《少有人走的路》P64-73閱讀批注

文| 任玲蓓

《少有人走的路》第63到74頁，其中講到了關(guān)于愛的，愛的范圍很廣，在我們身邊，愛無處不在，父母對(duì)兒女的關(guān)心，朋友之間的照顧，陌生人之間的互相幫助，在我看來都是愛。愛也就分很多種了，親情、愛情、友情......當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，父母也漸漸變老，我也有了自己的家庭和孩子，也就更能深刻地體會(huì)到父母對(duì)我們深沉的愛。慈禧太后為母親富察氏所作的《祝母壽詩》中寫到：世間爹媽情最真,淚血溶入兒女身.殫竭心力終為子,可憐天下父母心!天下沒有哪個(gè)父母的初心是不愛自己的孩子的。

書中講到的一位母親從孩子上小學(xué)的時(shí)候開始一直到高中，她便每天接送孩子上學(xué)放學(xué)。我想她肯定也是愛她兒子的，為了她兒子，甚至不怕每天麻煩，兒子幾乎就是她生命中的全部。我想，只有本質(zhì)上有愛，才能夠一直支撐著她去做這件事，但是，對(duì)兒子來說，這是一種巨大的壓力。那么，最后，可想而知，兒子肯定也會(huì)很依賴母親，不能夠獨(dú)立自主。如果表現(xiàn)不好，考試不出色，內(nèi)心肯定是非常自責(zé)，覺得對(duì)不起母親，每天學(xué)習(xí)無疑是在緊張又不愉快的氛圍中度過，學(xué)習(xí)效果肯定沒有達(dá)到最佳，也可以說，效果反而適得其反。

母親雖然愛著孩子，但其實(shí)這并不是一種正確的愛，書中說到愛是為了促進(jìn)自己和他人的心智成熟，而不斷自我界限，實(shí)現(xiàn)自我完善的一種意愿。換句話說，如果愛，就是需要給孩子做正確的引領(lǐng)，又不干涉孩子，那也會(huì)引領(lǐng)著自己還有孩子逐漸走向成熟。

在生活當(dāng)中，我們要學(xué)會(huì)愛，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣正確的去愛，這引發(fā)了我的思考，母親對(duì)我的愛，是否有讓我和她走向成熟？?jī)簳r(shí)的事情也記不太清楚，但我總是能記得關(guān)于我和母親的事，母親總是給我很多很多的愛，腦子里閃過的是各種各樣的畫面。在我大概2-4歲時(shí)，母親幫我洗頭，而我呢，在那里哭著掙扎著怎樣都不肯洗，母親沒有法子，連哄帶騙的幫我洗了頭。還有一次，我因?yàn)轸[了一點(diǎn)小情緒不肯進(jìn)屋，天黑了，我還賴在家門前的石板上噘著嘴生著母親的氣，母親沒有辦法只好編點(diǎn)故事來哄我，我才肯作罷，不情愿的進(jìn)了屋。兒時(shí)的我還喜歡演老師，母親便成了我的“演戲生涯”中最重要的角色。我總是喜歡攔著她，為了討我開心，她總是很積極地配合著我，在我面前鞠躬問候我這個(gè)假老師，我才肯放她過去。

母親總是什么事都攬著自己做，低年級(jí)的時(shí)候有幾次我想幫母親洗碗，母親總是讓我自己去看書或者休息。我看到母親總是非常地辛苦，天還沒黑就起來做事，天很黑了，才回到家，做完這件家務(wù)又去做另外一件。對(duì)于家里有時(shí)生病的老人，總是照顧的無微不至，用愛傳承孝道，母親忙的時(shí)候不在家，我就會(huì)偷偷地洗碗，減輕她的負(fù)擔(dān)。還有，每次我身體不適，母親第二天總是會(huì)去買補(bǔ)品，一直忙到中午，自己才顧得上吃早餐，我總是責(zé)怪她不顧自己的身體。在我讀初中的時(shí)候，我記得有一次自己過生日都不知道。母親竟跑到我住的地方，等了我一個(gè)上午，就是為了親自把面和蛋糕交到我的手上……還有很多很多的關(guān)于母親的回憶。

在母親那里，我感受到了許許多多的愛，我體會(huì)到了生活的不易，生活的無奈，她在用行動(dòng)引領(lǐng)著我走向成熟，教會(huì)了我什么是懂事?什么是分享？什么是孝順？什么是辛勤？

如果，小時(shí)候的我是一只羊，母親便是那個(gè)放羊人，她拉著我，把我放在了廣闊的草原上，那個(gè)草原太過遼闊，但我實(shí)在是不知去向，我只好在草原上自由地發(fā)展。在讀書期間，她對(duì)我沒有提什么要求，只想我開心、健康就好，沒有給我什么壓力。所以，我讀書的時(shí)候是非常輕松的，但卻養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如由于太自由，小時(shí)候我的自我約束能力不夠，小時(shí)候的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不夠明確，小時(shí)候勞動(dòng)也不夠多，不夠吃苦?，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)母親對(duì)于我的成長(zhǎng)，假設(shè)心中可以有個(gè)更明確的目標(biāo)和計(jì)劃，她懂得更多，給我灌輸更多正確的思想，結(jié)果又是不一樣的。這就需要母親自我成熟，自我完善，自我進(jìn)步。

書中提到，為了邁向他人的成熟和自我成熟，走一走這條少有人走的路，不妨先從審視內(nèi)心對(duì)愛的定義開始，愛是愛，愛卻不是真正的愛，愛應(yīng)該是正確的，而不是沒有目標(biāo)，隨意的放縱的愛，那便是溺愛。只有真正理解愛，并且有為之付出努力的決心和自我約束，我們才有可能步入真正的幸福生活。托爾斯泰有句名言說“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過“讀書就像開礦一樣，沙里淘金”， 如何給予我的孩子正確的愛？這值得我去深思，也是一生應(yīng)該努力的事業(yè)。對(duì)于已有一定的判斷力，已經(jīng)成年并成立家庭的我，我應(yīng)該結(jié)合上一輩的經(jīng)驗(yàn)，吸收正確的愛的方式，要想進(jìn)步，還應(yīng)該多去思考，多讀書。多去吸收書中的精華，我才能快速成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)，作為老師，我應(yīng)該有責(zé)任讓自己慢慢成熟起來，以正確的方式幫助女兒，幫助學(xué)生也走向自我成熟，那便是最好的，最正確的愛。