以前小編給大家分享過Dissertation proposal怎么寫的問題，可還有同學(xué)提到，Literature Review也不容易啊!所以今天小編將在本文中教你怎么寫好Literature Review了!已經(jīng)提前準(zhǔn)備論文的學(xué)生們一定不必錯(cuò)過了這篇哦!!還沒有寫的小伙伴們，也記得先收藏!

　　提及參考文獻(xiàn)/Literature Review，可能有許多將要或已經(jīng)做論文的老同學(xué)聚會(huì)覺得頭痛。東西方Literature Review紛繁蕪雜，不計(jì)其數(shù)，又如何做才可以寫成一篇見解獨(dú)到、管理體系詳細(xì)的Literature Review呢?

　　什么叫Literature Review?

　　Literature Review，是針對(duì)已發(fā)布的信息內(nèi)容開展表述，評(píng)定及其歸納總結(jié)。在論文的創(chuàng)作全過程中，Literature Review的必要性關(guān)鍵反映在2個(gè)層面：從篇幅上而言，Literature Review一般會(huì)占據(jù)整篇文章論文字?jǐn)?shù)的20%，換句話說，假如你的論文是一萬字，那么Literature Review章節(jié)目錄就需要寫2每千字上下。

　　從論文論寫作順序而言，針對(duì)許多社科類的技術(shù)專業(yè)，在清除Data Driven這類必須先搜集和分析數(shù)據(jù)才可以寫成Literature Review的特殊情況下，Literature Review做為以后的章節(jié)目錄的基本，一般在畢業(yè)論文撰寫全過程中最開始被進(jìn)行。在你確定了課題研究和實(shí)際的科學(xué)研究難題以后，就可以正式開始撰寫Literature Review啦。

　　Literature Review的功效

　　那么Literature Review的功效是什么呢?從閱讀者的視角而言，根據(jù)對(duì)很多Literature Review的匯總，Literature Review能夠協(xié)助她們快速精準(zhǔn)定位你的課題研究的行業(yè)范疇，并另外對(duì)課題研究開展基本掌握;從學(xué)者的視角而言，Literature Review能夠根據(jù)回望自身的行業(yè)的發(fā)展史發(fā)覺Research Gap，進(jìn)而指出并注重你的課題研究能夠給這一行業(yè)作出的奉獻(xiàn)。

　　說白了的Research Gap，便是一些被現(xiàn)有的科學(xué)研究忽視的論點(diǎn)論據(jù)、研究思路或是科學(xué)研究人群。一般狀況下，這一Gap便會(huì)就是你必須科學(xué)研究的課題研究，你也要向閱讀者表述為何對(duì)這一Gap的科學(xué)研究是關(guān)鍵的。

　　Literature Review怎么寫?

　　在了解了Literature Review的界定及其目地以后，大家如今就討論一下怎樣實(shí)際撰寫和創(chuàng)作的小竅門吧?？傮w來說，Literature Review的創(chuàng)作方法一般是以面到點(diǎn)，從一個(gè)大情況/定義逐漸，漸漸地變小到一個(gè)小課題研究。實(shí)際來講，撰寫Literature Review關(guān)鍵有二種方法。

　　第一種是按時(shí)間軸來Review。例如要Review學(xué)習(xí)理論的發(fā)展歷程，關(guān)鍵經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)節(jié):20世紀(jì)初的行為主義，在1960年被認(rèn)知主義替代，再發(fā)展趨勢到之后的構(gòu)建主義。那么根據(jù)對(duì)這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)的Review就能很清晰的掌握學(xué)習(xí)理論的大概發(fā)展歷程了。

　　第二種是按主題風(fēng)格來Review。例如要Review博士研究生的心里健康難題，儋州市情況的主題風(fēng)格便是學(xué)員這一人群和心里健康這一定義，包括怎樣界定心里健康、心里健康的必要性、哪些方面會(huì)危害學(xué)員心里健康、到迄今為止有什么科學(xué)研究早已涉及到到這種內(nèi)容、都各自用了什么方式搜集數(shù)據(jù)信息(定量分析還是定項(xiàng))、結(jié)果都有哪些、什么科學(xué)研究擁有類似的結(jié)果、什么科學(xué)研究擁有對(duì)立面的結(jié)果、很有可能的緣故等等。

　　自然，Literature Review的創(chuàng)作不僅限于這二種方法，依據(jù)實(shí)際的課題研究和技術(shù)專業(yè)情況很有可能會(huì)出現(xiàn)不一樣的方法，千姿百態(tài)，但總會(huì)有一款合適你~

