心理學(xué)考試測試題二

　　考試時間：90分鐘       總分：100分       姓名：

一、選擇題（每題1分，共20分）

1、韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是(         )

A.能力                        B.運氣

C.任務(wù)難度                    D.努力

2、（       ）被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。

A、馮特

B、洛克

C、笛卡兒

D、繆勒

3、"心理學(xué)的第一大勢力"是指（      ）。

A、精神分析

B、行為主義

C、認(rèn)知

D、人本主義

4、對一定對象的指向和集中是(       )。

A、感覺

B、注意

C、記憶

D、思維

5、根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成(         )。

A、感覺記憶、短時記憶和長時記憶

B、有意記憶和無意記憶?

C、機(jī)械記憶和邏輯記憶??????

D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶

6、根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于(        )。

A、信息的輸入和登錄

B、信息的識別

C、信息的選擇

D、信息的儲存和提取

7、表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是（          ）。

A、氣質(zhì)

B、性格

C、興趣

D、能力

8、將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（          ）。

A、榮格

B、謝爾頓

C、威特金

D、霍蘭德

9、不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（           ）。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

10、根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是（         ）。

A、不可遏制型

B、活潑型

C、安靜型

D、抑郁型

11、在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？（       ）。

A、l個月

B、2個月

C、3個月

D、4個月

12、教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（        ）。

A、講授法

B、發(fā)現(xiàn)法

C、掌握學(xué)習(xí)法

D、頭腦風(fēng)暴法

13、教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是（        ）。

A教學(xué)設(shè)計能力

B、教學(xué)組織能力

C、教學(xué)決策能力

D、教學(xué)監(jiān)控能力

14、學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（        ）。

A、人和動物的學(xué)習(xí)

B、人類的學(xué)習(xí)

C、學(xué)生的學(xué)習(xí)

D、知識和技能的學(xué)習(xí)

15、人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)（          ）。

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、刻板印象效應(yīng)

16、在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（         ）。

A、從眾

B、順從

C、暗示

D、模仿

17、看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于（        ）。

A、服從

B、從眾

C、模仿

D、暗示

18、三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是（        ）。

A、社會促進(jìn)

B、社會抑制

C、社會進(jìn)步

D、社會退步

19、“仁者見仁，智者見智”說明了心理是（        ）。

A、腦的機(jī)能

B、腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象

C、在實踐中發(fā)生發(fā)展的

D、來自客觀現(xiàn)實

20、（         ）對性格形成有直接影響。

A、家庭教育

B、學(xué)校教育

C、社會教育

D、自我教育

二、填空題（每空1分，共20分）

1、心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（      ）年。

2、某學(xué)生智商為100表示（      ）水平。

3、脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于（      ）氣質(zhì)。

4、助人為樂、廉潔奉公，反映（     ）的理智特征。

5、人腦對客觀事物進(jìn)行直接反映的心理現(xiàn)象有（     ）、（     ）。

6、狼孩現(xiàn)象主要是由（     ）因素造成的。

7、青少年期一般指（     ）歲。

8、心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者（     ）1879年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室為標(biāo)志的。

9、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（     ）性。

10、利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（     ）。

11、某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合（     ）。

12、（     ）理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了16種相互獨立的根源特質(zhì)。

13、個人的觀念或行為由于真實的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫（     ）。

14、情感是與社會性需要相聯(lián)系的高級的主觀體驗，概括地說，它可以分為以下幾種：（     ）、（     ）、（     ）。

15、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（     ）現(xiàn)象。

16、個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：（     ）和（     ）的傾向。

三、名詞解釋（每小題4分，共20分）

1、心理學(xué)

2、感覺

3、首因效應(yīng)

4、人格

5、性格

四、簡答題（每小題5分，共20分）

1、人的心理活動主要包括哪些方面？

2、創(chuàng)造性思維具有哪些特征？

3、為什么說人的心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象？

4、人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分？各個成分之間具有什么樣的關(guān)系？

五、論述題（每小題10分，共20分）

1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志？

2、結(jié)合實際分析學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)變過程。

參考答案：

一、選擇題

DABBB   ABADC   BBDCD   CCBBA

二、填空題

1879   

中等智力   

膽汁質(zhì)   

性格   

感覺   知覺   

后天

12—18   

馮特   

間接   

聚合思維   

多血質(zhì)   

卡特爾人格特質(zhì)

從眾   

道德感   理智感   美感   

適應(yīng)   

追求成功的傾向   回避失敗

三、名詞解釋

1、心理學(xué)：是研究人的行為和心理活動的規(guī)律的科學(xué)。

2、感覺：是人們的感官對事物個別屬性的反映，或是人們的感官對各種不同刺激能量的覺察。

3、首因效應(yīng)：指的是人們在對他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。

4、人格：人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

5、性格：是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，它是后天在社會環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異，受人的價值觀、人生觀、世界觀的影響，體現(xiàn)了一定的階級性與道德性。

四、簡答題

1、人的心理活動主要包括哪些方面？

答：分為心理過程和個性心理。心理過程又分為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。其中個性傾向性有需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀；個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。

2、創(chuàng)造性思維具有哪些特征？

答：1、既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；2、創(chuàng)造性思維沒有現(xiàn)成的答案；3、迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；4、靈感狀態(tài)；5、創(chuàng)造性思維需要創(chuàng)造性相象的參與。

3、為什么說人的心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象？

答：客觀現(xiàn)實是人的心理活動內(nèi)容的源泉；社會生活實踐對人的心理起制約作用；心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象；心理是客觀現(xiàn)實的能動反映。

4、人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分？各個成分之間具有什么樣的關(guān)系？

答：人格結(jié)構(gòu)包括：(1)知——情——意系統(tǒng)。(2)心理狀態(tài)系統(tǒng)。(3)人格動力系統(tǒng)。(4)心理特征系統(tǒng)。(5)自我調(diào)控系統(tǒng)。

關(guān)系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨立，相互之間會有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系。

五、論述題

1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志？

答：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀（2）注重培養(yǎng)健康的情感（3）培養(yǎng)和增強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化堅持性和自制性（4）組織實踐活動，使學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗（5）充分發(fā)揮集體和榜樣的教育作用（6）通過適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)（7）啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉（8）針對意志的個別差異，采取不同的培養(yǎng)措施

2、結(jié)合實際分析學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)變過程。

答：（1）消除疑懼心理，融洽師生關(guān)系（2）提高道德認(rèn)識，講究教育方法（3）保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感（4）鍛煉與誘因作斗爭的意志力，鞏固新的行為習(xí)慣（5）注重個別差異，運用教育機(jī)智。