有家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子上初二了，該怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為中考做準(zhǔn)備。并不是到了某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們就要開始為升學(xué)做準(zhǔn)備了，從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，其實(shí)就是一直在做準(zhǔn)備。雖然家長(zhǎng)們都知道習(xí)慣和方法的重要性，但是每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力都不一樣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其需要積累，理解能力的差距，也會(huì)讓學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上拉開距離。所以關(guān)于學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了，中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，肯定是要在初一就建立完善的一套方法，這個(gè)方法適用于自己，能在初二得到最大的優(yōu)化，這樣才能為中考語(yǔ)文做好準(zhǔn)備。否則等到初三再來(lái)想怎么學(xué)好語(yǔ)文，就已經(jīng)晚了。

好的學(xué)習(xí)方法，小島老師也分享過(guò)很多次，有適合學(xué)霸的，也有適合學(xué)渣的，普通學(xué)生逆襲的方法是不存在的，因?yàn)闆]有一定質(zhì)量的積累過(guò)程，是無(wú)法逆襲的。所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是扎扎實(shí)實(shí)的，需要同學(xué)們腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不可能有捷徑。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃、整理知識(shí)點(diǎn)、預(yù)習(xí)提高課堂聽講效率、及時(shí)復(fù)習(xí)、做好練習(xí)和練筆、明確考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以優(yōu)化出適合自己的學(xué)習(xí)方法。聽聽初三的語(yǔ)文老師怎么分享，幫大家提高中考成績(jī)，6個(gè)有用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，希望家長(zhǎng)們能督促孩子，幫助孩子去掌握和篩選最適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而在中考中，取得好成績(jī)。

1、學(xué)習(xí)的計(jì)劃有哪些

想要中考語(yǔ)文出成績(jī)，肯定是要有學(xué)習(xí)計(jì)劃的。不光是學(xué)習(xí)，還有復(fù)習(xí)，語(yǔ)文在初三這一年該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，目標(biāo)是什么？中學(xué)生要有一個(gè)計(jì)劃的安排，這個(gè)計(jì)劃，不光是為中考準(zhǔn)備的，還有學(xué)習(xí)積累的計(jì)劃，中考復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊迫，如何利用有效時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃上的安排，是中學(xué)生需要掌握的自律。同時(shí)，計(jì)劃能夠幫我們更好地看清自己在知識(shí)掌握上，還有哪些不足。在制定初三的語(yǔ)文計(jì)劃時(shí)，語(yǔ)文老師強(qiáng)調(diào)，一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)，基礎(chǔ)不好的鞏固基礎(chǔ)，不要制定超出能力范圍的學(xué)習(xí)計(jì)劃，得不償失。

2、如何整理知識(shí)點(diǎn)

整理知識(shí)點(diǎn)，一定要明確每個(gè)單元的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)和寫作目標(biāo)，學(xué)完一個(gè)單元的課文，要理解都從課文中學(xué)到了什么。對(duì)于中考語(yǔ)文的考點(diǎn)，是不會(huì)偏離課本中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的。70%的分值都來(lái)自語(yǔ)文課本，等到初三再來(lái)整理，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，日常積累的方法，就需要從整理上開始。準(zhǔn)備錯(cuò)題本、生字詞記錄、預(yù)習(xí)筆記和重點(diǎn)內(nèi)容筆記本，語(yǔ)文學(xué)科是最好的筆記練習(xí)形式?；旧险麄€(gè)中學(xué)階段，我們要求學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，都是從語(yǔ)文筆記整理開始。在整理的過(guò)程中，我們就把知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)都摸清了，理解了。等到中考前，我們就有足夠的能力再進(jìn)行融會(huì)貫通，去提高閱讀和寫作的能力了。很多同學(xué)習(xí)慣在考前去積累作文素材、閱讀答題的套路技巧，但因?yàn)榛A(chǔ)太差，答題的準(zhǔn)確率始終是不高的。只有我們把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)通透了，才能在能力提高上進(jìn)行拓展。

