異。目前較為常見的語言風(fēng)格有幽默詼諧、樸素自然、含蓄深沉、雄渾豪放，也有莊重典雅、華麗奇幻、清新婉約等，不同的語言風(fēng)格所能夠達到不同的表達效果。如契訶夫的小說《裝在套子里的人》中，所運用的語言詼諧幽默，卻深刻的諷刺了俄國沙皇專制對人們思想的荼毒，這種幽默諷刺的語言風(fēng)格在契科夫小說中也是十分常見的，用詼諧幽默的語言表達諷刺主題，往往能獲取到出乎意料的效果，是諷刺意味更加突出，也更加發(fā)人深省。我國古代詩詞作品中，也根據(jù)語言風(fēng)格的不同，形成了許多不同的流派。如宋詞中的豪放派與婉約派，在語言風(fēng)格上就形成了鮮明的對比。豪放派詞風(fēng)大氣豪邁，讀來使人心神振奮，熱血沸騰，適于抒發(fā)胸中壯志感慨之情，如岳飛的《滿江紅》、辛棄疾的《破陣子·醉里挑燈看劍》。婉約派詞風(fēng)婉轉(zhuǎn)含蓄，讀來使人感到以柔婉之美，適于書寫離愁別緒、兒女情長等內(nèi)心細(xì)膩的情感，如柳永的《雨霖鈴》、李清照的《如夢令》等。對語言風(fēng)格的分析，能夠幫助人們更準(zhǔn)確地把握文學(xué)作品的情感基調(diào)，進而更快速準(zhǔn)確的抓住作品思想主旨，發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品語言表達的精妙之處。

結(jié)語：

對文學(xué)作品的賞析，離不開對語言這一關(guān)鍵要素的把握，語言是文學(xué)作品構(gòu)成的基礎(chǔ)，也是文學(xué)作品藝術(shù)魅力呈現(xiàn)的載體，因此，從語言角度的分析，也是文學(xué)作品賞析的重要途徑。本文僅僅選取了文學(xué)作品語言分析部分要點進行討論，對文學(xué)作品的語言分析還可以從很多方面著手切入，在此，僅以本人作為引玉之磚，期待有更多學(xué)者能夠進一步展開更加深入全面的研究，提出更多的寶貴意見。

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