作者┃君陽  朗讀┃小橋流水

編輯┃丄學(xué)號  主持┃梁山伯

幾家歡喜幾家愁，開學(xué)季的到來迎來了家長心情的高峰，解放的同時(shí)又滿懷擔(dān)憂，擔(dān)憂自家孩子不夠獨(dú)立。

看過這樣一則報(bào)道：一位家長為了培養(yǎng)孩子能夠獨(dú)立，不顧孩子意愿將孩子強(qiáng)行送到學(xué)校寄宿。

白天孩子跟其他小孩一樣，無憂無慮地到處玩耍，到了夜晚便開始哭嚷著找媽媽，一夜未眠，聲聲媽媽聽得讓人肝腸寸斷，大家都在猜測，是什么樣的媽媽這么狠心。

意大利教育家蒙臺梭利曾說過這樣一段話：我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期，道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類發(fā)展重要的一個(gè)問題。

教育孩子獨(dú)立是件好事，但不能過于的急功近利，過于的急切勢必會給孩子造成不可挽回的傷害。

所以，讓孩子獨(dú)立也是一門必不可少的功課。

一位年輕的媽媽這樣教育孩子；

媽媽問孩子：孩子，媽媽說什么你都會聽嗎？

孩子說：當(dāng)然聽了。

媽媽說：那如果是在等紅燈的時(shí)候，媽媽讓你過馬路呢？

孩子說：那我肯定不過。

媽媽問：為什么？

孩子說：那是違反交通規(guī)則。

媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說道：所以孩子你務(wù)必要記住媽媽的這三句話

視頻：孩子、主見比順從更重要

作家高致在《一邊走、一邊期待》中這樣寫道：獨(dú)立思考是能讓你脫穎而出的力量。盲目從眾可以完全、徹底地扼殺一個(gè)人最寶貴的自主性和創(chuàng)造力，能否運(yùn)用自己的理性判斷，并堅(jiān)持這種判斷，從來是成功與失敗的分水嶺。

在孩子成長的過程中，唯有思想上獨(dú)立孩子的人生才會獨(dú)立。

孩子在成長的人生里，會面臨無數(shù)個(gè)十字路口，各式各樣的選擇，只有教會孩子獨(dú)立思考，他才能抵擋住誘惑，才能辨別是非。

沒有誰的人生是一帆風(fēng)順，挫折就是像是人成長過程中的試金石，它會不斷的測試，不斷的刁難，磨煉人的心性，教會人成長，只有思想獨(dú)立的人才能經(jīng)受住人生一道又一道的考驗(yàn)。

只有獨(dú)立的思想才能在面對考驗(yàn)時(shí)有足夠的勇氣，獨(dú)立的思考不止是面對人生挫折這么簡單，它還能教會你為人處世，做人的道理。

去閨蜜家做客，剛進(jìn)門就看見她5歲的兒子拿著比他還高的拖把在拖地，當(dāng)時(shí)以為小孩在鬧著玩，沒在意。

在跟閨蜜聊天的過程中，發(fā)現(xiàn)閨蜜的兒子拖完地將拖把洗干凈收好，將堆在沙發(fā)上晾干的衣服一一疊好，看著他熟練的動作，我忍不住開口問閨蜜，“你兒子這么小就會干家務(wù)了？”

閨蜜說：“5歲了還小，該干的都得干，你想想咱們以前，父母不在的時(shí)候已經(jīng)獨(dú)立上下學(xué)，自己做飯吃，所以啊，小孩子不能太慣著，只有讓他自己親身去體驗(yàn)生活，他才會知道生活不容易，也就會好好讀書?！?/span>

想想也是這么個(gè)道理，孩子生活獨(dú)立相當(dāng)于學(xué)會了一項(xiàng)生活技能，在以后的成長中以至于會讓他餓肚子。

現(xiàn)在許多家長都認(rèn)為孩子只有學(xué)習(xí)成績好了才會有出息，不用學(xué)習(xí)家務(wù)也是可以的，等將來孩子有出息，出錢請保姆也是一樣。

事實(shí)真是如此？哈佛大學(xué)做過一項(xiàng)研究，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的孩子相比，就業(yè)率是15:1，收入比后者高20%，婚姻更幸福。

