“只啃硬書(shū)” 這是智本社讀書(shū)會(huì)第01期書(shū)單:“收入分配”專(zhuān)題。 疫情以來(lái),社會(huì)上掀起了一股關(guān)于“共同富裕”的討論。收入分配和貧富差距,一直是一個(gè)頗具爭(zhēng)議性的現(xiàn)實(shí)話題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,或許,我們需要更為廣闊的視野和深度的思考: 財(cái)富是如何被創(chuàng)造出來(lái)的?經(jīng)濟(jì)是如何增長(zhǎng)的?自由市場(chǎng)是不是公平的分配方式?向富人征稅的合法性是什么?福利制度是否違背競(jìng)爭(zhēng)公平?何為正義與公平? 對(duì)于這一宏大的課題,智本社讀書(shū)會(huì)制作了一份專(zhuān)題書(shū)單,甄選出10本高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)著作,呈現(xiàn)不同學(xué)者對(duì)財(cái)富來(lái)源及分配方式的不同主張,幫助社友們更好地理解自由市場(chǎng)、國(guó)家行為和收入分配。 (本期書(shū)單中部分書(shū)籍,智本社讀書(shū)會(huì)已有音頻解讀,社友們可進(jìn)入智本社學(xué)習(xí)平臺(tái)收聽(tīng))
 書(shū)名:《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》16世紀(jì)之后,西歐財(cái)富快速增加,這令歐洲學(xué)者頗為困惑?!柏?cái)富是如何增加的”,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討促進(jìn)了古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽,最初形成了重商主義和重農(nóng)主義兩大解釋。 亞當(dāng)·斯密在游歷法國(guó)時(shí)拜會(huì)了重農(nóng)學(xué)派的魁奈、杜爾閣,深受后者的自由秩序之影響。期間,杜爾閣撰寫(xiě)了《關(guān)于財(cái)富的形成和分配的探索》,與斯密共同探討財(cái)富之起源。 回到英國(guó)后,斯密十年磨一劍,創(chuàng)作了《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》。顧名思義,斯密在探索財(cái)富性質(zhì)與起源。他將財(cái)富的增加歸為自由市場(chǎng)秩序,并以勞動(dòng)分工及交換體系加以闡釋?zhuān)Y(jié)合生產(chǎn)要素、貿(mào)易、貨幣、稅收形成系統(tǒng)化的學(xué)科。 后來(lái),斯密的追隨者們,大衛(wèi)·李嘉圖、小威廉·皮特將斯密學(xué)說(shuō)定義為“通往繁榮與和平之路”。基于分權(quán)的自由市場(chǎng)讓越來(lái)越多的人告別了糾纏人類(lèi)千萬(wàn)年的惡疾——貧窮與愚昧。  19世紀(jì)末,歐美世界的貧富懸殊挑戰(zhàn)著經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)自由市場(chǎng)的信仰。階級(jí)對(duì)立學(xué)說(shuō)、剝削學(xué)說(shuō)廣泛流行,經(jīng)濟(jì)學(xué)家需要對(duì)此做出有力的解釋。約翰·貝茨·克拉克,是美國(guó)第一代經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他采用了古典主義的要素分析框架,結(jié)合了邊際主義的分析方法,提出了勞動(dòng)和資本的邊際生產(chǎn)力各自決定工資和利息的分配理論。據(jù)此克拉克認(rèn)為勞動(dòng)和資本的收入各有其源、公平合理,因而誰(shuí)也沒(méi)有剝削誰(shuí)。有人說(shuō),克拉克是在為資本主義辯護(hù)。但從經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史來(lái)看,克拉克與英國(guó)的杰文斯、奧地利的門(mén)格爾和法國(guó)的瓦爾拉斯,開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的價(jià)值理論。他們用邊際效用重新定義價(jià)值,將產(chǎn)品分配交給自由價(jià)格。這是對(duì)財(cái)富起源更為根本、對(duì)收入分配更為理性的解釋。凡勃倫,出生于社會(huì)底層,師從克拉克,但無(wú)法接納老師這套關(guān)于收入分配的解釋。 如何看待富人“炫耀式”消費(fèi)而窮人持續(xù)貧困的現(xiàn)象?這是自由市場(chǎng)的結(jié)果,還是另有其因? 就在克拉克出版《財(cái)富的分配》的1899年,凡勃倫發(fā)表了《有閑階級(jí)論》,轟動(dòng)一時(shí)。這本書(shū)可以視為“凡爾賽”的老祖宗,生動(dòng)地描述了當(dāng)時(shí)有閑階層炫耀行為的動(dòng)機(jī)與效用。 而凡勃倫的真正目的是,以極端諷刺的方式讓經(jīng)濟(jì)學(xué)家注意到了制度這個(gè)經(jīng)濟(jì)因素。他認(rèn)為工業(yè)時(shí)代的制度不僅存有掠奪文化和封建禮法的殘余,還屈從于金錢(qián)競(jìng)賽。 同時(shí),凡勃倫還認(rèn)為,制度改革的方向應(yīng)是追求制度公平,比如禁止雇傭童工、反壟斷、給婦女爭(zhēng)取選舉權(quán)等,這些都有利于消除社會(huì)不公,促進(jìn)收入分配。 書(shū)名:《福利經(jīng)濟(jì)學(xué)》一戰(zhàn),打碎了歐洲學(xué)者內(nèi)心崇尚的理想世界,也改變了經(jīng)濟(jì)學(xué)的軌跡。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的空前毀滅,以及戰(zhàn)后英國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入持續(xù)的蕭條,動(dòng)搖了經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)自由市場(chǎng)之繁榮與和平的信仰。凱恩斯公開(kāi)與馬歇爾學(xué)說(shuō)決裂,呼吁政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)。工黨迅速崛起,要求政府發(fā)放失業(yè)救濟(jì)和社會(huì)福利。
為什么要救濟(jì)窮人?福利是道德問(wèn)題、政治問(wèn)題,還是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?福利是否降低了社會(huì)效率和破壞了競(jìng)爭(zhēng)公平?
