出生順序影響智商？

在2001年《美國(guó)心理學(xué)家》雜志刊登的一篇論文中，密歇根大學(xué)的心理學(xué)家羅伯特·扎喬克回顧了大量的有關(guān)出生順序?qū)π袨楸憩F(xiàn)、智力測(cè)試及學(xué)習(xí)能力影響的研究。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，出生順序和家庭規(guī)模都會(huì)影響到一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就（或考試成績(jī)等）。家中排行老大的孩子，在智力測(cè)試和學(xué)業(yè)測(cè)試中成績(jī)比弟弟或妹妹更好。

來(lái)自美、英、澳三國(guó)機(jī)構(gòu)的研究人員發(fā)表過(guò)一篇題為《The Early Origins of Birth Order Differences in Children’s Outcomes and Parental Behavior》的論文，文章發(fā)現(xiàn)，從嬰兒期開(kāi)始，頭生子的智力測(cè)試就要高于次生子。之后在學(xué)業(yè)方面的表現(xiàn)，頭生子也要比次生子表現(xiàn)優(yōu)秀。

另有研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言技能方面，老大比弟弟妹妹要更出色。

出生順序影響人格？

著名心理學(xué)家阿德勒提出了一個(gè)重要的理論觀點(diǎn)：出生順序效應(yīng)，即在同一個(gè)家庭中的兄弟姐妹，由于其出生的順序不同而產(chǎn)生的在家庭中的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)與不同地位，使孩子不得不采取相應(yīng)的方式適應(yīng)生活。

奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒，世界上第一個(gè)研究“出生順序與孩子心理成長(zhǎng)關(guān)系”的心理學(xué)家，被稱(chēng)為個(gè)體心理學(xué)派創(chuàng)始人、現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。

美國(guó)麻省理工大學(xué)教授弗萊克·沙洛維也曾從進(jìn)化心理學(xué)角度來(lái)解釋這一問(wèn)題，他認(rèn)為，兄弟姐妹之間為取得父母情感上的關(guān)注，所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)和采取的對(duì)策是成年后性格形成的主要因素。

很多證據(jù)表明，在一個(gè)家庭里老大的性格比較保守，按部就班、有責(zé)任感，可以照顧好弟弟妹妹。出生比較晚的孩子則更有冒險(xiǎn)精神，喜歡嘗試新事物。

美國(guó)《人格與社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》雜志2010年11月號(hào)刊登加州大學(xué)心理學(xué)家弗蘭克·蘇洛威和美國(guó)基爾福特學(xué)院心理學(xué)家理查德·茲瓦根哈夫特的一篇論文，發(fā)現(xiàn)與弟弟妹妹相比，排行老大的孩子一般不大可能參與有肢體碰撞危險(xiǎn)的體育項(xiàng)目。Sulloway對(duì)16世紀(jì)以來(lái)在科學(xué)史上做出過(guò)重大貢獻(xiàn)的2784位男性科學(xué)家進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，最富叛逆、創(chuàng)新和反抗精神的是那些有一個(gè)以上哥哥的弟弟們，如達(dá)爾文、哥白尼等。

出生順序影響職業(yè)？

美國(guó)醫(yī)學(xué)網(wǎng)站W(wǎng)ebMD曾撰文認(rèn)為出生順序會(huì)影響孩子將來(lái)從事何種職業(yè)。第一個(gè)孩子或者獨(dú)生子女多會(huì)成為一名醫(yī)生或者律師，而較小的那個(gè)經(jīng)常會(huì)從事藝術(shù)類(lèi)或者戶(hù)外的工作。

2007年的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，43%的企業(yè)CEO是長(zhǎng)子，33%是中間的孩子，23%是最小的孩子。還有研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)航天員都是家中最年長(zhǎng)的子女。

出生順序是否對(duì)智商、性格產(chǎn)生影響，仍然存在很多爭(zhēng)議，尚無(wú)最后定論。

來(lái)自挪威的社會(huì)學(xué)學(xué)者對(duì)將近25萬(wàn)名應(yīng)征入伍者進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果指出，無(wú)論小孩出生順序的生物學(xué)排名如何，在家庭里社會(huì)等級(jí)排行“老大”的孩子，在智力上都有著差不多的表現(xiàn)。出生順序和智力之間的關(guān)系主要取決于孩子在家庭中的社會(huì)地位，而不是出生順序本身。

伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)Brent Roberts和Damian教授的研究分析了37.7萬(wàn)名被試者，最后認(rèn)為出生順序與孩子的智商以及人格沒(méi)有顯著的關(guān)系，如果家里的孩子們性格或者智商差異很大，或許真正的影響因素是父母對(duì)孩子的態(tài)度或者撫養(yǎng)方式，又或者是出生后生活環(huán)境的變化，而并非出生順序的關(guān)系。