我還在美國讀研究生期內(nèi)，每一篇論文撰寫，包含研究生論文的創(chuàng)作全是有品質(zhì)保證的。盡管在創(chuàng)作的全過程中依然充滿了人體辛勤勞動之苦，可是我的精神實質(zhì)自始至終是愉快的。

　　許多在國外再次進修的碩士研究生在論文撰寫這一塊兒重重困難，乃至有半途撤出科學(xué)研究的狀況產(chǎn)生。很有可能的一個緣故，便是她們針對西方國家的學(xué)術(shù)研究管理體系中學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的關(guān)鍵點，欠缺清楚的了解與充足的實踐活動。

　　我還在美國正式開始讀研究生以前，花了大半年時間在諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)術(shù)研究英語，也就是Academic English，那大半年針對學(xué)術(shù)研究英語的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐活動使我終生獲益。教師關(guān)鍵教大家寫學(xué)術(shù)論文的方式。今日我也綜合性自身進一步的科學(xué)研究，一起共享讓你。

　　學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作關(guān)鍵點有Validity、Reliability、Continuity和Universality。這四個詞的意思是講準(zhǔn)確性、可信性、可持續(xù)和普遍意義。

　　提高科學(xué)研究的準(zhǔn)確性

　　最先是Validity，也就是準(zhǔn)確性。

　　在宣布寫學(xué)術(shù)論文前要向老師遞交一個Proposal，也就是學(xué)術(shù)論文提議，作用是得到老師對你學(xué)術(shù)論文準(zhǔn)確性的認(rèn)同。提議中會展現(xiàn)你的學(xué)術(shù)論文要科學(xué)研究的關(guān)鍵課題研究、論文的結(jié)構(gòu)架構(gòu)，及其每一部分的邏輯順序。

　　假如你的提議中呈現(xiàn)的學(xué)術(shù)論文各一部分邏輯順序有系統(tǒng)漏洞，乃至僅僅邏輯性有一些弱，你的老師便會給你再次遞交一份Proposal，以保證整篇文章學(xué)術(shù)論文的Validity，也就是準(zhǔn)確性。當(dāng)?shù)玫搅死蠋煹恼J(rèn)同后，你才能夠逐漸地進行學(xué)術(shù)論文的描述。

　　盡管不象學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作必須這般的認(rèn)真細(xì)致，可是我們在日常的工作中和日常生活做科學(xué)研究的情況下，也很可能會在一開始就深陷錯誤觀念。雖然科學(xué)研究中的自覺性十分關(guān)鍵，但也你要還記得，在科學(xué)研究的招數(shù)中免不了與大神討論，跟行話求教，那樣做便是為了更好地提高大家科學(xué)研究的準(zhǔn)確性。

　　關(guān)心科學(xué)研究的可信性

　　論文撰寫要留意的第二個層面是Reliability，可信性。

　　你的學(xué)術(shù)論文在創(chuàng)作的全過程中必隨著著很多的閱讀文章和剖析，每一篇靠譜的學(xué)術(shù)論文，不管長度，在學(xué)術(shù)論文后邊都是會有一個Reference List，也就是參考文獻目錄。你說我的學(xué)術(shù)論文能不能不參考他人的推薦書目或材料，僅憑自身的主觀性表述來闡述呢?抱歉，不能。

　　假如你僅憑自身的主觀性表述開展闡述，那么你的學(xué)術(shù)論文的Reliability并不是弱的難題，是壓根沒有。換句話說，在學(xué)術(shù)研究管理體系之中，你沒被容許開展主觀性表述。

　　什么是可信性?可信性便是你說的話得有出處。在日常生活中大家當(dāng)然可以隨便地說些自身的念頭，可是在學(xué)術(shù)研究管理體系中，你一直在學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作中，基本上每一句話都需要有出處。不可以僅僅你自己的念頭，而要引入他人得話。

　　引入到哪些水平呢?我給你舉個事例，例如你一直在你的學(xué)術(shù)論文時要寫一句話，這句話到底是誰說的，哪一年說的，在哪兒這書或者刊物或者哪些別的的材料上說的，在那本書的哪一個版本號的哪一頁說的，你都需要寫清晰。因此大家常常見到一篇學(xué)術(shù)論文的基本上每一句話后邊都是會給一個那樣的出處信息內(nèi)容。

　　你很有可能會疑慮，如果是那樣的話，那還叫大家寫什么學(xué)術(shù)論文啊，去看看她們的啊。即使如此，你做的工作中也不能被抹煞，你做的工作中便是把有關(guān)課題研究的學(xué)術(shù)研究信息內(nèi)容收集整理起來。

　　實際上，學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作，注重的是四兩撥千斤。由于在巨大的學(xué)術(shù)研究管理體系中，一切一個人全是無足輕重的，你需要將學(xué)術(shù)研究管理體系的某一個細(xì)微的支系開展那么一點點的發(fā)展趨勢，務(wù)必有扎扎實實的基石。這一基石，便是你要有很多的學(xué)術(shù)研究閱讀文章，以得到一個學(xué)術(shù)研究的情況。

