“為什么我們不一樣”期末總結(jié)大會

文|金潔

別人家的期末總結(jié)大會大多都是工作總結(jié)會、表彰大會，而我們卻開成了沙龍、共讀會等，這個學期則以論壇的形式呈現(xiàn)。

為什么我們不一樣？ 緣起，一個美好的愿景。

電話產(chǎn)生的會議形式

結(jié)束前兩周的一天，我突然收到了周校的一則短信：這學期的期末總結(jié)會，你策劃一個演講比賽吧。期末？教師演講比賽？頓時，“賽場”的畫面出現(xiàn)在腦海：新的大屏幕背景臺上站著一位老師，第一排坐滿了評委，臺下的老師們聽著臺上的演講，沒輪到的老師心神不寧地準備著……

如果是我，肯定會有壓力很緊張。期末總結(jié)會，不是該結(jié)束這種緊張的氣氛，輕輕松松地將本學期的工作做個總結(jié)，給這學期畫個句號嗎？不知道周校是怎么想的，得跟他交流交流。

通過電話了解到，周?？吹矫课焕蠋熃?jīng)過這兩個學期周前例會會前五分鐘的演講練習，演講狀態(tài)有了質(zhì)的飛躍，他想通過這種形式讓老師們能夠有一個平臺呈現(xiàn)自己的精彩，他覺得一個學校并不是幾個人的優(yōu)秀就夠了，而應該是一個團隊的精彩。那取消掉是不可能的，于是，我“斗膽”建議能不能將比賽的形式換成論壇的形式，這樣可能上臺者的壓力小一點。沒想到周校很爽快地答應了。就這樣，我們的“講好故事 輪到教育”主題論壇產(chǎn)生了。

論壇前的彩排

為了第二天的論壇能夠更完美地呈現(xiàn)，在開始的前一天，我們進行了彩排。在通知“壇主”彩排的時候，我很有壓力，期末邊緣，別的學校的老師都在家安心等著期末總結(jié)會，不用跑來跑去，他們幾位接受了“壇主”的任務，還要讓他們抽出額外時間來學校，估計會被嫌棄死。沒想到，她們卻很爽快地答應了。快彩排時下起了大雨，我在擔心老師們會不會因為大雨而不想出門的時候，老師們?nèi)缙诙粒鸵晃焕蠋熞驗槭虑闆_突請假了，但采用了線上的形式參與。

周校傾聽了每一位“壇主”的發(fā)言，并幫助他們進行了梳理，還一起挖掘了論壇當日可討論的話題。流程安排妥當，但，臺下的老師們會參與互動，主動接話筒嗎？

出乎意料的精彩

“全員家訪”是暑假的重要任務之一。這么熱的天，挨家挨戶走訪，有不少老師覺得任務繁重，虞老師和戴老師通過家訪故事的分享，激起了大家的共鳴。當話筒在臺下一個一個地傳遞，精彩的家訪故事一個接一個地分享：老師們發(fā)現(xiàn)了家中不一樣的孩子，找到了孩子們行為習慣的的源頭，體會到了鄉(xiāng)村家長的淳樸和熱情……

話筒的傳遞也是溫暖的傳遞，我沒有在老師們的敘述表情中看到厭煩，反而看到了一種幸福和成就感。

徐老師、林老師和李老師的教育故事和教育事故，拋給了臺下老師對教育的思考?？甥}可甜，剛?cè)岵墙逃淖罴褷顟B(tài)，每位老師對自己的課堂或者對于學生的管理都有自己的小妙招和準則。在這個問題的探討中，徐老師結(jié)合自己外派監(jiān)考，看到一所學校一天的“靜”還引發(fā)出了大家的思考，老師們通過探討看到了“靜”的原因及對孩子們的幫助，也看到了一味的“靜”對孩子們的不利影響。

論壇快結(jié)束的時候，兩位即將調(diào)離本校的老師，紛紛表述了自己這些年的改變和不舍。他們的陳述，也仿佛是一面鏡子，讓我們都照見了自己的變化。回想這幾年，周校的帶領(lǐng)，同事之間的朝夕相伴，互助互濟，共同成長，溫暖至深，大家不免留下了不舍的眼淚。這不經(jīng)讓我想到了魏老師的一句話：最好的相遇是，因為遇到你，我們都變成了更好的人。

    這次論壇壇主和各位老師思想的碰撞，擦出了不少火花，抓住這些火花，也夠我們燒一段時間的柴。特別喜歡《佐賀的超級阿嬤》中的一句話：人生就是總合力。有思考就會有進步，這應該就是我們的總結(jié)大會和別的學校不一樣的主要原因吧，這也是為了讓我們這個團隊走地更穩(wěn)，走得更遠。