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前段時(shí)間，江蘇泰州一名9歲男孩，撥打了報(bào)警電話。他說(shuō)，自己一個(gè)人在家，感到害怕。 接警員很疑惑，問(wèn)他：“你現(xiàn)在一個(gè)人在家嗎？你的爸爸媽媽呢？”男孩哽咽著說(shuō)：“他們生下我之后，原本是好好愛著我的，之后他接警員聽到這，鼻子一酸，立馬安排警員過(guò)去陪伴。 原來(lái)，小男孩名叫軒軒，因?yàn)楦改冈谕獾刂\生，只好跟爺爺奶奶一起生活。 上午，奶奶帶著妹妹去醫(yī)院看病，把他獨(dú)自留在家中。等到中午，奶奶還沒回來(lái)，他坐立難安。查看屋門，發(fā)現(xiàn)不能上鎖，突然覺得害怕，于是向警察求救。 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴，是愛和重視。陪伴，會(huì)讓孩子擁有足夠的安全感和歸屬感。這些溫暖會(huì)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓孩子更好地理解生活，熱愛生活。作者心心媽在《童年不缺愛：如何給孩子一生的安全感》書里，講述了女兒心心的故事。有次，她帶心心回老家，一堆人圍過(guò)來(lái)又逗又笑，心心一下子變得怯生生，大哭起來(lái)。 心心媽把她抱到安靜的地方，輕拍著她，安慰著她，直到她感覺好點(diǎn)兒。 又一次，媽媽和心心去超市購(gòu)物，拎著重物回家時(shí)，心心突然帶著哭腔鬧著要抱！ 原來(lái)，在心心眼里，四周全是大人們的大腿，看不到頭，密密麻麻，她內(nèi)心害怕。于是，媽媽索性蹲下身，陪著心心待在原地，摟著她。媽媽終于意識(shí)到，孩子需要的是父母的陪伴和安全感。 于是，夫妻兩人做了調(diào)整，爸爸工作城市每換一個(gè)，媽媽就帶著心心一起，舉家遷往。心心擔(dān)心看不到爸爸媽媽，不肯去上幼兒園，他們陪孩子吃早飯，在上學(xué)路上和她聊天，分別前給孩子一個(gè)擁抱。 爸爸只要一回家，都會(huì)和心心一起讀繪本、玩游戲。父母參與其中，給予了足夠的溫暖，他們的女兒變得愛笑，愛社交，更會(huì)愛的表達(dá)。 俞敏洪曾說(shuō)：愛與安全感是孩子生命成長(zhǎng)的基石。當(dāng)基石足夠牢固時(shí)，孩子便能安心地探索世界，學(xué)習(xí)新知，發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自我。 每一次抱起孩子，每一次溫柔安慰，都在構(gòu)建孩子對(duì)整個(gè)世界的愛與信任。擁有安全感的孩子，生命的底色都是暖色調(diào)。 給孩子足夠的安全感，孩子更容易遠(yuǎn)離緊張、焦慮、無(wú)助、煩躁、抓狂、痛苦、恐懼、抑郁與絕望。 沒有太多不良情緒的損耗，孩子就能集中能量去向上生長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，擁有幸福生活的能力。電影版《零零后》，記錄了池亦洋十二年的成長(zhǎng)光陰。5歲的池亦洋搶了同伴的棍子，揚(yáng)言要把他們都打成肉泥！小朋友罵他討厭，他惡狠狠地回答：再說(shuō)討厭，我掐死你！全體家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)找園長(zhǎng)，要求他退學(xué)。 上小學(xué)后，他不寫作業(yè)，天天被老師批。他孤獨(dú)、迷茫、痛苦，急哭了眼。 面對(duì)這樣的問(wèn)題兒童，他的父母選擇耐心陪伴。 每天晚上，父子兩人共坐同一張書桌，一起學(xué)習(xí)。他喜歡橄欖球，父母支持他，陪他訓(xùn)練，參加他打的每一場(chǎng)比賽。他想報(bào)考美國(guó)一家橄欖球?qū)W校，爸爸和他一起準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。美國(guó)學(xué)校視頻電話面試時(shí)，爸媽坐在他身邊為他默默加油。面試結(jié)束后，他有些泄氣，媽媽拍拍他的肩，爸爸站起來(lái)和他擊掌，鼓勵(lì)他。收到學(xué)校的拒絕郵件，媽媽第一時(shí)間趕到他身邊，如沐春風(fēng)般的笑容溫暖了他。 