那枚紐扣 最讓人破涕為笑

?——師范實習 打撈記憶

津市師范37班（95～98年）畢業(yè)合影

昔日師范 今日廠房

　98年上半年，也就是在津市師范畢業(yè)前夕，其重頭戲就是：為期一月的實習。大伙兒，很忙碌，也很興奮！

    37班，分了好幾個組，有白衣的，有黃橋的，還有向陽（也稱向陽橋）的，咱被分到向陽。

 這所學校，地處津市和澧縣兩地正中間。一墻之隔，就有所中學，叫澹津中學。

 這里的學生，書生朗朗、朝氣蓬勃；這里的老師，兢兢業(yè)業(yè)，平易近人。我們這組幾個小伙伴去后，摩拳擦掌、渾身是勁。加之咱37班的主流習慣：相處愉悅、親如兄妹！

 其實，津市師范校訓八個字：“學高為師，身正為范”。其培養(yǎng)對象，就是“合格”加“特長”的小學教師！

 所以，我們班所有伙伴的實習之地，都是在小學。

37班302寢室同學合影

后排左起：向宇、馬阿明、張春明、肖紅偉、王軍前排左起：王騰鵬、皮明勇、陳國林、

?高小平、嚴軍華

左起：覃建華、陳國林、王軍、蔣秋金、

?凡永青、沈小敏

左起：王軍、高冠軍、李濤

左起：王騰鵬、王秀英、王軍、宋志偉

班長唐敏（右）

晚自習可自主看書、練字或練琴 陳亞（左）

     一、那堂課，苦盡甘來

  我和熊先慶兩人負責六年級一個班。我教語文，她上數(shù)學。大伙兒賜予她一個可愛的昵稱：“熊貓”。

 詹天佑，“地球人都知道”。100多年前，在京張鐵路上，他巧妙設計出“人”字型鐵路，打破重重屏障，讓國內外朋友，意外，震驚和大贊！

 上這堂課時，咱拿出“純手工打造”的“人字型鐵路模型”，不留余力地推演著。

 學生們，兩眼發(fā)亮；聽課老師，偶爾偷笑。見狀，咱更是手舞足蹈，眉飛色舞！

?

 其實，實習之前，咱在學校的備課、實試教等大量準備工作，就是這個！

 實習完畢前夕，我和“熊貓”邀請該班的兩位老師，還合影留念呢！

實習時與兩位輔導老師（中）合影

    二、那塊黑板報，繽紛而至

 校道右邊，有兩塊“防雨水”且“精裝修”水泥黑板。跡象表明，主要用于張貼資料和書寫通知。

 咱這群實習生來后，卻讓這里發(fā)生了根本性變化：用廣告顏料、毛筆和畫筆，直接在黑板上寫字畫畫兒！

 動作竟如此輕松嫻熟，也讓“工程有序推進”？這些舉動，讓一大幫師生駐足圍觀。很可惜，那時不知道“吸粉”二字！

 說到黑板報，咱滔滔不絕：師范學校每年級每班級，一月一期，就在教室后墻上辦黑板報，而且全都用毛筆直接書寫！學校還組織干部，進行現(xiàn)場打分，分年級評定出一、二、三類，公布于眾。真可謂“驚心動魄，萬眾矚目”！

 同時，學校在“人氣最旺”的大廳內，由校團委宣傳部，每月出一期示范性黑板報。毋庸置疑，學校這樣做，要求能代表該校的最高水平！

 幸運的是，咱也是其中之一。

 話說到在這里的辦報人，誰？一對搭檔，兩位“小伙伴”：班長周敏和我。

校名除外 都已改變

支支吾吾 不可進去 唯有偷拍

校外是提質改造中的津澧大道

    三、那枚紐扣，破涕為笑

 結束前夕，擬辦晚會隆重慶祝。咱明白：校方聲稱致謝這幫實習生，只是“虛頭”?！傲弧鼻跋?，帶領小朋友們慶節(jié)日，才是“正道”。一箭雙雕，但這個可以有！

 這樣，咱也湊個數(shù)，建議晚會主題就叫“花開向陽”吧！居然被采納了。

 經(jīng)商定，晚會下午進行，規(guī)格高，地點借用一墻之隔的澹津中學大禮堂。

 晚會上，幾個會樂器的實習生，代表表演節(jié)目一個。以此答謝該校方和輔導老師。其實，咱這幫伙伴們，也是在答謝那幫“娃兒們”。因為，他們最喜歡我們這群年輕老師！

