教育部通知：2019年春季新學期開始，全國中小學生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。而在之前，“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話：“語文高考最后要實現讓15%的人做不完！”

語文的重要性，不言而喻。

使用新教材的語文有什么重大變化呢？

大量增加古詩文。新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%，初中語文的古詩詞增加51%，明年高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。

細心的家長會發(fā)現，小學一年級語文教材語文園地里設有《日積月累》，要求孩子背誦并測驗默寫。這一欄里經常會出現文言文，一年級下冊已經要求背誦并理解《論語》選段“敏而好學，不恥下問”了！

中小學階段（尤其是小學階段）是孩子的良好習慣形成的關鍵期，同時也是孩子各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發(fā)展，這種看似復雜的學習能力，卻可以通過一種能力的發(fā)展培養(yǎng)去習得，這種能力就是“閱讀能力”。

總的來說，閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：

第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養(yǎng)成；

第二是閱讀量的累計，一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。

根據課標及各年級教材，與語文行業(yè)的多位作家、教授、特高級教師和專項研究的博士們，共同為大家推薦以下必讀、必考名著書目。

一年級必讀經典書目

二年級必讀經典書目

【語文新課標】要求1-2年級課外閱讀量不要少于5萬字，您家孩子如果沒做到，馬上開始

三年級必讀經典書目

四年級必讀經典書目

【語文新課程標準】要求3-4年級課外閱讀量于40萬字，如果沒做到，馬上開始

五年級必讀經典書目

六年級必讀經典書目

【語文新課程標準】要求5-6年級課外閱讀量超過100萬字，如果沒達到，馬上開始

語文究竟該怎么學，六條建議：

1.勤閱讀，讀好書，讀經典

語文學習最重要的是讀書。要學好語文，光讀好教材是不夠的，必須大量閱讀課外書籍，讀好書、讀經典。娛樂化的淺層次閱讀是無效的。

一位語文名師曾說：學語文不閱讀，再多的刷題和應試技巧也救不了你！沒時間閱讀怎么辦？爭分奪秒，見縫插針。

歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。

從小學階段就開始培養(yǎng)閱讀習慣，一旦習慣養(yǎng)成，閱讀對孩子來說就像呼吸一樣自然，根本不用家長督促，他們自動抓緊一切時間閱讀！

2.勤做閱讀筆記

不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法，我們也可以稱之為閱讀批注。

讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。

做讀書筆記有以下方法：摘抄、摘錄；做卡片；提要鉤玄；寫讀后感。

3.勤查詞典資料

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料的習慣。工具書的種類很多，最常用的工具書為字典、詞典、辭典。

如《新華字典》《現代漢語詞典》《古漢語常用語字典》《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。

工具書不僅可以供查閱，還可以作一般書籍進行閱讀。

4.勤于朗讀、背誦

朗讀背誦是最傳統(tǒng)也是最有效的學習語文的方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。

一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經典作品。通過朗讀，文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，都能被體會出來。

背誦的方法也很多，可以分層背誦，可以化整為零地背誦，可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經常復習運用，這樣就可以牢記于心。

5.勤于分享、探討

要學好語文，還要學會分享。現在互聯(lián)網提供了很多分享、互動和探討的平臺。

6.勤于練筆、寫日記

語文考試的大頭是寫作，也是孩子一生必備的生存技能。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫。

比如，堅持寫日記就是學好語文的重要習慣。記錄自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲存知識。剛開始可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅持下去就會逐漸提高，一旦形成習慣，就像呼吸一樣自然。

讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。當孩子愛上閱讀，將獲得最有益身心的給予，并學會愛的方式，懂得愛自己、愛他人、愛世界。