為什么指南針能夠指南、為什么地球是圓的而路是平的、為什么人在走月亮也會跟著走、青海湖為什么是藍(lán)綠色的…面對同班小朋友“機(jī)關(guān)槍”式的發(fā)問，總有學(xué)霸孩子能對答如流，家長們有時都自愧不如！

其實(shí)，這些有趣問題的背后都蘊(yùn)藏了豐富的百科知識。大家可以發(fā)現(xiàn)，小到我們的日常生活，大到開眼看世界的格局養(yǎng)成，都離不開它們。百科知識不僅可以豐富個人的知識儲備、完善知識結(jié)構(gòu)，還能幫助我們認(rèn)識世界，解決身邊很多問題，更能引導(dǎo)建立科學(xué)的思維方式，對形成開闊的世界觀大有裨益。

很多家長不禁發(fā)問，如何把孩子培養(yǎng)成上知天文下知地理的“小百科全書”呢？

正確對待孩子的提問，保護(hù)好奇心

孩子在成長過程中，對很多事物都表示好奇，總有“天馬行空”的問題不斷迸出。常有家長在聊，自家的小孩總有問不完的“為什么”。有的家長覺得孩子的提問很荒誕，就敷衍了事；有的家長還會流露出不耐煩情緒說道“你還小不懂，不要問東問西的”。

孩子提問題，其實(shí)是一種不自覺的學(xué)習(xí)方式。說明在孩子了解身邊事物、探索周遭環(huán)境的時候，他們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)自我思考。在孩子的心目中，爸爸媽媽無所不知、無所不能的，因此才會不斷向大人求教。如果家長一味地敷衍或是打擊孩子的提問，會“傷害”娃求知的積極性，久而久之，好奇的“小火苗”慢慢地就被澆滅了。

正確對待孩子的提問，才能更好地保護(hù)孩子的求知欲、探索欲。首先，學(xué)會肯定孩子提問的態(tài)度，對其提出的問題表示驚喜與鼓勵，讓孩子飽有好奇心，不斷產(chǎn)生探索未知的興趣。其次，做好知識儲備和掌握一定的應(yīng)答技巧。家長們也要通過不斷地學(xué)習(xí)，積累更廣的見識，為解答“為什么”提供有益參考。同時，在解答后還可以試著向孩子提問，帶孩子慢慢走上深度思考的道路。最后，應(yīng)避免“不懂裝懂”的錯誤引導(dǎo)，不知道答案的時候，可以嘗試跟孩子一起探索。有的家長可能因?yàn)楹妹孀?，在無法解答孩子提問時，瞎掰硬扯，搞得孩子丈二和尚摸不著頭腦。

結(jié)合身邊生活銜接啟發(fā)，激發(fā)探索欲望

百科知識并不遙遠(yuǎn)，就在我們每天的日常生活中，家長可以把科學(xué)思維的培養(yǎng)貫穿在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

比如家里買了風(fēng)信子種球，就拿個玻璃瓶裝起來，做成“水培植物觀察室”，然后交給孩子照看，告訴孩子植物是從種子開始生長，可以每隔兩三天進(jìn)行觀察并記錄風(fēng)信子的變化。當(dāng)孩子經(jīng)歷種球發(fā)芽、生長，到最后開花的過程，會很有成就感，對其他動植物的繁殖、成長產(chǎn)生興趣，進(jìn)而驅(qū)動自己去探究。

再比如，夜晚可以帶上指南針和孩子散步，一同觀察夜空中的小星星，向孩子科普北斗七星的形狀像勺子，其位置會隨著季節(jié)和時間變化，而它所指向的北極星方向不變。北極星所在的方向是正北，在野外迷路時，可以根據(jù)“上北、下南、左西、右東”來確定位置。在指導(dǎo)孩子利用指南針進(jìn)行方向辨別后，讓他根據(jù)眼前北斗七星的方位進(jìn)行求證。孩子定會玩得不亦樂乎，對其他星座的求知濃度也會相應(yīng)提升。

善用科普“橋梁”作用，架構(gòu)基礎(chǔ)認(rèn)知

當(dāng)然，獲取百科知識除了依靠家長的啟發(fā)外，還有很重要的“橋梁紐帶”就是借助百科繪本或書籍、科普動畫等。好的科普是深入淺出、由淺入深的，先幫助孩子架構(gòu)起基礎(chǔ)的認(rèn)知，在有了一定的積累后，再將大家引入奇妙而廣袤的科學(xué)世界中。

比如，很多孩子都很喜歡小動物，但如果一下子跟娃分享“界門綱目科屬種”的動物歸類、物種起源等就太深邃了。這時候，家長可以陪在孩子身邊，在孩子翻看科普繪本。

比如，我們可以在KaDa故事上，看到《奇妙自然小百科》、《兒童趣味科普百問百答》、《神奇動物小百科》等科普繪本，可以根據(jù)繪本中的基礎(chǔ)知識點(diǎn)加以說明及適當(dāng)?shù)难由欤⒆幽軌蚋玫乩斫饫锩娴膬?nèi)容，在有所思、有所想中有所得。

若還不過癮，可以在KaDa故事的一些知識視頻中尋找答案。類似《環(huán)球地理小百科》這樣的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，好玩又實(shí)用的科普進(jìn)階，覆蓋全方位知識點(diǎn)，能進(jìn)一步提升孩子的科學(xué)思維能力！

從小觀世界，方有世界觀。希望上述的“小妙招”可以幫助家長們更輕松地引導(dǎo)孩子把枯燥的學(xué)習(xí)變成有趣地認(rèn)知探索，寓教與樂。孩子在玩耍過程中能獲得豐富的百科科普，還能建立起“科學(xué)思維”系統(tǒng)，在成長過程中擁有思考力，不斷地發(fā)現(xiàn)身邊世界以及生命的美好！