 這里，插播消息，這晚會的舞臺燈光，可把咱和班長“害慘”了：“選拔”后的樟樹枝，被拖上舞臺，配以燈光，擺出Pose，強作“舞美”，讓“枝”出彩。

 言歸正傳，為什么咱對手風琴，印象深刻？經(jīng)推薦，我拉二胡，王騰鵬、向宇兩帥哥拉小提琴，剪瓊拉手風琴。大伙兒也賜予了她一個可愛的昵稱：“剪刀”。

 四個小伙伴，決定來一曲《花兒與少年》。磨合后，擬粉墨登場。

 會上，主持人一番介紹后，臺下除了掌聲，居然有尖叫！

 三男一女，手拿“兵器”，瀟瀟灑灑地走向舞臺中間。

 “路見不平一聲吼，該出手時就出手”。于是，傳遞眼神，準備開始！

 可是，等一大會，咋沒出聲呢，咋還不開始呢？？？

 原來，“剪刀”手風琴風箱上面的紐扣松開了，但下面的紐扣沒松開，手風琴無法“動彈”，當然沒聲音！

 這時，我們幾個表情復雜：有干急、有偷笑，有尷尬，也有強作淡定的！

 但是，瞧“剪刀”那模樣：正因那枚紐扣，面紅耳赤，急得都快哭了！

 一會兒后，她松開了那枚紐扣。我們也像什么也沒有發(fā)生過，繼續(xù)我們愉快的表演！

 我想，正是那枚紐扣，這才是真正意義的“花兒與少年”！

假裝（中）會（王騰鵬 左；向宇 右）

C位者正是“剪刀”

左起：段麗萍、王騰鵬、向宇；?右起：吳莉、黃媛媛 ；站立右起：王軍（笛子）張志峰（打擊）

　　補充說明：這是津市師范在慶祝1998年元旦晚會上開場節(jié)目的演出照片。37班器樂大合奏《春節(jié)序曲》，由李曉慧老師編排和指揮，演奏員近30人。陣勢強大，門類齊全。一個器樂大合奏，僅由一個班級上陣，史無前例，影響非凡。

    四、那場電影，靜待花開

 實習之末，傳來一則消息：我們37班班主任洪佳萍老師，來看望大伙兒啦！聽說還安排了一個特別禮物：晚上請大伙兒去看電影！

 一輛普普通通的小面包車，卻能擠下十多人，驚呆了？！

 路上，他們又是哼唧唧，又是嬉鬧鬧！咱寡言，只聽說，這電影叫什么“號”來著。咱想，到后一探究竟就知道了。

 可惜，車幾分鐘就到了！喔，看電影的地方在這里：湘澧鹽礦電影院，還叫工人俱樂部。納悶，這路程也太短了吧！

 發(fā)現(xiàn)，人山人海，瞪眼掂腳，整明白了：電影叫《泰坦尼克號》。

 深夜海水泡著的Jake ，與躺在木板子上的 Rose ，他倆在作最后深情的安慰、鼓勵和訣別……

 就這幾句，讓在場的好幾個小伙伴都哭了！特別是，班上幾個漂亮的女生，竟然哭得稀里嘩啦的？！不時瞄瞄，似懂非懂。

 后來，咱大學期間，為提高英語聽力：買了一部單放機，即使是騎著自行車，也要戴上耳機，就聽全英語版電影《泰坦尼克號》。磁帶兩盒，也整兩年！

 往事如風，癡心難懂。雖人人不盡相同，卻個個歷歷在目。

 不過，還是那枚紐扣，最讓人破涕為笑！

畢業(yè)前夕的座次表

　　 編后語：最近，在該班班級群內，見大家對當初“實習”話題較多，故萌發(fā)念頭，打撈記憶，傳遞問候，默默祝福。文中提及的事或個人，屬實，未藝術處理。如有欠妥之處，請理解和包涵。

從一月實習，看一個班級，

人人朝氣蓬勃、身懷絕技，

它是班級管理的成功案例；

從一個班級，看一所學校，

個個德智體美、全面發(fā)展，

它是素質教育的成功案例；

從一所師范，看一個時代，

事事縱觀歷史、向前發(fā)展，

它也是教師培養(yǎng)的成功案例。

 津市師范從無到有，從有到輝煌，從輝煌到消失。1988年7月招生，1999年7月，改制并入常師、桃?guī)?。多人疑問，為何僅存11年？這要從發(fā)展和辯證的角度來尋找答案。

常憶美好，可純潔心靈，讓你闊步向前；

常憶美好，可以史為鑒，讓你意志堅定；

常憶美好，可擦亮眼睛，讓你信心倍增。