16歲時(shí)，他代表中國(guó)，站在了橄欖球全球聯(lián)賽的賽場(chǎng)上，為國(guó)爭(zhēng)光。池亦洋在父母的一路陪伴下成長(zhǎng)，擁有了克服困難的力量，擁有了歸屬感，向著開朗積極的方向轉(zhuǎn)變。 著名教育專家蘭海說(shuō)過(guò)：“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，歸屬感是一個(gè)可以尋找的根，是可以放飛的翅膀?！?/span> 父母是孩子的根，如果父母缺席，將導(dǎo)致孩子沒有歸屬感，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭學(xué)、叛逆、不自信等很多負(fù)面行為。 同樣，如果孩子在家庭里得到了歸屬感，就會(huì)輕而易舉地融入到集體中，迅速在集體里找到自己的人生位置和精神坐標(biāo)，得到集體的認(rèn)同和接納。 之前看過(guò)一句話，你和父母的關(guān)系，決定了你和這個(gè)世界的關(guān)系。面對(duì)我們的孩子，我們要做的是，永遠(yuǎn)把陪伴孩子放在第一位。作家李清淺有篇文章《媽媽懂得安慰，是孩子最大的福氣》，里面記載著她和兒子的故事。她去幼兒園觀摩兒子英語(yǔ)公開課，兒子突然流鼻血，老師將他拉到洗手間，她趕去幫忙。 兒子見到媽媽，竟“哇”地一聲哭了起來(lái)，哭著提要求：“媽媽，我想回家，你可不可以帶我回家？”媽媽怔了一下，這時(shí)他的鼻血還沒止住，而別的家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)離開了。思考了幾秒鐘，媽媽決定帶他回家，盡管老師善意提醒，她仍然無(wú)法狠心將一個(gè)心情很壞的小朋友丟在幼兒園。正如老師所預(yù)見，兒子有了第一次，就有了第二次，直到第四天，才終于恢復(fù)成“開開心心上學(xué)去”的模式。 兒子4歲時(shí)，兩口子帶孩子參加婚禮，遇到愛逗小孩子的“熊親戚”，說(shuō)孩子是撿來(lái)的，要帶孩子去找親生的爸媽。看著兒子青白的小臉，她一再和孩子解釋，他在媽媽的肚子里待了9個(gè)多月，才來(lái)到人世。晚上回家后，她向孩子展示了身上的剖腹產(chǎn)傷疤。 她不希望兒子焦慮不安的時(shí)候，媽媽明明在身邊卻不幫他，她也不希望兒子傷心難過(guò)的時(shí)候，把他丟給別人不管。尹建莉老師說(shuō)過(guò)：“我們創(chuàng)造一個(gè)孩子，不僅有責(zé)任讓他長(zhǎng)大，而且有責(zé)任讓他幸福?！?/span>孩子是父母愛情瓜熟蒂落，一聲啼哭降生在這個(gè)世界上的結(jié)晶。這個(gè)恩賜的天使，值得我們用全部的愛，去溫暖和呵護(hù)。也許孩子太小，還不明白愛是什么，但父母對(duì)孩子的陪伴卻能使孩子感受愛，獲得安慰，遇見美好，擁有幸福。 陪伴，是父母給孩子獨(dú)一無(wú)二的禮物。足夠的愛，讓孩子可以對(duì)這個(gè)世界充滿向往和善意，更能體會(huì)生命的美好。張愛玲在《對(duì)照記》中說(shuō)過(guò)：“我喜歡我四歲的時(shí)候懷疑一切的眼光”。生活不可逆，千萬(wàn)不要讓親情遲到，讓愛成為遺憾。果農(nóng)在《我的事業(yè)是母親》里說(shuō)到：“陪伴孩子成長(zhǎng)，就是重回生命最初的快樂時(shí)光，是一件多么值得感恩的事情?！?/span>當(dāng)成長(zhǎng)充滿美好的記憶，那么即使有一天，我們沒有辦法再陪伴孩子，他們也會(huì)像我們所希望的那樣，一如既往地好好走下去，心有光芒，必有遠(yuǎn)方。 你愛一朵花，就要同他一起綻放；你愛孩子，就要陪他一起成長(zhǎng)。趁一切還來(lái)得及，停下來(lái)，好好陪陪你的孩子，哪怕每天只有一個(gè)小時(shí)。 趁時(shí)光靜好，陪孩子慢慢長(zhǎng)大，做孩子的“陽(yáng)光”和“雨露”！ 作者：青禾，愛折騰，愛滾燙的生活，愛與大家在文字的殿堂里觸摸愛怨，快意人生，來(lái)一場(chǎng)或浪漫或淡然或熾熱的精神旅行。
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