　　在西方國家的學(xué)術(shù)研究管理體系中，本科畢業(yè)生僅僅學(xué)習(xí)培訓(xùn)，非常少科學(xué)研究。由于到研究生，才叫碩士研究生。跟博士生比起來，研究生是更為不可以私自表述自身的見解的，由于你僅僅一個研究生。研究生的本份，便是把他人的學(xué)術(shù)思想科學(xué)研究一番，把握了科學(xué)研究的方式就可以了。表述見解，那時博士生才能夠幾件事。

　　根據(jù)這類可信性的規(guī)定，大家是否就徹底不可以表述自身的見解呢?實際上并不是，可是要留意分寸感。

　　我還在美國學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)術(shù)研究創(chuàng)作的情況下，教師一開始就跟大家說，在學(xué)術(shù)論文中，是肯定不能出現(xiàn)“I”這個詞的，便是漢語里的“我”。你肯定不能說“I think”或“I believe”這類得話。假如你那么寫，那么你的老師很可能會詢問你，“你是誰呀?”

　　實際上，你根據(jù)很多的學(xué)術(shù)研究閱讀文章，把合乎也就是說合適你需要表述的見解的內(nèi)容引入出去，也就等同于大家表述了自身的見解。我眼中的自己以前說的四兩撥千斤。

　　除開寫學(xué)術(shù)論文，在日常的工作中與生活的科學(xué)研究中關(guān)心可信性有哪些好處呢呢?那樣做會使大家隨時隨地提高警惕，在我們見到某條信息內(nèi)容的情況下，要不是“有章可循”的，我們可以對其持猜疑心態(tài)。特別是在在網(wǎng)絡(luò)上，謠傳和虛假信息內(nèi)容無所不在。另外，大家也被提示，講話和表述見解的情況下，最好是時時刻刻得出信息內(nèi)容來源于，以提高感染力。

　　不斷觀查發(fā)展趨勢轉(zhuǎn)變

　　論文撰寫的第三個關(guān)鍵點，便是你的論文撰寫要充分考慮可持續(xù)，就是那個Continuity。

　　什么叫論文的可持續(xù)?大家閱讀文章許多社會經(jīng)濟學(xué)和傳媒學(xué)的學(xué)術(shù)論文，這些學(xué)術(shù)論文全是幾十年前幾百年前的專家學(xué)者寫的，放到今日依然有較強的Validity，你是否還記得這個詞嗎，便是準(zhǔn)確性。這就是學(xué)術(shù)論文具備一個非常好的Continuity。但如果我們兩年前寫了一篇學(xué)術(shù)論文，一年后的今日看上去這篇學(xué)術(shù)論文就毫無根據(jù)了，那這篇學(xué)術(shù)論文的Continuity，可持續(xù)就很差。

　　文化傳媒科學(xué)研究專家學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢(Marshall McLuhan)在1960年代的學(xué)術(shù)研究書本中明確提出Global Village，也就是“銳墨爾金屬瓦”這一定義。放到今日看，這一定義早已變成了實際，他的學(xué)術(shù)思想經(jīng)歷了五六十年趕到今日，準(zhǔn)確性依然毋庸置疑。換句話說他的學(xué)術(shù)思想具備Continuity，可持續(xù)是十分強的。

　　我在留學(xué)英國回家以后，以前從業(yè)的一份工作中是對要想國外留學(xué)的學(xué)員出示留學(xué)咨詢服務(wù)項目。許多學(xué)員由于針對海外的學(xué)術(shù)研究自然環(huán)境不了解，對每個大學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢也徹底沒有定義，通常會根據(jù)一份當(dāng)初全新的大學(xué)排行或?qū)I(yè)排行開展分辨。

　　在她們的分辨全過程中，我也為她們強調(diào)，單看當(dāng)初的排行是不足科學(xué)研究的分辨技巧，也要看過去的年代中排行的趨勢分析。假如一所高校的某一專業(yè)排行盡管在當(dāng)初都還沒排入前十，可是過去的十幾年里，它的排行一直是平穩(wěn)升高的，那么相信它依然是一個好的挑選。自然大家也要對它進一步地科學(xué)研究。這就是科學(xué)研究可持續(xù)在日常的工作中和日常生活的運用。

　　科學(xué)研究的普遍意義

　　最終趕到論文撰寫的第四個關(guān)鍵點，便是你的論文撰寫要在意到Universality普遍意義。

　　像大家剛提及的Marshall McLuhan在1960年代得出的Global Village(銳墨爾金屬瓦)的定義，普遍意義也十分強。銳墨爾金屬瓦，全部地球上都包含了。自然，這一普遍意義的評定很有可能不適感用以全部學(xué)術(shù)論文，有一些學(xué)術(shù)論文科學(xué)研究的就并不是普適的目標(biāo)。

