浙江省富陽中學，我的高中母校。簡單地介紹一下我的母校。富陽中學位于浙江省杭州市富陽區(qū)，“天下佳山水，古今推富春”，坐落在美麗的富春江畔。不比杭州市區(qū)的寸土寸金，學校面積不小，教學設施一流，學生人數也不少，24個班，一個年級1200人。富陽中學不是浙江省的超級中學，但也能勉強擠入一流行列，每年平均七八個清華北大，十來個科大，這對于一個縣級中學，實屬不易。

然后再介紹一下浙江省的高校招生，這也與我的高中三年息息相關。浙江省也算是最早推進高考改革與自主招生制度的省份。我是2019年參加的高考，那一年科大在浙江省高考計劃錄取15人，自主招生計劃錄取100人。從這懸殊的比例也可以看出來，浙江省的學生要想進入頂尖高校，要學的知識比高考要求的要多得多。若是不參加一些高中的學科競賽，你基本上與頂尖高校無緣。

我最終選擇的是數學競賽。別人的高中學習主旋律或許是高考，或許是一遍又一遍的刷題，或許是在與一個字一個詞作斗爭。而我的高中學習卻像在攻堅克難，學習數學競賽，接觸部分物理競賽內容。沒有你所熟悉的知識，沒有你要操練的題目，一切都和我現在大二學的這門實分析一般，從茫然走向熟悉，然后再次茫然。

2016年我進入富陽中學學習，遇到了一個足以讓我三觀崩塌的老師——王栩老師。那是一個我們在初中就屢屢聽到的“大神”老師的名字，真沒想到他會成為我們的班主任。在短短5年之內，有2人進入高中物理競賽國家集訓隊，1人進入高中物理競賽亞洲代表隊，2人進入高中物理競賽中國代表隊，代表中國出征，其中一人在第47屆國際物理奧林匹克競賽奪得了個人總分世界第一的好成績。

在這里我還要贅述幾句，或許很多人不明白以上成績的具體概念，我的高中三年是與競賽相伴的三年，我或許不如他們那般閃耀，但是我也明白了他們的艱難。一年有差不多一千萬的高中畢業(yè)生，其中五十萬人比較適合學習高中競賽，在這其中排名單科前50名進入高中競賽國家集訓隊，這50人再篩選出比較優(yōu)秀的前13名，分別進入高中競賽亞洲代表隊和高中競賽中國代表隊。好了，說了很多，也只是描繪一下我們當時第一次見新班主任的忐忑心情。

這“大神”老師確實有與眾不同之處。他高，消瘦，臉上看不到笑容，確實長得和帥搭不上邊，但是雙目確實特別炯炯有神。我們第一次見面他給我們的感覺就是嚴謹、刻板。他給我們上的第一堂課就是尊師重道，這或許聽起來很抽象，但簡單地說就是：老師講話的時候，看著老師，是給老師最起碼的尊重。

聽起來似乎非常容易甚至都如常識一般，但是我們從不在意這點。這給了我們深深的震撼，我們默許的對高中老師偏向隨意的態(tài)度，丟失了對老師最起碼的尊重。當然了，這也不是一天兩天能解決的問題。但是王老師能加快問題解決的速度，例如，第一天見面他上課時有同學沒有看著他，那個同學標準立正被罰站了幾個小時。這讓我們所有人都快速明白了這一個道理：老師講話的時候看著老師。

王老師是物理老師，但是每節(jié)課幾乎都在講道理，以及提問題。道理和問題都很多，我很多細節(jié)都記不得了。有關于哲學的，有關于歷史的，有關于家庭的，有關于數學的，當然還有關于物理的。當年特別激烈的討論（直到現在也有），選擇成為競賽生or高考生？這也是他讓我們思考的問題。也是他讓我們用一種近乎于常識考慮的角度來思考問題。

“其實這個問題或者說爭論在我看來沒什么意義，至少對于浙江省的學子來說，世界已經變了，高校已經做出了選擇，你個人不需要考慮哪種選擇更正確，高校用10：1的錄取比告訴了我們，成為頂級高校的學生，我們應該做到什么程度。”這樣的“金句”每天都能聽到很多。在這里也聽到了很多經典名句：

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。

他讓我們每天都能思考問題。

“你們覺得一個優(yōu)秀高中生的標準是什么?”

“你們中很多人向往清華北大，你憑什么能考起清華北大，你比別人優(yōu)秀在哪里，你的過人之處是什么?！?/p>

時至今日，我也在思考這樣的問題。大學生拼績點，拼實習，拼工作。在大學畢業(yè)之后，我們可能還會與清華北大畢業(yè)的同學競爭，在那個時候，我們要想獲得更好的，我們又憑什么，我們又有什么過人之處，從中反思哪些優(yōu)秀的品質是可以從現在開始培養(yǎng)的。

我到大學后也保留了很多在高中的習慣。我還保持著我那自認為還不錯的書寫，字確實說不上有多好看，工整，別人能看得清楚。上文提到，王老師看重尊師重道，若是分成兩方面，一方面是尊師，另一方面是重道。

他說：“你完成一次物理作業(yè)，是在一張白紙上展示你對物理的理解，就你們寫的那個歪歪扭扭的樣子，你不尊重物理學，何來好成績，對學科要有基本的敬畏之心?！?/p>

曾經我們高中也寫物理實驗報告，要求是全篇上下一氣呵成不能出現涂改，涂改后重新再寫一遍。記得那是，我那個老實憨厚的同桌不知道變通，其實有些地方用膠帶粘去錯字也沒事，愣是出錯了八次重寫了八遍，我那時就感覺他一星期就做了這么一件事。