中國教育科學(xué)研究院也做過類似的調(diào)查，結(jié)論是成績優(yōu)秀的孩子中，做家務(wù)的孩子比不做家務(wù)的多27倍。

德國直接用法律要求6至18歲的孩子，必須參與家務(wù)勞動，6歲之前可以不做，但是6歲以后還不做家務(wù)，父母可以去法院告孩子。

來自一位教育局局長的講話：他說教育孩子的頭等大事就是教會孩子做家務(wù)，有時(shí)間就多做，沒時(shí)間就少做，要教會孩子主動承擔(dān)家庭責(zé)任，只有理解父母的辛苦，他才會心疼父母，長大以后也才會心疼人民，心疼老百姓。

視頻：教育局長另類教育方法孩子回家要做家務(wù)

教會孩子的生活獨(dú)立，不但可以促進(jìn)孩子的身心健康，還能給孩子樹立正確的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的耐心和包容心。

中國科學(xué)院院士華羅庚說：“任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。”

學(xué)校剛開學(xué)，就讓許多家長瀕臨崩潰，原因無他，孩子的作業(yè)是讓父母頭疼的一大關(guān)鍵。

雖然現(xiàn)在國家推行“雙減”政策，但對于孩子的成長，父母不敢大意，依舊得時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著孩子的作業(yè)'大事’。

現(xiàn)在的父母都喜歡'盯’著孩子做作業(yè)，總覺得孩子拖拖拉拉，必須得時(shí)時(shí)刻刻地守在他身邊，一來可以監(jiān)督他，二來在遇到孩子不會的題目時(shí)可以及時(shí)給他講解。

這似乎已經(jīng)成為每個(gè)家長最普遍的現(xiàn)象，只要到了孩子放學(xué)回家這個(gè)階段，有孩子的人家里總是能聽到一陣又一陣的大呼小叫，甚至是各種仰天長嘯。

來自一位家長的吐槽，她說她每天下班回家都得輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，不到十二點(diǎn)不睡，而且每次都會血壓飆升，要不是想著孩子是自己親生的，正想一巴掌將他拍死，真是太煎熬了。

相信這樣的想法不止是一位家長的心聲，而是很多家長的心聲。

視頻：熊孩子寫作業(yè)、家長崩潰現(xiàn)場

但這樣'盯’著孩子做作業(yè)真的好嗎？

專家說經(jīng)常'盯’著孩子做作業(yè)會出現(xiàn)這三種壞處：

其實(shí)家長們大可不必這樣，大家應(yīng)該學(xué)著相信孩子，放手孩子讓他獨(dú)立學(xué)習(xí)，就算這次作業(yè)沒做好，他在經(jīng)受過學(xué)習(xí)給他的壓力之后，必定會加以改正，一次不行兩次，兩次不行三次，如此以往，他總能學(xué)會自律，只有孩子自己學(xué)會才是他的，強(qiáng)加給他的未必管用。

聽過這樣一段話：喜歡獨(dú)立思考的小孩，常被叫做怪胎。喜歡發(fā)表意見的小孩，常被說是搗蛋。喜歡躲在角落的小孩，常被說是孤僻。喜歡站在舞臺上的小孩，常被說是愛現(xiàn)。大人常常抱怨小孩讓他們頭痛，但他們相信嗎，他們也常讓小孩頭痛。

力的作用是相互的，你給孩子壓力的同時(shí)，他們也在無形地給你壓力，俗話說一個(gè)巴掌拍不響就是這么個(gè)道理。

家長們只有學(xué)會放手，給孩子獨(dú)立的生活空間孩子才能成長，這似乎已經(jīng)成為一個(gè)老生常談的問題。

但即便如此，要讓父母完全放手孩子也是難上加難，理論上做得到實(shí)踐上做不到，那是因?yàn)槲覀冇芍圆幌嘈潘麄?，不相信他們可以做得到，可是你不去試試，你如何知道小孩不行?/span>

每個(gè)人都有過成長的過程，你不放手他如何成長，或許一開始他會做得不好，但誰不是熟能生巧呢。