1956年,毛主席和出席政協(xié)第二屆二次會(huì)議的代表童第周(右二)、胡愈之(右三)、華羅庚(右四)、費(fèi)孝通(右五) 1953年,中央人民政府高等教育部認(rèn)為,國(guó)家大規(guī)模的、有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)開(kāi)始,為使高等學(xué)校院系分布進(jìn)一步趨于合理,人力物力的使用更為集中,各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)更為明確,決定于1953年繼續(xù)進(jìn)行院系調(diào)整工作。 早在1950年,就有風(fēng)聲說(shuō)社會(huì)學(xué)將被取消。費(fèi)孝通憂心如焚,揮筆寫(xiě)就《社會(huì)學(xué)系怎樣改造》一文,為社會(huì)學(xué)的生存權(quán)申辯。(社會(huì)學(xué)必然會(huì)涉及到哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論、治國(guó)政策等等,方方面面都會(huì)影響到剛剛執(zhí)政的權(quán)力基礎(chǔ)。) 據(jù)記載,他“很費(fèi)了一番口舌。從社會(huì)學(xué)的發(fā)生說(shuō)起,從源到流,從正宗到旁支,從法國(guó)到美國(guó),從西方到中國(guó),并在敘述過(guò)程中有意無(wú)意地帶出社會(huì)學(xué)自身的一些特點(diǎn)。如它在資產(chǎn)階級(jí)的學(xué)術(shù)界一直是被輕視的,因?yàn)樗┞读速Y本主義的弱點(diǎn),雖不革命,亦屬不知趣者;又如,社會(huì)學(xué)在傳入中國(guó)的過(guò)程中,部分的或是走私性的夾帶了馬列主義進(jìn)入學(xué)府之門(mén);再如,在中國(guó)社會(huì)狀況的促使下著重于社會(huì)病態(tài)調(diào)查的社會(huì)學(xué)者靠近了科學(xué)的社會(huì)主義,對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀大體上是批評(píng)的,容易和民主運(yùn)動(dòng)結(jié)合,在革命潮流中是偏于進(jìn)步的,等等”。 據(jù)費(fèi)孝通回憶說(shuō),他在中南海的一個(gè)會(huì)場(chǎng)上當(dāng)面向毛澤東諫言,甚至苦苦哀求,希望不要讓社會(huì)學(xué)斷子絕孫,多少留一個(gè)種,留點(diǎn)苗苗。當(dāng)時(shí),毛澤東的手勢(shì)和語(yǔ)氣都非常干脆:不能留,堅(jiān)決斷子絕孫! 在1953年的這次院系調(diào)整中,社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科被停止和取消了。 在1953年以前,曾經(jīng)分布在全國(guó)的20多個(gè)社會(huì)學(xué)系經(jīng)過(guò)1952年的調(diào)整,只剩下兩個(gè)(中山大學(xué)和云南大學(xué)社會(huì)學(xué)系)。1953年院系調(diào)整后,僅存的兩個(gè)社會(huì)學(xué)系也被取消,作為一個(gè)學(xué)科的社會(huì)學(xué)到1953年底在中國(guó)內(nèi)陸徹底消失。 南京大學(xué)的哲學(xué)系經(jīng)過(guò)數(shù)十年的經(jīng)營(yíng),曾一度集中了許多全國(guó)知名的學(xué)者。南京大學(xué)的社會(huì)學(xué)系在1949年就被并入政治學(xué)系,政治學(xué)系在1952年調(diào)整中又被取消。著名社會(huì)學(xué)家孫本文去了地理系搞經(jīng)濟(jì)地理,曾任金陵大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任的柯象峰到外文系當(dāng)了普通老師。經(jīng)過(guò)1952、1953年的院系調(diào)整,中國(guó)學(xué)術(shù)建制發(fā)生了整體性的轉(zhuǎn)型。 在社會(huì)學(xué)被“打入冷宮”27年后的1979年,鄧小平同志以緊迫的語(yǔ)氣提出,“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是一項(xiàng)復(fù)雜繁重的任務(wù),思想理論工作者當(dāng)然不能限于討論它的一些基本原則?!螌W(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)以及世界政治的研究,我們過(guò)去多年忽視了,現(xiàn)在也需要趕快補(bǔ)課?!?/span>停頓了整整27年的中國(guó)社會(huì)學(xué)在以費(fèi)孝通為代表的老一輩社會(huì)學(xué)家的努力下開(kāi)始恢復(fù)、重建,并逐步走向蓬勃發(fā)展。 |
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