在一遍又一遍的訓練和重寫過程中，我們大家或許自愿或許被迫都養(yǎng)成了這個習慣?！拔也灰竽銈儗懽钟卸嗪每?，寫的有多藝術，但是工整清楚，是我要求的。你寫給自己看，寫得多亂，自己看得懂就行。但是絕大部分時候你們寫東西都是給別人看的，讓別人看懂，讓別人看得舒服，這點很重要?！瘪R后炮來說，我們應該都無意識地在多次競賽閱卷，高考閱卷中享受了這種工整字體帶來的紅利。

王老師是一個嚴肅，認真，有些冷酷的人。他那雙如鷹一般鋒利的眼神，看的所有人都心虛。他在場的時候，大家連大氣都不敢出。但是他不在場的時候，班級的氛圍還是很歡樂的。

在富陽中學，雖然我們又要高考又要競賽，但是所有的校園活動我們都參加了，并沒有因為學業(yè)壓力大而放棄很多參加活動的機會。富陽中學每年有很多活動，正常的如：校運動會、籃球賽、足球賽、校園合唱比賽、十佳歌手、趣味拔河比賽等，元旦班級晚會以及五月份的全校大型演出，還是元旦的火炬接力和篝火晚會。這里要特別提一下篝火晚會和火炬接力。我覺得這是整個學年當中辦的最成功的活動，并且每一年都堅持了下去。

高中活動的大部分細節(jié)都記不清了，只能自己看看照片回憶了。最后來談一談上面提及多次的競賽，以及我是如何通過自主招生進入的科大。

我最后選擇的是數學競賽，盡管我們學校更偏向于物理，但我對物理不感興趣，覺得物理競賽太難了就放棄了。我的數學老師是吳老師，他也是我的競賽老師。他也是一個剛接觸競賽領域不久的年輕老師。所以，這三年，是我們共同學習競賽的一個過程。高中三年的寒暑假，我們都只剩下一小段時間作為假期，其他時間都傾注在了高中數學競賽這件事情。

競賽主要是一個自學的過程，老師主要是指點，畢竟參加考試的是學生自己，面對那些奇異的題目的也是學生自己，需要自己去感受題目，自己感受那神奇的解法。我覺得高中的競賽學習，像是完成一項事業(yè)，你需要傾注全部的心血，去找到那解決問題的一點點可能，這是一件你用盡全力卻大概率失敗的事情。

時間過得很快，2018年9月，是全國高中數學競賽的時間，我忘記了在考場中自己的心情和感受。我只知道12點10分考試一結束，我是有多么茫然無措。我的競賽時間已經結束了，我所有心血反饋到試卷上時，四道大題，我只寫了一道，其余三道題目，一字未動。

這就是我的高中數學競賽成果，就一道題，我很不甘心，但是都結束了。坦白說，那時的我非常難過，我所有的心血，就好像白費了，那種失敗很痛苦。但是我們接下來還有更多的挑戰(zhàn)。

浙江省采用新高考制度，把正常的文綜理綜拆分成選考的七門科目任選三門考試，當時分兩次一次在11月，一次在4月。我們在9月結束了數學競賽，馬不停蹄準備選考，我們只有兩個月的時間，在那之前我們甚至都沒做過高考卷。

我們快速地轉換節(jié)奏，轉換思路，去適應高考試卷。學習競賽給我們帶來了什么對高考有幫助的東西。我覺得是認真的態(tài)度和開闊的思維方式。不喜歡記憶題目的套路，我們用自己的方式記住這些其實千篇一律的題目。我們完成了挑戰(zhàn)，4月第二次選考，6月份的高考。

現如今我也很是羨慕那種學習氛圍，沒有“多考一分，干掉千人”的口號，沒有機械性刷題的高考復習，班級中也沒有那種異常焦慮的同學，我們都在按自己的努力方式認真地去追尋我們理想中的大學。這也許很理想化，但是我很難忘，也很珍惜。

科大在浙江省的自主招生考試（2019年稱為三位一體）是在高考后兩周進行的。別的同學開始享受高考假期，我們仍在學校里認真準備了兩周?？赡芤彩且驗槲覀冎栏呖冀Y束并不是結束，所以在高考中，我們沒有別的同學那種每考完一門，心情就喜悅一分的狀態(tài)，最后一門的時候，相信大家都在計劃暑假了。我們都很認真踏實地準備每一門考試，最后大家的高考成績都很不錯。6月20號，我參加了科大的三位一體筆試，有數學和物理兩門，并最終進入實驗班。

回想高中的三年，我的總結是真實。我是一個失敗的競賽生，我沒有獲得保送和降分的資格。但是這種失敗也很真實。它也讓我明白了就算拼盡全力也未必會有好的結果。有好的結果，也是上天眷顧。

我們的高考復習沒有別人那么多的刷題和背題，但是我覺得我們的學習也很真實，我們真正去理解，真正去感受。我的老師同學們也很真實，從不把同學當成競爭對手，我們一起學習共同進步，不內卷，向外卷，并且由衷地祝賀自己的同學取得好成績。

高中故事到這里差不多就結束了，往大了說，很榮幸參與了高中數學奧林匹克競賽，很榮幸高中就讀于浙江省富陽中學，往小了說，很榮幸成為了王老師、吳老師的學生，很幸運地遇見了我的高中同學。