　　Literature Review寫作方法

　　但是盡管Literature Review的創(chuàng)作方式十分靈便，但仍有一些不會(huì)改變之規(guī)。

　　最先，Literature Review的中心思想，始終是緊緊圍繞著你的科學(xué)研究難題(Research Questions/Topic)的。一定要每時(shí)每刻都想起你的科學(xué)研究難題(Research Questions/Topic)是怎樣圍繞全部Literature Review的。每寫完一段，都要問問自身這句話的實(shí)際意義是啥，和主題風(fēng)格有什么關(guān)系，千萬別為了更好地湊篇幅而寫哦。

　　此外，要保證有憑有據(jù)，因?yàn)闀?huì)很多引入他人的見解，你一直在畢業(yè)論文里引入的絕大多數(shù)的References都是會(huì)在這個(gè)章節(jié)目錄里出現(xiàn)，這就代表著你所作的內(nèi)容，絕大多數(shù)全是要有References適用的，將自身無故想出去的猜測、或是簡易使用自身的工作經(jīng)驗(yàn)做為Literature Review的直接證據(jù)，全是肯定不好的。

　　次之，Literature Review的語言，最避諱過度說明性/Descriptive，欠缺最重要的剖析與抨擊。在寫Literature Review的全過程中，我不建議大伙兒套入類似A(2015)reported that…B(2016)found….那樣只是用于列舉信息內(nèi)容的句型，只是提議大伙兒盡量開展歸納總結(jié)，比照類似與不同之處，例如:A(2015)and B(2016)concluded that...,however…，或是先匯總她們發(fā)覺了哪些，隨后在最終引入有類似發(fā)覺的References。

　　撰寫的全過程要要用連詞，要有質(zhì)感，要不然非常容易寫著寫著就亂變成一鍋粥，沒有關(guān)鍵，缺乏邏輯性。提議大伙兒在學(xué)Literature Review的情況下能夠多關(guān)心一下他人是怎么措辭和構(gòu)建邏輯性架構(gòu)的。但必須留意的是，大家畢業(yè)論文的Literature Review和這些發(fā)布了的文章內(nèi)容的Literature Review撰寫方法很不一樣，因此僅做參照就可以，切忌過多效仿。

　　Literature Review普遍錯(cuò)誤觀念

　　講了這么多Literature Review的書寫，下面想跟大伙兒聊一聊很有可能會(huì)出現(xiàn)的疑惑，或是在寫Literature Review全過程中很有可能存有的錯(cuò)誤觀念：

　　No.1'Building an argument,not a library.’

　　這句話的意思是說在你寫Literature Review的情況下，并不一定針對(duì)全部已發(fā)布的專業(yè)知識(shí)開展匯總，終究這不是百科辭典，因此并不一定的知識(shí)要點(diǎn)你都需要涉及到。你需要有關(guān)鍵，全部Review的信息內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)服務(wù)項(xiàng)目于你自己的論點(diǎn)論據(jù)的創(chuàng)建。這樣一來，你的Literature Review會(huì)令人讀起來覺得有關(guān)鍵、有方位、邏輯性感重。

　　No.2'While the literature review presents others’ideas,your voice should remain front and center.’

　　“借人之言，發(fā)己之聲”，這一我們?cè)诘谝稽c(diǎn)就早已提及了。怎樣在Literature Review中突顯自身的響聲呢?我們可以根據(jù)在文章段落的逐漸句和完畢句用自身的語言表述見解，進(jìn)而來注重自身的論點(diǎn)論據(jù)。這樣一來，你的文章內(nèi)容便會(huì)有一條較為清楚的、以你的論點(diǎn)論據(jù)為數(shù)據(jù)庫索引的主線任務(wù)，別的的見解還可以能夠更好地服務(wù)項(xiàng)目于這一主線任務(wù)。

　　No.3'Writing while you collect and collecting while you write.’

　　在Literature Review的編寫全過程中，堅(jiān)信大伙兒都是會(huì)碰到那樣的疑惑：需讀那么多物品，怎能所有記牢而且開展歸納總結(jié)?信息內(nèi)容累積到哪些的水平才能夠逐漸下筆呢?這兩個(gè)流程實(shí)際上并不單獨(dú)存有，只是緊密聯(lián)系的，但Literature Review閱讀寫作的全過程中，每一個(gè)人所選用的方法也不太一樣，有些人喜愛讀熟著，累積到一定水平了再寫，而有些人喜愛邊讀邊寫。

　　因此大伙兒千萬別感覺讀過那么多卻記不得便是白讀了，這實(shí)際上是一個(gè)積累消化吸收的全過程，但假如感覺創(chuàng)作高效率不高得話，何不試一下不一樣的方式。

　　在文章內(nèi)容的最終，盡管了解大家都搞清楚，但還是想和大伙兒注重一下Paraphrase的必要性，如果有直接引用的句子必須標(biāo)出出去，要不然一不小心便會(huì)被當(dāng)做Plagiarism了。