馬歇爾的得意門(mén)生庇古跳出了老師的分析框架探索這些問(wèn)題,在《福利經(jīng)濟(jì)學(xué)》中試圖用邊際效用為福利政策找到合理性解釋。庇古開(kāi)創(chuàng)了福利經(jīng)濟(jì)學(xué),這一學(xué)科為二戰(zhàn)后福利國(guó)家建設(shè)提供了經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)。但是至今,這門(mén)學(xué)科的總量分析備受經(jīng)濟(jì)學(xué)家批評(píng)。嚴(yán)格上來(lái)說(shuō),凱恩斯學(xué)說(shuō)以及戰(zhàn)后的凱恩斯主義,關(guān)注的并不是收入分配和社會(huì)福利,而是試圖論證市場(chǎng)失靈以及政府干預(yù)主義的合法性。不過(guò),凱恩斯主義之財(cái)政與貨幣政策,在推動(dòng)福利國(guó)家建設(shè)方面的實(shí)際作用要遠(yuǎn)甚于福利經(jīng)濟(jì)學(xué)。 1962年,米爾頓·弗里德曼在他的著作《資本主義與自由》中做了清晰而深刻的詮釋。他強(qiáng)調(diào)了個(gè)人自由與競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)社會(huì)的繁榮與財(cái)富的積累。他說(shuō): “一個(gè)社會(huì)如果把平等置于自由之上,就既不會(huì)有自由也不會(huì)有平等;如果把自由置于平等之上,就能同時(shí)得到更高程度的自由和平等?!?/span>弗里德曼所主張的平等是機(jī)會(huì)平等,而不是結(jié)果平等。他認(rèn)為,政府應(yīng)建立制度保障每個(gè)人參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)平等而不是將結(jié)果進(jìn)行平均。天賦、個(gè)人喜好、努力程度的不同必然導(dǎo)致結(jié)果收入結(jié)果的不同。這種分配方式不能用道德與否的條框來(lái)衡量,而僅僅是自由帶來(lái)的必然的“結(jié)果”。 在一個(gè)號(hào)稱(chēng)是自由市場(chǎng)的國(guó)家,為何會(huì)爆發(fā)貧困與饑荒?阿馬蒂亞·森用“權(quán)利方法”研究饑餓和饑荒,關(guān)注人民通過(guò)社會(huì)現(xiàn)有的合法手段支配食物的能力。這些手段包括生產(chǎn)機(jī)會(huì)、交易機(jī)會(huì)、國(guó)家賦予的權(quán)利以及其他獲得食物的方法。一個(gè)人遭受饑餓,往往是其權(quán)利失敗的結(jié)果。獲得食物的權(quán)利失敗會(huì)導(dǎo)致饑荒,類(lèi)似的獲得教育、就業(yè)、公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利失敗則會(huì)導(dǎo)致貧困。阿馬蒂亞·森認(rèn)為,將發(fā)展作為目的并無(wú)意義,“經(jīng)濟(jì)發(fā)展就其本質(zhì)而論,在于自由的增進(jìn)”。阿馬蒂亞·森的理論發(fā)展了福利經(jīng)濟(jì)學(xué),把個(gè)人自由和合法權(quán)利的保障提升到了前所未有的高度,同時(shí),喚起了人們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)使命的思考:經(jīng)濟(jì)學(xué)到底是以人類(lèi)的發(fā)展、幸福與自由為使命呢,還是以經(jīng)濟(jì)效率、經(jīng)濟(jì)福利為使命呢?保障個(gè)人的自由、權(quán)利與財(cái)產(chǎn),離不開(kāi)國(guó)家的強(qiáng)制。但是,國(guó)家的公共資源和公權(quán)力的分配,面臨"搭便車(chē)"難題,導(dǎo)致集體行動(dòng)效率低下。社會(huì)福利,如何避免淪為公地悲?。渴欠耩B(yǎng)出一群懶漢? 這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。 奧爾森在《集體行動(dòng)的邏輯》一書(shū)中提到,公共物品具有“非排他性”,存在“利益均沾”的問(wèn)題。集團(tuán)收益的這種性質(zhì)促使集團(tuán)的每個(gè)成員想通過(guò)“搭便車(chē)”而坐享其成。但是,反過(guò)來(lái),如果集體行動(dòng)因搭便車(chē)而無(wú)效率,那么國(guó)家也就不可能存在,集體行動(dòng)均會(huì)消失。這就是所謂的“集體行動(dòng)的困境”,也稱(chēng)“奧爾森困境”。奧爾森認(rèn)為,“選擇性激勵(lì)”是對(duì)抗搭便車(chē)的一種辦法,這種激勵(lì)促進(jìn)了集體行動(dòng)。這套邏輯能否解釋向富人征稅的合法性?國(guó)家經(jīng)濟(jì)為何興衰?財(cái)富不平等的原因是什么?