　　例如有的專家學(xué)者做的便是地區(qū)科學(xué)研究，科學(xué)研究的便是那一塊地區(qū)，普遍意義的規(guī)范就已不合適去評定這類學(xué)術(shù)論文的高寬比了?？墒遣还茉鯓?，普遍意義差的學(xué)術(shù)論文，在準(zhǔn)確性、可信性和可持續(xù)處于一樣的水平下，在全部學(xué)術(shù)研究管理體系中，其必要性可能是比不上普遍意義強的學(xué)術(shù)論文的，在其中一個緣故是普遍意義差的學(xué)術(shù)論文被引入的頻次，比但是普遍意義強的學(xué)術(shù)論文被引入的頻次。

　　我們在日常的工作中和日常生活所做的科學(xué)研究，大多數(shù)是人性化的，憑個人興趣愛好和要處理的難題而做的科學(xué)研究。學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作中的普遍意義，很有可能就并不是大家日常的工作中和日常生活做科學(xué)研究必須考慮的規(guī)范。

　　除此之外，請允許我在這兒描述一個客觀事實，那就是我在美國讀研究生的情況下，我的研究生論文考試成績比許多美國同學(xué)們都高。你看看在西方國家的學(xué)術(shù)研究管理體系中，寫學(xué)術(shù)論文自然是要用英文寫作，可是這類創(chuàng)作并不是調(diào)查你針對英語自身的應(yīng)用工作能力，英語自身僅僅你做科學(xué)研究的專用工具。寫學(xué)術(shù)論文調(diào)查的終究還是你對研究思路的把握，還可以直接地說便是科學(xué)研究工作能力。

　　當(dāng)我們把握了學(xué)術(shù)研究英語的創(chuàng)作方法和表述標(biāo)準(zhǔn)，我的學(xué)術(shù)論文假如準(zhǔn)確性、可信性、可持續(xù)和普遍意義都比一些美國同學(xué)們的學(xué)術(shù)論文好，那么我的學(xué)術(shù)論文考試成績便會比她們高。自然，我想謝謝我的研究生論文老師，沒有他的具體指導(dǎo)與協(xié)助，僅憑自己是寫出不來那么好看的學(xué)術(shù)論文的。

　　掌握英文才可以做深入分析

　　最終，我給你的提議是，要想干科學(xué)研究，或是就算是將一般性科學(xué)研究做得深層次，你還是要掌握英文。還記得大家以前說的，科學(xué)研究自身就規(guī)定根據(jù)很多的文字和材料科學(xué)研究，它的準(zhǔn)確性、可信性也與你是不是能掌握前沿、最有象征性的參考文獻有關(guān)。

　　因而，在西方國家學(xué)術(shù)研究管理體系還處在比較發(fā)達影響力的今日，假如不了解英語，就很有可能錯過了許多最前沿和有象征性的見解，危害更深層次的科學(xué)研究。

　　假如學(xué)習(xí)英文是為了更好地深層次地做科學(xué)研究，最重要的是看得懂英文資料。實際上簡易而言，對大家的規(guī)定便是英語詞匯量。因此你應(yīng)該從很多地累積學(xué)術(shù)研究語匯逐漸學(xué)習(xí)英文。英語學(xué)術(shù)研究語匯很多出現(xiàn)在GRE考試之中，GRE考試便是北美地區(qū)研究生考研考試。

　　但我不想提議你立即去背GRE詞匯書。由于盡管說語匯的難度系數(shù)不是等級分類其他，可是背了一些跟自身要科學(xué)研究的行業(yè)不有關(guān)的語匯，你也記不得。

　　我還在《如何成為有效學(xué)習(xí)的高手》這門課堂講過，要去到哪里，就從哪里逐漸。假如你正想科學(xué)研究哪些，發(fā)覺有一些英文資料不明白，你應(yīng)該立即咬著牙去看看跟你的研究領(lǐng)域密不可分方面的英文材料，邊看邊學(xué)習(xí)培訓(xùn)在其中的生疏語匯，在這個自然環(huán)境中你才可以記住這些語匯。

　　僅有立即入門觸碰你覺得最終才要觸碰的物品，你才會有一種很強的滿足感，才可以堅持不懈出來。一方面在科學(xué)研究中給你隨時提升你的英文水準(zhǔn);另一方面，那樣做也不會危害你隨時進到科學(xué)研究的情況。你只需翻來翻去地在你需要科學(xué)研究的行業(yè)中觸碰這些英文資料，一段時間以后，你再看一篇新的英文材料，應(yīng)當(dāng)就不容易那么艱難了。

　　講到這兒，我已經(jīng)給你表明了科學(xué)研究究竟要做什么，如何進行一套單獨、詳細(xì)、能夠得到可靠成效的科學(xué)研究行動。這是我最終給你的臨別贈言：

　　“一個具備科學(xué)研究工作能力的人，才會把事兒搞好。另外，他得到新機會的概率要大一點，由于他會不斷地去發(fā)覺?！?/p>