目  錄

序  言 ………………………………………………陳祖楠（?。?/p>

導(dǎo)  論　關(guān)于中國語文教育史的分期問題 ………………（ 1）

第一編　古代語文教育期 …………………………………（10）

    第一章　言文教育期 …………………………………（11）

        第一節(jié)  言文教育基本軌跡 ……………………（11）

        第二節(jié)  言文教育基本內(nèi)容 ……………………（13）

        第三節(jié)  言文教育基本經(jīng)驗 ……………………（15）

　　第二章　古文教育期…………………………………（17）

        第一節(jié)  古文教育基本軌跡 ……………………（17）

        第二節(jié)  古文教育基本內(nèi)容 ……………………（25）

        第三節(jié)  古文教育基本經(jīng)驗 ……………………（39）

第二編　近代語文教育期 …………………………………（60）

　　第三章　文學(xué)設(shè)科期…………………………………（61）

        第一節(jié)  中國文學(xué)教育基本軌跡 ………………（61）

        第二節(jié)  中國文學(xué)教育基本內(nèi)容 ………………（72）

        第三節(jié)  中國文學(xué)教育基本經(jīng)驗 ………………（90）

　　第四章　國語國文期…………………………………（110）

        第一節(jié)  國語國文教育基本軌跡………………（111）

        第二節(jié)  國語國文教育基本內(nèi)容………………（115）

        第三節(jié)  國語國文教育基本經(jīng)驗………………（122）

第三編　現(xiàn)代語文教育期…………………………………（150）

　　第五章　語文定名期…………………………………（151）

        第一節(jié)  定名期語文教育基本軌跡……………（151）

        第二節(jié)  定名期語文教育基本內(nèi)容……………（165）

        第三節(jié)  定名期語文教育基本經(jīng)驗……………（174）

　　第六章　語文波折期…………………………………（203）

        第一節(jié)  波折期語文教育基本軌跡……………（204）

        第二節(jié)  波折期語文教育基本內(nèi)容……………（213）

        第三節(jié)  波折期語文教育基本經(jīng)驗……………（224）

　　第七章　語文革新期…………………………………（246）

        第一節(jié)  革新期語文教育基本軌跡……………（247）

        第二節(jié)  革新期語文教育基本內(nèi)容……………（256）

        第三節(jié)  革新期語文教育基本經(jīng)驗……………（271）

參考文獻(xiàn)……………………………………………………（293）

后記…………………………………………………………（295）

fenglong88按：

現(xiàn)在師范中文系開設(shè)語文教育史這門課嗎？這一點我不知道，但這本書是我在工作后才了解的?？梢哉f是彌補(bǔ)了一點缺失。這本書的好處在于“簡編”二字，簡單地梳理了語文教育在我國的發(fā)展樣貌，能夠為初學(xué)者提供一個系統(tǒng)的骨架。當(dāng)然了，簡編的結(jié)果，是會在省略很多的枝葉的同時，也會忽略掉很多的細(xì)節(jié)，但從目前見到的語文教育史來看，這本書算是中規(guī)中矩的了，不妨和之前推薦過的徐強(qiáng)《中國語文教育研究》互相參看。此外，衷心期待能早日見到更全面、更客觀、更準(zhǔn)確的語文教育史研究。