做一個溫柔而堅定的浪漫教養(yǎng)者

“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。

愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！?/span>

以前我一直把自己定位為一名教育工作者，當看完《愿你慢慢長大》這本書后，我發(fā)現把幼師定位為教養(yǎng)者更為貼切，“教養(yǎng)”在我們當今的文化中，是指“禮儀”“素質”“道德”一類，我此處的教養(yǎng)是指教育、養(yǎng)育、培養(yǎng)。

面對孩子，何為溫柔而堅定的教養(yǎng)者？

“溫柔”可以說是每一位幼師必備的職業(yè)素養(yǎng)，面對一個個花兒一樣的孩子，我們習慣性的溫柔以待，但有時過于溫柔會讓老師失去原則，對孩子放任自由，所以在陪伴孩子成長的過程中，我們還需剛柔并濟，尤其“堅定”的態(tài)度不可或缺。

“自由是一個逐漸放開的過程。剛開始，孩子只能承擔一丁點責任，就給他一丁點自由，慢慢的，孩子能承擔的責任多了，自由也越來越多。”這段文字我反復閱讀，想到了我剛參加工作的那一年，那時有一個小男孩每次到了午睡時間就哭鬧不止，哭鬧著要媽媽接，惹得其他小孩無法午睡，最后老師只好找到家長，協商后中午把他接回去，可是幾天后其他孩子午睡時也開始哭鬧，這個男孩在入園時也開始大聲哭鬧，吵著不上幼兒園。可見面對孩子的哭鬧，老師失去了基本的班級原則，才導致孩子們“學樣”哭鬧，男孩也從不愿午睡到不愿入園。現在，我們回到“溫柔而堅定”，面對孩子的情緒和對底線的“挑戰(zhàn)”時，老師的態(tài)度要溫柔，內心卻要很堅定。

看到張曉風說“交給你們一個孩子，她是希望世界可以溫柔的對待自己的孩子，不，其實是所有的孩子。”家長把孩子交給了我們，第一次離開父母開始幼兒園的集體生活，我們必將不辱使命溫柔以待，也不留余力堅定以待，陪伴他們慢慢長大。

面對孩子，如何做浪漫的教養(yǎng)者？

浪漫，就是浪費時間陪你慢慢長大。時間，在孩子身上就是一天比一天高的個子和對這個世界一天比一天多的認識。周國平老師寫了關于女兒啾啾的趣事，小小的啾啾為歲月匆匆而悲傷，因此突然表現了尿褲子、尿床。而作為父親的周國平，并沒有對他發(fā)脾氣，而是花時間和他一起慢慢探討這個問題。

個子的增長是沒有辦法加速的，認識卻可以，太多望子成龍、望女成鳳的家長便早早的讓孩子走進了早教班的課堂，背詩詞、做珠心算，甚至奔波于各個“興趣班”…孩子辛苦，家長也累！在抱怨陪孩子做作業(yè)會心梗，崩潰的同時也沒有想過做作業(yè)本身就是孩子自己的事情，為什么不交給孩子去處理？而慢下來，還會心梗嗎？還會崩潰嗎？

教養(yǎng)之路漫漫，吾將上下求索。李銀河希望孩子珍愛生命，去做一個優(yōu)雅而可愛的人。賈平凹不急著孩子成名成家，而是首先做好一個人。梁秋實也不急于將孩子打造成未來世界的主人公，因為他看見，孩子已經成為了今天的主人。愿孩子慢慢長大，也許才是溫柔而堅定的浪漫教養(yǎng)。