3、預(yù)習(xí)到底看什么

預(yù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的方式，到了中學(xué)階段，預(yù)習(xí)逐漸過(guò)渡到了自學(xué)。中考前，我們還需要做哪些預(yù)習(xí)工作呢？到底看什么呢？其實(shí)在備考階段，預(yù)習(xí)的主要任務(wù)是找問(wèn)題，每天進(jìn)行15分鐘左右的預(yù)習(xí)，翻開語(yǔ)文課本，找到有問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，課后的問(wèn)題、單元練習(xí)中的問(wèn)題、語(yǔ)文筆記上的問(wèn)題，標(biāo)記出來(lái)，要么自己解決，要么再找老師解析。15分鐘的預(yù)習(xí)過(guò)程，要涵蓋到初中6冊(cè)的語(yǔ)文課本，我常和中考的學(xué)生說(shuō)，不要等語(yǔ)文老師把模擬題發(fā)給你們，才開始復(fù)習(xí)，而是在日常學(xué)習(xí)的積累過(guò)程中，每天花上15分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，一方面提高自學(xué)能力，找到適合自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。一方面通過(guò)預(yù)習(xí)，提高自己解決問(wèn)題的能力，畢竟在中考，如果遇到不會(huì)做的題，要有一定的語(yǔ)文思維，才能正確答題。

4、怎樣復(fù)習(xí)是最高效的

語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)離不開“聽說(shuō)讀寫”，復(fù)習(xí)也是一樣，通過(guò)建立聽說(shuō)讀寫上的練習(xí)才是最有效果的。提高每一堂語(yǔ)文課的聽講效率，堅(jiān)持復(fù)述當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，每周復(fù)述一遍知識(shí)點(diǎn)積累。聽是聽方法，說(shuō)和做才是真理解。讀，是熟讀，尤其是文言文的學(xué)習(xí)和積累，一定是和熟讀背誦分不開的。中考離不開讀，讀也是加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，硬讀、不過(guò)腦子的讀是沒有用的。讀建立在有明確考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)上，才有效率。寫主要集中在練筆上，寫作和答題的速度，都需要練筆。養(yǎng)成下筆不改，少涂抹，中考階段，練筆可以直接拿答題卡練寫，不管是筆記還是作文，模擬答題卡的書寫觸覺，練習(xí)答題卡排版，才能把字寫得工整，才能在中考中提高書寫的準(zhǔn)確率。

5、語(yǔ)文作業(yè)怎么寫

整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，語(yǔ)文的作業(yè)就是刷題，但刷題是很難解決難點(diǎn)。也就是從作業(yè)中，找到自己的不足，并進(jìn)行練習(xí)，這是需要消耗大量的時(shí)間，所以備考的時(shí)候，我們要解決的就是語(yǔ)文作業(yè)的效率問(wèn)題。怎么刷題，如何寫練習(xí)，從作業(yè)中總結(jié)中考經(jīng)驗(yàn)，這是需要家長(zhǎng)和學(xué)生一起努力的，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，寫什么作業(yè)、做什么練習(xí)、寫完作業(yè)怎樣檢查和記錄，這是正確練習(xí)的方向。中考語(yǔ)文的優(yōu)異成績(jī)，一定是和優(yōu)質(zhì)的練習(xí)分不開的。

6、怎樣明確考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

考點(diǎn)是根據(jù)每一年的考試方向確定的，但考點(diǎn)范圍是固定的，考哪些內(nèi)容都是在課本中有明確呈現(xiàn)的，搞懂每個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能理解考點(diǎn)是什么。中考前，語(yǔ)文老師也會(huì)幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)考點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)，歸納考點(diǎn)，但是如果等到考前再去復(fù)習(xí)考點(diǎn)就晚了，所以在日常復(fù)習(xí)的過(guò)程中，每一張語(yǔ)文測(cè)試卷上的考點(diǎn)總結(jié)，是審題的能力，還是答題的能力，影響了考試成績(jī)，都需要做好分析。語(yǔ)文不是埋頭背誦，也不是拼命刷題，而是積累和沉淀，把每一天所掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化和理解。這是初三語(yǔ)文老師帶班多年總結(jié)的備考經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你能有一些幫助，歡迎留言評(píng)論。

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