在當(dāng)今時(shí)代，寒門還可以出貴子嗎？

這是個(gè)經(jīng)常被拿出來討論的問題，有的人說主要肯努力學(xué)習(xí)，不管處于什么環(huán)境之中都可以成功；但也有人說，時(shí)代不同了，成功的必要因素也變得多了起來，比如見識(shí)、人脈、經(jīng)濟(jì)能力等等。

當(dāng)然，這兩種聲音都有道理，但是任何事都不能否認(rèn)有存在的必要性，今天就為大家介紹一位從大山里走出來的寒門貴子，他叫做羅炫煜，不僅通過了清華大學(xué)的“自強(qiáng)計(jì)劃”獲得了降60分錄取的資格，還在高考中考出了667分的好成績，最終被清華大學(xué)法學(xué)院錄取。

下面我們就一起走進(jìn)羅炫煜的生活，看他有著怎樣的成功之路吧。

1.出身貧寒，但父母格外重視教育

羅炫煜出生在一個(gè)地地道道的農(nóng)民家庭，住在貴州省綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)輔樂村，家里有一所很破舊的房子，由于建造年代久遠(yuǎn)已經(jīng)殘破，房間里除了有一臺(tái)別人送的電視機(jī)之外，更是沒有什么別的家具、家電了。

這個(gè)地方處于山區(qū)、土地較為的貧瘠，雖然父母每天都在辛勤的勞作，但是收入也只能保證一家分的溫飽，過得很是拮據(jù)，但好在羅炫煜的父母都是特別溫暖善良的人，日子雖然清苦，但卻格外的溫馨、幸福。

雖然物質(zhì)條件匱乏，但羅炫煜的父母卻格外的重視教育，別看羅炫煜的父親羅成坤只讀完了初中，但還是把自己了解到的能力范圍內(nèi)的一些勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)典講給他聽，比如西漢匡衡的“鑿壁偷光”、孫敬的“頭懸梁”、蘇秦的“錐刺股”，讓羅炫煜從小就耳濡目染勤奮學(xué)習(xí)的典范，知道讀書的重要性，所以在羅炫煜小時(shí)候就有個(gè)愿望，那就是通過自己的努力走出大山、用知識(shí)改寫自己的命運(yùn)。

2.學(xué)習(xí)之路的好習(xí)慣

每個(gè)學(xué)霸在學(xué)習(xí)的道路上都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，羅炫煜也不例外。那么造就他優(yōu)異成績的方法是什么呢？

（1）聽老師的話

羅炫煜總是班級里最認(rèn)真的同學(xué)，總是把老師的話當(dāng)做“圣旨”一樣去完成，用心的記住老師說的每一句話。

現(xiàn)在總是有很多同學(xué)把老師的話當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，總是認(rèn)為老師布置的作業(yè)、說的任務(wù)可做可不做，甚至敷衍了事；還有的覺得自己都學(xué)會(huì)了，不需要再做老師布置的作業(yè)；甚至有的同學(xué)對老師布置的作業(yè)表示厭惡，覺得是耽誤他自己玩樂了。

有這些想法的孩子都太片面了，老師布置作業(yè)的目的一是加強(qiáng)對知識(shí)的掌握理解程度，二是希望通過做練習(xí)找到自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

（2）大量的閱讀

羅炫煜有著很多孩子都有的愛好，那就是看書，但是由于家境困難，并沒有太多的錢用于買書，于是他就向老師和其他同學(xué)借書看，每次借到書后總是抓緊時(shí)間把書看完，然后第二天準(zhǔn)時(shí)還給別人。通過這種方式，羅炫煜的閱讀量大幅的提高，不僅拓展類知識(shí)面，還增長了很多的見識(shí)。在書中遨游的他，擁有了世界上最寶貴的東西，那就是知識(shí)的力量。

很多家長覺得孩子看過多的課外書會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是事實(shí)證明，愛閱讀的孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不僅語言表達(dá)能力會(huì)提升，在寫作方面更是會(huì)受到潛移默化的正向影響。

3.家長的支持與要求

一個(gè)成功的孩子背后肯定有默默付出的家長，對于羅炫煜亦是如此，他的父母雖然在經(jīng)濟(jì)方面不能給予他更多，但是在對他的學(xué)習(xí)方面也是盡自己最大的努力。

首先，在羅炫煜做作業(yè)的時(shí)候，他的父母總是會(huì)抽出時(shí)間在一旁陪同，直到他把作業(yè)做完?！半m然有的題目父母不見得懂，但是看到父母的陪伴，自己學(xué)習(xí)的勁頭就更足了；

其次，在羅炫煜學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里從來不打開電視，為的就是為他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要想孩子沉下心學(xué)習(xí)，家長一定要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長也不要進(jìn)行一些娛樂項(xiàng)目，最好也從事一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。

最好，在羅炫煜做完作業(yè)后，他的父母還會(huì)要求他認(rèn)真檢查，如果檢查出錯(cuò)題，則要弄清楚原因后再休息；如果錯(cuò)題自己沒有能力解決，則要記錄下來第二天去問詢老師。不管用哪種方式，總之就是要把錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因、正確的解題方法弄清楚才可以。

羅炫煜的這些在學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)方法，使得他擁有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他不僅基礎(chǔ)知識(shí)特別的扎實(shí)，而且博覽群書、見識(shí)開拓，并且擁有非常好的學(xué)習(xí)定力，這些都為他的學(xué)霸之路奠定了很好的基礎(chǔ)。

除了專注于學(xué)習(xí)外，羅炫煜只要有時(shí)間，都會(huì)干一些力所能及的活幫助父母。平時(shí)放學(xué)后，他都會(huì)幫父母準(zhǔn)備好飯菜，打掃衛(wèi)生，再大一點(diǎn)后，他就經(jīng)常跟隨父母下地干活，就連接到清華大學(xué)錄取通知書時(shí)，他還在地里和父母勞作，他說，孩子幫助父母干活是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?！這是多么樸實(shí)的孩子呀！

咋羅炫煜的身上，我們看到了他有著非常大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，他說，當(dāng)自己覺得沒有目標(biāo)、迷茫或者懈怠時(shí)，總是能在腦海中回憶出父母辛勞的背影，于是就會(huì)瞬間清醒，有了奮斗的目標(biāo)，那就是用知識(shí)改變自己和家庭的命運(yùn)，從而促使他繼續(xù)前行！

大家對這位清華學(xué)霸有什么想說的嗎？

您認(rèn)為寒門還可以出貴子嗎？

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