托馬斯·索維爾在《財(cái)富、貧窮與政治》一書(shū)中用經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)揭示了財(cái)富不均、收入不平等問(wèn)題。索維爾的討論不局限于經(jīng)濟(jì)學(xué),而是從地理、文化、社會(huì)、政治、多個(gè)角度出發(fā),駁斥了當(dāng)時(shí)媒體炒作的各種的“決定論”。 在談及個(gè)人收入分配問(wèn)題時(shí),索維爾同樣語(yǔ)出驚人。索維爾認(rèn)為生產(chǎn)決定性地影響了我們社會(huì)的總體生活水準(zhǔn),那種只談收入不談生產(chǎn)的考慮完全是基于個(gè)人利益,將社會(huì)大眾蒙蔽于謊言之中。索維爾認(rèn)為收入再分配不是理想的方法,它容易導(dǎo)致窮人的惰性,人們應(yīng)當(dāng)通過(guò)改善自身的人力資源來(lái)實(shí)現(xiàn)階層躍遷。
索維爾是少有的依然與錯(cuò)誤的觀念、糊弄人的政客持續(xù)斗爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他曾經(jīng)一針見(jiàn)血地指出,“經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一課是稀缺性:我們沒(méi)有足夠的資源來(lái)完全滿足所有人的愿望。而政治學(xué)的第一課,則是無(wú)視經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一課?!?/span> 這是一本關(guān)注貧窮問(wèn)題的著作,作者是2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主的阿比吉特·班納吉和埃斯特·迪弗洛。這本書(shū)之所以入圍這一書(shū)單,并不是因?yàn)樗睦碚搩r(jià)值,而是它的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值。 兩位作者通過(guò)大量的田野調(diào)查發(fā)現(xiàn),貧窮的根源不是懶惰、愚蠢和享樂(lè)主義,而是外部環(huán)境受到了污染。 他們用“貧困陷阱”這一概念詳細(xì)論述了窮人為何深陷貧困之中背后的邏輯,并給出了個(gè)人和國(guó)家走出這一困局的三種可行方式。通過(guò)書(shū)中細(xì)致入微的案例與經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诶碚撝庐a(chǎn)生更具體的、更有溫度的思考。 最后,我們要回到一個(gè)核心的問(wèn)題:何為公平?何為正義? 這是一個(gè)哲學(xué)話題,也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主題。自由競(jìng)爭(zhēng)是否有損公平?福利政策是正義的嗎?
羅爾斯的皇皇巨著《正義論》試圖回答這個(gè)問(wèn)題。作為新自然法派的代表,羅爾斯追求的是適合環(huán)境的自然法原則,兼顧一般性和妥協(xié)性。
羅爾斯主張人權(quán)平等和機(jī)會(huì)平等。承認(rèn)天賦差異,鼓勵(lì)天賦在機(jī)會(huì)平等下競(jìng)爭(zhēng),意味著默許和包容結(jié)果之差異和財(cái)富不均等。但是,羅爾斯又認(rèn)為,現(xiàn)實(shí)中機(jī)會(huì)平等是難以做到的,不平等的能力與天賦源自不同的家庭。所以,羅爾斯認(rèn)為,在分配社會(huì)合作所產(chǎn)生的利益方面,應(yīng)更多照顧“最少受惠者”。有人批評(píng)羅爾斯這種“差別原則”帶有平均主義思想。 關(guān)于收入分配和貧富差距問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)诹粞灾袑?xiě)下你的觀點(diǎn); 也可在留言區(qū),寫(xiě)下讀書(shū)感言,供社友們討論; 還可在留言區(qū)提出宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題,我們將甄選出代表性問(wèn)題,清和社長(zhǎng)在音頻解答專(zhuān)欄與各位交流。 加入智本社終身會(huì)員 學(xué)習(xí) 100門(mén)音頻課程 + 100本經(jīng)典解讀
|